2023-2024學(xué)年廣西南寧市翠竹實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級（上）期中生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。）

• 1．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．風(fēng)化銹蝕

  B．飛蛾撲火

  C．雨后春筍

  D．破繭成蝶
  組卷：28引用：12難度：0.7

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• 2．抗擊新冠肺炎疫情的科學(xué)決策基于真實(shí)的數(shù)據(jù)，如每天向社會及時公布的新增患者數(shù)量、累計(jì)患者數(shù)量、新增治愈人數(shù)、累計(jì)治愈人數(shù)等。采集這些數(shù)據(jù)運(yùn)用的科學(xué)方法是（　?。?/h2>

  A．抽樣法

  B．調(diào)查法

  C．比較法

  D．假設(shè)法
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 3．宋代詩人蘇軾在《春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。該詩句中描寫影響鴨生活的非生物因素是（　?。?/h2>

  A．溫度

  B．光

  C．水

  D．空氣
  組卷：26引用：7難度：0.7

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• 4．駱駝刺有發(fā)達(dá)的根系，銀杏樹會在秋天落葉，海豹的皮下脂肪很厚，這說明（　?。?/h2>

  A．生物對環(huán)境的適應(yīng)

  B．生物會對環(huán)境會產(chǎn)生不利影響

  C．生物不能適應(yīng)環(huán)境

  D．生物對環(huán)境的影響是有利的
  組卷：4引用：4難度：0.5

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• 5．某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物體內(nèi)殘留某種有機(jī)農(nóng)藥的情況如表所示，這四種生物之間構(gòu)成一條食物鏈最可能是（　?。?br />

  生物體	甲	乙	丙	丁
  有機(jī)農(nóng)藥濃度	0.06	50	0.57	9

  A．丁→乙→丙→甲	B．乙→丁→丙→甲
  C．甲→丙→丁→乙	D．甲→丙→乙→丁
  組卷：120引用：2難度：0.5

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• 6．某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見圖），要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為（　?。?br />

  A．④和⑤

  B．③和⑥

  C．①和④

  D．②和⑥
  組卷：39引用：12難度：0.4

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二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分。）

• 19．閱讀下列材料并回答問題。
  材料一 塑料制品在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛使用，如一次性地膜、塑料大棚等。塑料垃圾經(jīng)微生物的分解后可轉(zhuǎn)變?yōu)槲⑺芰项w粒（直徑介于0.1微米～5毫米）。微塑料顆粒能通過生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈進(jìn)入動植物體，難以分解不易排出；也可通過生物圈的水循環(huán)從湖泊、河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)入海洋生態(tài)系統(tǒng)，成為全球生態(tài)安全的隱患。
  材料二 在鄉(xiāng)村，由于污水處理設(shè)施建設(shè)滯后，人們常常將未經(jīng)處理的生活污水、人畜糞便直接排入湖泊、河流，導(dǎo)致浮游植物急劇繁殖，水質(zhì)惡化，魚蝦死亡。1983年，我國政府把沼氣工程列入“農(nóng)村能源”發(fā)展計(jì)劃并實(shí)施，利用甲烷菌等微生物發(fā)酵作用，將生活垃圾、人畜糞便中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)榍鍧嵞茉础託?，發(fā)酵產(chǎn)生的沼液、沼渣又可作為豬牛飼料、魚的餌料、作物肥料等，農(nóng)民依賴砍伐樹木、采集林草植被獲取能源等問題也得到了解決。計(jì)劃實(shí)施至今，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得以不斷改善。
  （1）據(jù)材料一分析，微塑料顆粒是影響動植物和人體生活的

   

  （填“生物”或“非生物”）因素，在生態(tài)系統(tǒng)中會沿著

   

  不斷積累，原因是微塑料顆粒在動植物體內(nèi)

   

  。
  （2）據(jù)材料二分析，生態(tài)系統(tǒng)的

   

  能力是有限的。
  （3）據(jù)材料一、二綜合分析，能分解垃圾和人畜糞便的微生物是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的

   

  ，“農(nóng)村能源”發(fā)展計(jì)劃能改善生態(tài)環(huán)境的原因是

   

  （答一點(diǎn)即可）。
  組卷：92引用：4難度：0.5

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• 20．某學(xué)校生物課外活動小組進(jìn)行了“鋅對動物的生長發(fā)育的影響”的探究活動，請你幫助小組成員完成下列實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)的問題。
  （1）提出問題：

   

  ？
  （2）作出假設(shè)：鋅對動物的生長發(fā)育有影響。
  （3）實(shí)驗(yàn)方案：
  ①將生理狀態(tài)相同的小鼠崽平均分成A、B兩組，每組各10只，且雌雄各半。
  ②A組喂食普通飼料，B組喂食等量的缺鋅飼料，其余生長條件

   

  （填“相同”或“不同”）。
  ③每天早晨稱量小鼠的體重，測量身長。
  （4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
  

  組別	體重增加平均值（克	身長平均值（厘米）
  A組	260.55	23.34
  B組	140.52	16.53

  （5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，A組小鼠體重增加平均值和身長平均值均

   

  （填“大于”或“小于”）B組小鼠，由此可得出結(jié)論：

   

  。
  （6）實(shí)驗(yàn)中A、B兩組，作為對照組的是

   

  組；每組選取10只小鼠崽的目的是

   

  。
  組卷：6引用：3難度：0.4

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