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2023年山東省青島市高考?xì)v史第三次適應(yīng)性試卷

發(fā)布:2024/10/29 6:0:1

一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。

  • 1.下表中的史料可用以考證( ?。?br />
    史料一 召公為保,周公為師。 《尚書(shū)?君奭》
    史料二 召公奭與周同姓……周武王之滅紂,封召公于北燕。 《史記?燕召公世家》

    組卷:13引用:3難度:0.6
  • 2.秦始皇認(rèn)為“秦既代周(火德),自為水德”,漢文帝時(shí)期有人上書(shū)“秦得水德,今漢受之,推終始傳,則漢當(dāng)土德”。上述現(xiàn)象( ?。?/h2>

    組卷:46引用:14難度:0.7
  • 3.《唐六典》記載,“凡軍、州邊防鎮(zhèn)守轉(zhuǎn)運(yùn)不給,則設(shè)屯田以益軍需”,有“安西二十屯,疏勒七屯,焉耆七屯,北庭二十屯,伊吾一屯,天山一屯”。唐代屯田( ?。?/h2>

    組卷:24引用:6難度:0.6
  • 4.明代杭州人張瀚,官至吏部尚書(shū),他在筆記《松窗夢(mèng)語(yǔ)》中記載,其先祖得神人授金,因此得以購(gòu)織機(jī)一臺(tái)織布,“積兩旬,復(fù)增一機(jī),后增至二十余”,遂發(fā)家致富。這可用于說(shuō)明(  )

    組卷:10引用:7難度:0.6
  • 5.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,徐繼畬在《瀛寰志略》中指出,西方“以商賈為本計(jì)”的經(jīng)濟(jì)制度決定了其必然對(duì)外擴(kuò)張,這種擴(kuò)張讓西方驟致富強(qiáng),泰西對(duì)外擴(kuò)張已非傳統(tǒng)戰(zhàn)事,而是“變局”之始。基于此,他主張( ?。?/h2>

    組卷:11引用:6難度:0.6
  • 6.表為中國(guó)近代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)表。這反映了( ?。?br />
    耕地(千公頃) 從業(yè)人員(千人) 土地產(chǎn)值(元/公頃) 勞動(dòng)力產(chǎn)值(元/人)
    19世紀(jì)80年代 63047 160118 158.37 62.36
    20世紀(jì)30年代 93886 200444 177.25 83.02
    年增長(zhǎng)率 0.80 0.50 0.23 0.59

    組卷:15引用:10難度:0.6

二、非選擇題:本題共4小題,共計(jì)55分。

  • 18.口述歷史是以搜集和使用口頭史料來(lái)研究歷史的一種方法,該類(lèi)歷史資料源自人的記憶。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料  建國(guó)后工人的口述史
    口述內(nèi)容 口述人
    那個(gè)時(shí)候宣傳我們是主人公……那個(gè)時(shí)候干活不是謀生,是一心為把鞍鋼、把國(guó)家的企業(yè)、把國(guó)家的事辦好。 “一五”期間蘇聯(lián)援建的重點(diǎn)項(xiàng)目鞍鋼工人
    班長(zhǎng)可以當(dāng)一日制的廠長(zhǎng),你對(duì)廠子有什么要求、合理化建議,你可以提,比如說(shuō)生產(chǎn)上存在問(wèn)題,技術(shù)上管理上存在什么問(wèn)題。 “一五”期間蘇聯(lián)援建的重點(diǎn)項(xiàng)目鞍鋼工人
    基本上拖廠職工的孩子都要在拖廠,從哺育室、幼兒園、小學(xué)到高中,都比較齊全。 “一五”期間蘇聯(lián)援建的重點(diǎn)項(xiàng)目一拖工人
    當(dāng)時(shí)市里面來(lái)人給我們開(kāi)動(dòng)員大會(huì),號(hào)召我們現(xiàn)在要備戰(zhàn)備荒為人民。毛主席說(shuō)三線建設(shè)去的是好人好馬好設(shè)備。 1964年啟動(dòng)的“三線建設(shè)”貴州工人
    ——摘編自周曉虹主編《新中國(guó)工業(yè)建設(shè)口述史》(1)根據(jù)材料,概括指出建國(guó)后初期工人的身份地位,并加以解讀。
    (2)研究新中國(guó)工業(yè)建設(shè)時(shí),你如何看待工人口述史的史料價(jià)值。

    組卷:14引用:5難度:0.5
  • 19.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料  世界制造業(yè)產(chǎn)出的地理分布表
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ——摘編自拉里?尼爾等主編《劍橋資本主義史——資本主義的傳播》根據(jù)材料,概括指出1750~1900年間東西方主要國(guó)家(地區(qū))在世界制造業(yè)占比變化所呈現(xiàn)的特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其成因。

    組卷:16引用:6難度:0.6
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