部編版七年級下冊《第7課 誰是最可愛的人》2022年同步練習卷（3）

一、單選題

• 1．下列詞語中加點字的注音沒有錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．堅韌（rèn）     淳樸（chūn）    覆滅（fù）

  B．謙遜（xùn）     豁亮（huò）     犁耙（pá）

  C．聚殲（jiān）    迸裂（pēng）    摁倒（èn）

  D．掰開（bāi）     憋悶（biē）      過癮（yǐn）
  組卷：190引用：3難度：0.5

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• 2．下列加點成語使用有錯的一項是（　?。?/h2>

  A．烈士們?yōu)閲瞰I、視死如歸的光輝事跡將千載萬世永不磨滅。

  B．那些保家衛(wèi)國的英雄為了人民奉獻了自己的生命，他們的事跡永垂不朽。

  C．像他這種奮不顧身、見義勇為的精神，值得每個人學習。

  D．他嘴上雖然沒有說不對，心里卻不以為意。
  組卷：513引用：4難度：0.8

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• 3．下面各組詞語中有錯別字的一項是（　?。?/h2>

  A．他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜。

  B．他長著一副微黑透紅的臉膛兒，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高梁那樣淳樸可愛。

  C．他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領陣地的敵人燒死。

  D．在掩埋烈士遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了。
  組卷：34引用：3難度：0.9

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• 4．下列句子沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．學好語文是學好其他學科的基礎。

  B．魯迅先生的一生，寫了不少諷刺揭露反動派罪惡的雜文。

  C．在他不斷地啟發(fā)教育下，終于使我認識了錯誤。

  D．還沒吃晚飯，我已經(jīng)做完了作業(yè)，只剩下外語作業(yè)還沒動手。
  組卷：521引用：10難度：0.8

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三、現(xiàn)代文閱讀

• 13．閱讀下文
  誰是誰的老師
      這里是一年級的孩子。
        她忽然站起來打斷我的講課：“報告老師，他老是扭我的屁股！”她用手指著壞壞的同桌，憤怒但并沒有不好意思。我是成人，我想偷偷地笑，所有的孩子都沒笑。他們還沒有那種意識。假如在座的是孩子父母年齡的人，他們會放聲大笑。假如告狀的不是一個孩子，她不會說得那樣具體，她會用尖利的嗓音喊他耍流氓。而那個壞壞的家伙可能被冠之以性騷擾的罪名。幸虧他們都是孩子，幸虧我及時憋住自己，我沒笑。
  他是個小小的帥哥，卻喜歡在課下將班里最不起眼的灰姑娘背來背去。他說只是因為她最瘦最輕、他跑得最快?？墒浅扇说氖澜缋餅槭裁赐踝佣紝夜媚锿吮苋?？為什么最強大的總是要吃掉最弱小的呢！
  他是極其可愛的小不點。他路過小胖妞的時候，小胖妞立即將他的小手抓在自己手里捏著。我只能想到“兩小無猜”四個字。我能像個孩子一樣，隨時隨地把自己心愛的人攥在手心里嗎？而且周圍的人全不以異樣的眼光看我，尤其在婚姻之外？
        她看了他的斑斑劣跡之后說了一句絕對震驚的話：“看他長得那么帥，我還想著長大以后嫁給他呢！算了，以后再考慮這件事吧！”我們能像孩子這樣果斷地下決定嗎？能夠輕易地決定愛或不愛，在一起或者分手嗎？
  我大聲領讀詩歌時，他忽然跑上講臺問我：“老師老師，我不認識這個字！”他們在沒有認字以前是一個小文盲，而且從不以無知為恥。你能在大庭廣眾之下說出自己的無知無能嗎？你能勇敢地走到前面對那個滿紙荒唐的報告說出“一派胡言”那四個字嗎？我們沒有孩子們的勇氣。
  我是剛剛走進一年級的老師，我有時竟不知道到底誰是誰的老師。
  （1）“誰是誰的老師”，這個題目好在哪里？
  （2）“我想偷偷地笑，所有的孩子都沒笑?！薄拔摇毕胄κ裁矗亢⒆觽?yōu)槭裁炊紱]笑？
  （3）畫框語段中兩個加點的字“捏”和“攥”，能不能互換？
  （4）讀了全文以后，你覺得應該如何回答題目的問題？當你長大以后，應該跟文中孩子們這樣的教師學什么。
  組卷：22引用：2難度：0.6

