2022-2023學(xué)年山東省青島市嶗山實驗學(xué)校八年級（上）期中生物試卷

一、選擇題(本題共35分，共35小題，每小題1分):在每題的四個選項中，只有一個正確選項，請將你認為正確的選項涂在答題卡上。

• 1．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，燈塔水母是一種不會“死亡”的生物，原因是它發(fā)育到性成熟階段后，又會恢復(fù)到幼蟲。把它切開，甚至打碎，只要有完整的細胞，每個碎片都可以變成一只幼蟲。下列關(guān)于燈塔水母說法錯誤的是（　　）

  A．它是多細胞動物

  B．其細胞具有很強的分化能力

  C．它的身體呈圓筒形

  D．研究它有助于治療人體病變或壞死組織
  組卷：14引用：1難度：0.7

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• 2．我國有關(guān)漫長的海岸線、眾多的江河湖泊，水生生物種類十分豐富，其中魚類具有十分重要的經(jīng)濟價值，以下屬于魚類的是（　?。?/h2>

  A．海馬

  B．白鱀豚

  C．揚子鱷

  D．大鯢
  組卷：142引用：8難度：0.7

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• 3．如圖中吸管的圈內(nèi)部分可以表示某類動物的身體的結(jié)構(gòu)特點。下列動物不具有此特點的是（　?。?/h2>

  A．渦蟲

  B．蚯蚓

  C．水蛭

  D．沙蠶
  組卷：253引用：33難度：0.7

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• 4．觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列特點與鳥適于飛行生活無關(guān)的是（　?。?br />

  A．身體呈流線型，體表覆蓋羽毛

  B．有氣囊輔助肺進行雙重呼吸

  C．胸肌發(fā)達，前肢變成翼

  D．用堅硬的角質(zhì)喙啄取食物
  組卷：57引用：11難度：0.7

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• 5．當血吸蟲的幼蟲被淡水蝸牛釋放到水中，再通過被污染的水鉆入皮膚，人就會受到感染，科學(xué)家已經(jīng)解碼了一種涉及致命血吸蟲病蔓延的蝸牛的基因組，這將有助于了解蝸牛的生物學(xué)特性，阻止血吸蟲通過蝸牛傳播給人。下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．血吸蟲的消化器官很簡單

  B．血吸蟲有口有肛門，吃進去的食物在腸內(nèi)消化

  C．蝸牛依靠大而扁平的足來爬行

  D．蝸牛和釘螺都是軟體動物，是血吸蟲的中間寄主
  組卷：11引用：3難度：0.6

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• 6．某同學(xué)周末到公園游玩，看到了一些小動物，其中屬于節(jié)肢動物的是（　?。?br />①蝴蝶  ②蟹  ③石鱉  ④蚯蚓  ⑤蜘蛛  ⑥蜈蚣

  A．①②③

  B．①③④

  C．①③⑤⑥

  D．①②⑤⑥
  組卷：44引用：4難度：0.7

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• 7．鳥類在飛行過程中需要消耗大量能量。下列敘述中，與能量供應(yīng)無關(guān)的是（　　）

  A．心臟占體重的百分比大，心跳快

  B．食量大，消化能力強

  C．有氣囊輔助呼吸，能獲得充足的氧氣

  D．胸骨上有龍骨突，胸肌發(fā)達
  組卷：457引用：46難度：0.7

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• 8．下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．蚯蚓和沙蠶主要靠剛毛或疣足運動

  B．青蛙后肢發(fā)達，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水

  C．具有一對觸角、三對足是昆蟲的共同特征

  D．身體呈流線型是鯽魚適于水中生活的特征
  組卷：13引用：5難度：0.6

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• 9．十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學(xué)的結(jié)晶，讓每個人都具有與生俱來的屬相，代表著全中國所有人的精神風(fēng)貌。下列哪項是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征（　?。?/h2>

  A．體溫恒定

  B．用肺呼吸

  C．胎生哺乳

  D．體表被毛
  組卷：42引用：23難度：0.7

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• 10．俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛(wèi)士”。關(guān)于青蛙的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液

  B．青蛙的肺發(fā)達，能適應(yīng)陸地生活

  C．青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知聲波

  D．幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上
  組卷：95引用：7難度：0.6

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• 11．有關(guān)如圖所示幾種動物的說法正確的是（　?。?br />

  A．山雀通過產(chǎn)卵繁殖后代，卵表面有堅硬的卵殼

  B．水螅的身體具有三個胚層，運動能力弱

  C．蝗蟲體表有外套膜，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

  D．海龜能在水中和陸地上生活，屬于兩棲動物
  組卷：50引用：7難度：0.4

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• 12．很多詩句都與生物學(xué)知識有關(guān)聯(lián)。詩句“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”中描寫的動物行為分別屬于（　?。?/h2>

