2022年河南省信陽(yáng)市中考生物一模試卷

一、選擇題（本題共20小題，每小題1分，共計(jì)20分。下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)涂寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上）

• 1．“水波飄蕩野鴨戲，兩岸楊柳輕掠水；花香浮影信陽(yáng)城，柳風(fēng)送波南灣湖”，這是信陽(yáng)南灣湖陽(yáng)春三月湖中景色的真實(shí)寫(xiě)照，下列相關(guān)敘述中不正確的是（　?。?/h2>

  A．整個(gè)南灣湖可以看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

  B．野鴨的生殖方式和魚(yú)一樣，都是有性生殖且生殖和發(fā)育離不開(kāi)水

  C．湖中的水草、魚(yú)和野鴨可以構(gòu)成一條食物鏈

  D．水中的魚(yú)和草以及兩岸的楊柳樹(shù)都不分晝夜地進(jìn)行著呼吸作用
  組卷：26引用：1難度：0.4

  解析

• 2．河南盛產(chǎn)西瓜，西瓜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是人們喜愛(ài)的瓜果。下列敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．西瓜苗由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開(kāi)的

  B．人們對(duì)西瓜的食用部分，在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于組織

  C．西瓜苗都是由上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織和分生組織等組成

  D．西瓜種子萌發(fā)長(zhǎng)成新的植株，從開(kāi)花到結(jié)出西瓜果實(shí)，必經(jīng)的生理過(guò)程是傳粉和受精
  組卷：38引用：5難度：0.7

  解析

• 3．我縣尚市鎮(zhèn)每年定期舉辦桃花節(jié)，吸引眾多的游客和商人，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展．尚市鎮(zhèn)盛產(chǎn)的油桃和葡萄，人們吃得香甜可口，糖分又多，營(yíng)養(yǎng)豐富，你知道這些水果里含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的是（　?。?/h2>

  A．水

  B．維生素

  C．糖 類(lèi)

  D．無(wú)機(jī)鹽
  組卷：27引用：2難度：0.7

  解析

• 4．“清早船兒去撒網(wǎng)，晚上回來(lái)魚(yú)滿(mǎn)倉(cāng)，四處野鴨和菱藕，秋收滿(mǎn)畈稻谷香…”一曲優(yōu)美的《洪湖水浪打浪》讓人浮想聯(lián)翩。當(dāng)人們走進(jìn)信陽(yáng)市平橋區(qū)的郝堂村也能感受到類(lèi)似江漢平原魚(yú)米之鄉(xiāng)的富庶和美麗。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　　）

  A．整個(gè)荷花塘可以看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

  B．蓮藕和水稻都不分晝夜地進(jìn)行著呼吸作用和光合作用

  C．藻類(lèi)、魚(yú)和野鴨可以構(gòu)成一條食物鏈

  D．蓮藕與水稻在種植方式上不同，蓮藕既能進(jìn)行有性生殖又能進(jìn)行無(wú)性生殖，水稻只能有性生殖
  組卷：27引用：2難度：0.5

  解析

• 5．中科院的翟中和院士說(shuō)：“我確信哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧”。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，有關(guān)它的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．動(dòng)、植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞膜，都起保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出作用

  B．生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞

  C．多細(xì)胞動(dòng)、植物體都具有細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

  D．草履蟲(chóng)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，卻不能來(lái)完成各種生理功能
  組卷：41引用：2難度：0.5

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• 6．信陽(yáng)市教育體育局每年要對(duì)全市參加中考的考生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，同學(xué)們?cè)趨⒓芋w質(zhì)測(cè)試的過(guò)程中會(huì)發(fā)生一系列生理活動(dòng)。你不認(rèn)同的說(shuō)法是（　　）

  A．考生在測(cè)試過(guò)程中所需的能量，主要由組織細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體釋放

  B．考生在進(jìn)行肺活量測(cè)試過(guò)程中，呼吸肌的變化是先收縮后再舒張

  C．聽(tīng)到裁判的哨聲后，考生停止比賽，這一反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層

  D．最終獲勝的同學(xué)情緒非常激動(dòng)，主要是由于胸腺激素的調(diào)節(jié)
  組卷：19引用：3難度：0.5

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• 7．習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，堅(jiān)持人與自然和諧共生。必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。下列關(guān)于“綠水青山就是金山銀山”所蘊(yùn)含生物學(xué)知識(shí)的敘述，根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí)，你認(rèn)為正確的是（　　）

