2022-2023學年山東省濟南市歷下區(qū)八年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/5/11 8:0:9
一、（16分）
-
1．閱讀下面的文段，完成下列問題。
“遲日江山麗，春風花草香?！贝禾斓拇竺骱蓍L（ying）____飛，風光旖旎。漫步湖邊，暖（róngróng）______的春風輕拂細柳次（dì）____開放，斑（lán）____的蝴蝶沖破束縛，翩然而至；側耳傾聽，緘默了整個寒冬的湖水也喧嚷起來……如夢的濟南府，如詩的大明湖，讓游人仿佛悄然走進江南勝景。
（1）文段中加點字的讀音有誤的一項是
A.翩然而至（piān）
B.緘默（xiān）
C.喧嚷（rǎng）
D.悄然（qiǎo）
（2）文段中依次填入橫線上的字詞，書寫完全正確的一項是A.鷹 溶溶 弟 斕 B.鷹 融融 弟 瀾 C.鶯 融融 第 斕 D.鶯 溶溶 第 瀾 組卷：31引用：1難度：0.8 -
2．下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：42引用：1難度：0.8 -
3．下列句子沒有語病的一項是（ ）
組卷：53引用：1難度：0.9 -
4．4月23日是世界讀書日。為營造濃厚的讀書氛圍，引領同學們熱愛經典詩文，某校八年級開展了以“古詩苑漫步”為主題的綜合性學習活動。
（1）任務一：請為本次活動擬寫一條宣傳標語。要求：主題鮮明，不超過15個字。
（2）任務二：在“分門別類輯古詩”活動中，小華整理的詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)這幾首詩歌主題的共同點，給詩集命名，力求富有詩意。（不超過7個字）
古詩名稱：《渡荊門送別》《送友人》《送元二使安西》
組卷：24引用：1難度：0.5
四、（31分）
-
12．閱讀下面文章，完成問題。
養(yǎng)分
張金剛 ①一棵樹對養(yǎng)分的汲取，足以讓我驚嘆。
②攀一座石山，得見數(shù)株杏樹、栗樹、櫟樹在懸崖峭壁上茁壯蔥蘢。遙想，一粒種子憑風借鳥落入崖縫間、石凹里，要多久才能積存起足以滋養(yǎng)其萌芽、扎根、生長的土壤，又要多久才能綿延出足以支撐其挺立、榮發(fā)的強大根系。
③無法想象，它們經歷過什么，才生就當下這般驚世的模樣?；蛟S，它們或粗或細的根早已鉆透巖層，艱難卻又暢快地吸吮著大地精華，傲立于天地之間。
④它們從大自然汲取養(yǎng)分，也與花草木石、蟲魚鳥獸構成大自然的養(yǎng)分。我凝望它們，它們或許不在意我的凝望，我卻從它們身上、從大自然里汲取到向上、堅強、靜謐、通達的養(yǎng)分，豐富我的人生。忽然發(fā)現(xiàn)，人與樹一樣，需要陽光、空氣、水分、營養(yǎng)來延續(xù)生命的長度，更需要理想信念、道德素養(yǎng)、學識情趣來拓展生命的寬度與厚度。因此，我們永遠不能停下“根系”的滋長，去探尋汲取各種養(yǎng)分，以活得更立體、更舒暢、更唯一。
⑤造訪一城，我總愛發(fā)現(xiàn)并走進那些城市書吧。書吧文藝典雅、溫馨閑適，兼顧讀書、休閑之趣。琳瑯滿目、色彩斑斕的圖書擺得滿滿當當，自成一道賞心悅目的風景。靜坐、展讀，書籍永不枯竭的養(yǎng)分永遠攫取不盡，使數(shù)代人受益。我與此書此刻相遇，卻又不知其曾被誰何時翻閱，想來心中頓生美妙之感。城市書吧給予我的獨特養(yǎng)分，值得時時回味。
⑥或許是受了父親鐘愛戲曲的影響，我也鐘愛。雖僅懂個皮毛，卻也樂享其韻。那汲取了周邊地域幾百年人世悲歡、民間教化養(yǎng)分而生的地方戲曲，極具觀眾緣兒。劇目從牙牙學語看到雪染雙鬢，依舊愛如初見，一遍遍沉醉其間。鑼鼓點兒一響，便會牽著臺下蕓蕓眾生在大喜大悲間縱橫游走。散場，依舊身在凡塵，可心性安靜了許多，這便是戲曲給予我的養(yǎng)分。
⑦我是個吃貨，吃遍了天南海北，卻永遠需要故鄉(xiāng)的美食慰藉鄉(xiāng)愁。無論暫居何地，我都要在小巷小店找尋燒餅、油糕、饸烙、煎餅、豆?jié){、油條等。家鄉(xiāng)味道，即便不甚地道，也總能讓我在一絲一縷的香味中、一口一口地咀嚼中沉靜下來，吃到淚往心里流。此刻，美食無關饑飽，只關心事。吃罷，似渾身每個細胞都灌滿了故鄉(xiāng)的養(yǎng)分。
⑧我敬重的一位老作家，每年都會數(shù)次告別久居的城市，回到兒時的故鄉(xiāng)小住。用他的話說：“在村里轉轉，與鄉(xiāng)親們聊聊，會觸發(fā)特別多的靈感，創(chuàng)作也會文思泉涌。”過段時日，老作家總能用數(shù)篇鄉(xiāng)土味兒極濃的優(yōu)質作品，展示他回鄉(xiāng)采風的成果。我也常在素材枯竭時，到大自然中體驗與思考，果然能尋到意想不到的養(yǎng)分，讓筆端的文字充滿活力與色彩。
⑨我真想活成一棵樹，延展根系向下、再向下，汲取養(yǎng)分，然后供養(yǎng)自己向上、再向上，觸摸陽光。
（選自《廣州日報》，有刪改）
（1）本文從一棵樹汲取養(yǎng)分寫起，引發(fā)感慨。通讀全文，根據(jù)提示，梳理文章內容。
①“我”造訪一城，從城市書吧中汲取養(yǎng)分，頓生美妙之感。
②“我”鐘愛戲曲，
③“我”找尋家鄉(xiāng)味道，從咀嚼美食中汲取養(yǎng)分，慰藉了鄉(xiāng)愁。
④“我”學習老作家，
（2）品味語言，回答下面問題。
①從修辭手法的角度，賞析第③段畫線句。
它們或粗或細的根早已鉆透巖層，艱難卻又暢快地吸吮著大地精華，傲立于天地之間。
②結合語境，賞析第⑦段中加點詞語。
吃罷，似渾身每個細胞都灌滿了故鄉(xiāng)的養(yǎng)分。
（3）結合文章內容，談談你對第⑨段畫線句“我真想活成一棵樹，延展根系向下、再向下，汲取養(yǎng)分，然后供養(yǎng)自己向上、再向上，觸摸陽光”的理解。
（4）結合對文章的理解，談談你在生活中汲取的“養(yǎng)分”，寫一段親身經歷和感受。至少運用記敘和議論兩種表達方式，100字左右。組卷：22引用：1難度：0.5
五、（60分）
-
13．按要求作文。
請以“春風拂過我的心田”為題，寫一篇文章。
要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不少于600字。組卷：14引用：1難度：0.5