2022-2023學(xué)年河南省南陽市臥龍區(qū)青華鎮(zhèn)六年級(jí)（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用。（42分）
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1．讀拼音，寫詞語。
wèi jù qīng fù pái huái bō xuē shū jí 組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．下面的詞語沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．下面的詩(shī)句運(yùn)用了什么寫作手法？選擇合適的答案填在橫線上。
A.托物言志 B.借景抒情 C.借用典故 D.借古諷今
（1）日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
（2）千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
（3）一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。
（4）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。組卷：57引用：6難度：0.8
二、閱讀理解。（25分）
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9．課外閱讀：
合歡樹（節(jié)選）
史鐵生??有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易。大伙就不再說，忙扯些別的，說起我們?cè)瓉碜〉姆孔永铿F(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
??我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家。悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。
??與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。我也想再看著母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個(gè)剛來到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？小院兒里只有那棵樹。
有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想到童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
依舊
茂密
擺弄
悲傷
（2）“我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易”，這里“抖”和“推脫”表達(dá)了作者之情。
（3）合歡樹身上喻含了作者對(duì)母親的。由此想到了感恩詩(shī)句。
（4）文章在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。這樣寫有什么好處？作者想要表現(xiàn)什么？
（5）下列對(duì)原文的理解，不正確的是
A.母親本來喜歡花木，“但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。
B.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個(gè)好兆頭”。作者寫這一點(diǎn)是暗示，母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了。
C.合歡樹是作者關(guān)于母親的記憶的象征物，因此為題。
D.合歡樹身上喻含了作者對(duì)母親愛生活的情懷態(tài)度的肯定和贊美，托物言情。組卷：2引用：1難度：0.1
三、習(xí)作。（30分）
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10．習(xí)作。
??題目：我深深感受到了____
??要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，可供選填的詞語如“成功的喜悅”“失敗的痛苦”“誠(chéng)實(shí)的可敬”“媽媽的關(guān)愛”等等，也可以不受以上詞語的限制，自行選詞填補(bǔ)。（2）要表達(dá)真情實(shí)感，注意不要背寫范文。 （3）不少于500字。組卷：2引用：1難度：0.5