  A．防御行為、取食行為	B．防御行為、遷徙行為
  C．取食行為、繁殖行為	D．遷徙行為、繁殖行為
  組卷：10引用：5難度：0.7

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• 13．英國《每日郵報》曾報道，一只綠鷺把面包片放到水面上，當魚來取食面包時，綠鷺就捕魚吃。下列關(guān)于綠鷺這種“釣魚”行為的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．這種行為是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的

  B．這種行為可以使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

  C．這種行為的出現(xiàn)離不開環(huán)境因素的作用

  D．這種行為出現(xiàn)后，是能夠遺傳給后代個體的
  組卷：287引用：36難度：0.7

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二、解答題（共5小題，滿分45分）

• 39．青島嶗山地形復(fù)雜，氣候差異明顯，動植物種類豐富。某校生物研學(xué)小組在五月中旬進入嶗山風(fēng)景區(qū)，對部分動植物種類進行了調(diào)查?；卮鹣铝袉栴}。
  資料一：嶗山的太清宮及其周圍地區(qū)倚山襟海，背風(fēng)向陽，冬暖夏涼，有山茶、黃楊、野茉莉、檜柏、側(cè)柏、赤松等。嶗山北宅、臥龍村以東至北九水等地濕度大，土地肥沃，植被茂盛，有黑松、落葉松、刺槐、椴樹等，還有經(jīng)濟林木葡萄、蘋果、櫻桃、梨等。
  資料二：根據(jù)調(diào)查的六種動物繪制的分類圖
  
  （1）研學(xué)小組將資料一中的植物進行分類，檜柏、側(cè)柏、赤松、黑松、落葉松為一類，其它為另一類，分類的依據(jù)是

   

  。五月正值櫻桃成熟，同學(xué)們還參加了采摘。櫻桃由花的

   

  發(fā)育而成。
  （2）資料二的A處應(yīng)填寫

   

  ，B、F處應(yīng)分別填寫

   

  ，蝗蟲的呼吸器官是

   

  。
  （3）將圖中脊椎動物所屬類群從高等到低等排序

   

  。
  組卷：26引用：2難度：0.5

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• 40．學(xué)習(xí)了《細菌和真菌》之后，同學(xué)們對于細菌、真菌與食品的制作產(chǎn)生了極大的興趣；生物興趣小組的學(xué)生共分為A、B兩組制作發(fā)酵食品。
  （一）A組學(xué)生制作米酒，釀制過程中發(fā)現(xiàn)用等量糯米釀酒，產(chǎn)酒量卻不同，有的小組釀制失敗。為了分析原因，設(shè)計了以下實驗：

  第一步	將糯米放在容器中用水浸泡一晝夜，洗凈，蒸熟，用涼開水沖淋
  第二步	冷卻后放入酒曲粉末拌勻，分成三等份分別裝入大小相同的玻璃 容器中，標記為甲組，乙組、丙組
  第三步 分組操作	甲組	乙組	丙組
  	密封	密封	不密封且攪拌
  第四步 恒溫處理	15℃	30℃	30℃
  實驗結(jié)果	產(chǎn)酒量較低	產(chǎn)酒量較高	不產(chǎn)酒

  （1）第二步處理中放入酒曲粉末相當于“培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法”中的

   

  。
  （2）實驗共設(shè)置了

   

  組對照實驗，若甲組和乙組為一組對實驗，則變量為

   

  。
  （3）根據(jù)乙組與丙組的實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：

   

  。
  （二）B組同學(xué)制作饅頭，他們將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉合成面團放在盆中，將盆放入溫水鍋中進行發(fā)酵，面團發(fā)酵一段時間后，取出面團，多次揉面，在室溫放置半小時，一段時間后將面團取出做成饅頭，請分析回答：
  （1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是

   

  。
  （2）其中一組同學(xué)為了使面團發(fā)酵的更快，他們將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水，該組同學(xué)蒸出的饅頭不如其他組蒸出的饅頭松軟多孔；該組同學(xué)做的饅頭不松軟多孔的原因是

   

  。
  （3）同學(xué)們?yōu)榱颂骄繙囟葘湍妇挠绊?，還進行了如下實驗：在一杯溫開水中加入一大勺和適量酵母，進行攪拌，熱后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口處，把裝置放在溫暖的環(huán)境中，一段時間后瓶內(nèi)冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示），如何驗近瓶內(nèi)氣體的成分？

   

  。同學(xué)們設(shè)計的實驗存在不科學(xué)的地方，請你指出。

   

  。
  組卷：89引用：4難度：0.3

  解析