試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)高二(上)第二次質(zhì)檢生物試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/22 11:0:12

一、單選題(本部分共25小題,每題2分)

  • 1.下列各項中,可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實例的是( ?。?/h2>

    組卷:78引用:30難度:0.9
  • 2.下列各組物質(zhì)中,屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:8難度:0.7
  • 3.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:1引用:3難度:0.7
  • 4.徒步是有目的地在城市的郊區(qū)、農(nóng)村或者山野間進(jìn)行中長距離的戶外運(yùn)動方式。某同學(xué)由于平時缺乏鍛煉,一次較長時間的徒步運(yùn)動使其腳掌磨出了“水泡“,但是幾天后“水泡“又消失了。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:52引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:4難度:0.7
  • 6.下列關(guān)于反射的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:4難度:0.7
  • 7.下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:3難度:0.7
  • 8.下列關(guān)于動作電位和靜息電位的描述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:5難度:0.5
  • 9.下列有關(guān)人腦高級功能的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:5難度:0.7
  • 10.下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:3難度:0.5

二、填空題(本部分共5小題,共50分)

  • 29.如圖是人體生命活動調(diào)節(jié)的三種模型,請回答以下問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖甲代表
     
    調(diào)節(jié)方式,若細(xì)胞B是甲狀腺細(xì)胞,則細(xì)胞A分泌的激素是
     
    ,該激素調(diào)節(jié)的特點是
     
    。
    (2)從反射的結(jié)構(gòu)分析,細(xì)胞C相當(dāng)于
     
    ,其神經(jīng)末梢釋放的
     
    刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,降低血糖。這體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是
     
    。
    (3)若圖丙表示縮手反射,該調(diào)節(jié)方式的作用途徑是
     
    ,若圖中X所示神經(jīng)受損,刺激a處,
     
    (填“會”或“不會”)產(chǎn)生痛覺。c處興奮只能單向傳遞,原因是
     
    。

    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 30.科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料,研究細(xì)胞外ATP對突觸傳遞的作用。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在突觸前神經(jīng)元上給予一個電刺激時,產(chǎn)生
     
    傳至突觸小體,引起神經(jīng)遞質(zhì)釋放,遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起突觸后膜的電位變化。
    (2)Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,檢測突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖1所示。實驗結(jié)果表明,ATP對突觸傳遞具有
     
    作用。
    (3)科研人員用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元,檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)位變化無差異。由此推測ATP對突觸
     
    (結(jié)構(gòu))沒有直接的作用。
    (4)科研人員給予突觸前神經(jīng)元細(xì)胞一個電刺激時,能夠引起細(xì)胞膜上Ca2+通道的開放,Ca2+流入細(xì)胞,使
     
     
    融合,遞質(zhì)釋放。由圖2所示實驗結(jié)果分析,ATP能夠通過抑制
     
    ,從而抑制興奮在突觸傳遞。

    組卷:2引用:1難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正