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• 14．閱讀選文，完成問題。
  新時代最可愛的人       ①誰是最可愛的人？60多年前魏巍的一部名篇感動了無數(shù)人。中國人民志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國的光輝形象藉此鐫刻在共和國的歷史豐碑上，依然亮麗如昔。
        ②誰是最可愛的人，這個時代之問，在不同的時代會有不同的答案。他們是“拼命也要為國家甩掉貧油帽子”的王進喜，是“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”的雷鋒，是木里森林火災中浴火前行的消防員，是今天在新冠肺炎疫情一線作戰(zhàn)的醫(yī)護人員，是穿越生死線的白衣天使。
        ③他們是不同時期祖國最需要的人，是在大災大難面前沖鋒在前的人，是在危急時刻中流砥柱的人。他們有不同的外表，但是卻有著共同的精神內(nèi)核，那就是扛起責任，忠誠擔當，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。
        ④庚子風寒，禍起冬春。自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，醫(yī)務人員義無反顧地走向了最前方，在這場直面病毒的較量中，截至2月11日已有3019名醫(yī)務人員被感染，確診病例1716名，6人殉職。不是心里不害怕，卻有責任在肩頭，明知前路有風險，越是艱險越向前。
        ⑤他們中有鐘南山、李蘭娟等國之棟梁，更有許多普普通通，我們叫不上名字的醫(yī)護工作者。他們中有經(jīng)歷過SARS的老將，也有許多初入行業(yè)的新兵。
        ⑥今天，我們特別想說說其中那些稚嫩的面孔--戰(zhàn)“疫”一線的護士群體。在戰(zhàn)“疫”中，他們是沖在最前線的戰(zhàn)士，哪里最危險，哪里最苦最累，他們就戰(zhàn)斗在哪里。在發(fā)熱門診，他們有的每天要進行150人次以上的穿刺，持續(xù)幾小時的操作，腰都直不起來。在重癥病房，有的姑娘要把沉重的氧氣瓶從一樓拖到十九樓，邊拖邊落淚。還有的護士在病毒患者身邊一待就是幾個小時，冒著被感染的風險……
        ⑦在送醫(yī)療隊上前線時，看著一張張年輕稚嫩的臉，醫(yī)院領導濕了眼角，沸騰的熱血經(jīng)得起生與死的考驗嗎？這群蜜罐里長大的孩子到底能堅持多久？
        ⑧有人說他們是勇士，危險面前選擇了義無反顧、逆向而行，而他們的回答卻簡單樸素，“這是我們的職業(yè)，我們不上誰上？”“疫情襲來，我們就是底線，我們退了，誰來防守？”護士這個職業(yè)從來就被賦予了神圣使命，從他們?nèi)胄械哪且惶炱?，就莊嚴宣誓，要秉持愛心，忠于職守，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，畢生獻給護理事業(yè)。這種使命感扎根在護士們的心中，在此次大疫面前，他們充分展現(xiàn)了職業(yè)風彩和英雄本色。
        ⑨有人說他們是天使。但更多的人說，哪有什么天使，只是一群孩子換了一身衣服，學著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷了。護士群體的主體是青年，他們很多人是90后，甚至95后。他們青春飛揚，朝氣蓬勃，他們有個性，有主見，愛游戲喜追星，但也不缺乏責任擔當。大疫襲來，人們發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)長大，“過去你們保護我，現(xiàn)在讓我保護你”。年輕護士群體的崛起，讓人倍感欣慰。“我把最小的娃送上了戰(zhàn)場”，浙大二院消化內(nèi)科護士長為科室4名最年輕的護士寫詩作別，“送別你的那刻，你撲上來擁抱。我佯裝冷靜，內(nèi)心洶涌。我淚如雨下，卻無聲?！薄坝媚贻p的身軀擔負起這個時代的重任……”
        ⑩他們是平凡的勇士，是青年的代表。面對風險，他們沒有高大上的豪言壯語，而只是平靜地直視你的雙眼：職責所在，理所應當。不是不恐懼，不是沒有眼淚，但他們不是哭著上戰(zhàn)場，而是笑著去戰(zhàn)斗。
  ?在這個偉大的時代，從來不缺英雄，可愛的人會有許多。在這次大疫面前，醫(yī)護群體沖在了最前沿，他們?yōu)槲覀兛箵舨∧?，抵御風險。不同的時代孕育不同的英雄。我們在這個群體身上看到的是平凡中的偉大，柔弱中的剛強；是職業(yè)的操守，是信念的堅持，是忘我的勇氣。這就是我們這個時代的“提燈天使”，這就是我們新時代最可愛的人！
  （潘圓）（1）文章①②自然段提到哪些歷史上最可愛的人？有什么作用？
  （2）第⑤段在文章中起到什么作用？
  （3）第⑨段畫波浪線句子，體現(xiàn)了年輕護士群體怎樣的特征？
  （4）新時代最可愛的人作者為什么沒有詳寫鐘南山、李蘭娟院士，而是重點寫戰(zhàn)“疫”一線的護士群體，這樣安排有什么好處？
  組卷：365引用：19難度：0.6

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