  A．綠色植物吸收的水分，主要用于光合作用制造有機(jī)物

  B．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

  C．帶土移栽綠色植物時(shí)，主要是保護(hù)幼根和根毛，有利于提高蒸騰作用

  D．綠色植物進(jìn)行呼吸作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，維持大氣中的碳一氧平衡
  組卷：22引用：2難度：0.6

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• 8．如圖是測(cè)定一密閉蔬菜大棚內(nèi)24小時(shí)氧氣含量變化曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202204/121/e5fb724d.png" style="vertical-align:middle" />

  A．a(chǎn)、e兩時(shí)間點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行其他的生理作用

  B．b點(diǎn)植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用，d點(diǎn)結(jié)束光合作用

  C．這一天大棚蔬菜增重明顯，產(chǎn)量有所提高

  D．bcd時(shí)間段，若增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度，將不利于蔬菜的生長(zhǎng)
  組卷：174引用：4難度：0.4

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二、非選擇題（本題共5小題，共30分）

• 24．閱讀資料，回答下列問(wèn)題：
  資料一：新型冠狀病毒肺炎簡(jiǎn)稱(chēng)“新冠肺炎”，是一種急性流行性呼吸道傳染病。2020年3月，世衛(wèi)組織宣告新冠肺炎為全球大流行病。截至北京時(shí)間2022年2月21日6時(shí)30分，全球累計(jì)確診新冠肺炎病例424738458例，累計(jì)死亡病例5905344例。
  資料二：“新冠肺炎”在2022年1月波及河南的鄭州、許昌商丘等多個(gè)地市，為精準(zhǔn)做好“外防輸入、內(nèi)防反彈”工作，有效控制和降低新冠疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)合近期國(guó)內(nèi)疫情特點(diǎn)，河南省新冠肺炎疫情防控指揮部要求各地采取了一系列的防控措施：進(jìn)入小區(qū)、單位等公共場(chǎng)所，人員需測(cè)體溫，疾病密切接觸者居家隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，健康人平時(shí)勤洗手、戴口罩、居家隔離、線(xiàn)上學(xué)習(xí)，遏制了新冠肺炎疫情擴(kuò)散。
  資料三：我國(guó)研發(fā)的新冠病毒疫苗已進(jìn)入全民三劑接種階段，政府部門(mén)要求所有公民應(yīng)接必接。接種“新冠肺炎”疫苗后，人體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。極大增強(qiáng)了我們防控疫情的能力和信心。
  （1）新冠病毒與其他生物相比，沒(méi)有

   

  結(jié)構(gòu)；醫(yī)務(wù)工作者

   

  （填“能”或“不能”）使用抗生素治療新冠肺炎。
  （2）資料二中要求疫情期間，健康人平時(shí)勤洗手、出門(mén)要配戴口罩、居家隔離等措施，從控制傳染病的角度看，實(shí)施這些措施的目的是

   

  。
  （3）資料三中接種滅活減毒的新冠病毒疫苗相當(dāng)于

   

  。因此從傳染病的預(yù)防角度來(lái)看，保護(hù)易感人群的有效措施是

   

  。
  （4）科研人員在培養(yǎng)“新冠肺炎”的病原體時(shí)，用活的雞胚而不用煮熟后冷卻的牛肉湯原因是病毒只能寄生在生物的

   

  中。
  組卷：43引用：5難度：0.4

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• 25．某生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民中耳垂（基因用A，a表示）的遺傳情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
  

  級(jí)別	父親性狀	母親性狀	被調(diào)查的 家庭數(shù)量（個(gè)）	后代性狀及個(gè)體數(shù)量（個(gè)）
  				有耳垂	無(wú)耳垂
  第一組	無(wú)耳垂	無(wú)耳垂	72	0	78
  第二組	有耳垂	無(wú)耳垂	179	156	41
  第三組	有耳垂	有耳垂	246	213	59

  （1）有耳垂與無(wú)耳垂，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為

   

  ，有耳垂是

   

  （填“顯性”或“隱性”）性狀。
  （2）親代控制耳垂性狀的基因是通過(guò)

   

  傳遞給子代的。
  （3）第二組父親的基因組成是

   

  。
  （4）第三組的后代出現(xiàn)了無(wú)耳垂的個(gè)體，這種穩(wěn)定的差異，屬于

   

  變異。
  （5）隨著國(guó)家二胎生育政策的放開(kāi)，在第三組的某家庭中夫婦已經(jīng)生育一個(gè)無(wú)耳垂的兒子，還想再生一胎，是女兒且攜帶無(wú)耳垂基因的概率是

   

  。
  組卷：6引用：2難度：0.4

  解析