蘇科版八年級上冊《素養(yǎng)特訓(xùn) 速度的計算與測量》2023年同步練習(xí)卷

一、填空題

• 1．在揚州生活的我們已經(jīng)步入高鐵時代，長約200m的復(fù)興號列車，若以288km/h的速度勻速通過長約6000m的隧道，以列車為參照物，隧道是

  的，列車完全通過隧道的時間約為

  s,列車全部在隧道內(nèi)行駛的時間約為

  s。
  組卷：160引用：3難度：0.5

  解析

二、實驗探究題

• 2．如圖是小華“測量小車的平均速度”的實驗裝置，實驗中讓小車從斜面的A點由靜止滑下，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可測出不同路段的平均速度。
  （1）實驗所依據(jù)的原理是

  。
  （2）實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，應(yīng)

  （選填“增大”或“減小”）斜面的坡度，達(dá)到便于測量時間，減少實驗誤差的目的。
  （3）小車從A點運動到C點時的路程為s_AC=

  cm,則小車在AC段的平均速度分別是v_AC=

  m/s,小車從B點C點所用時間為

  秒。
  組卷：108引用：8難度：0.7

  解析

• 3．小明放學(xué)時發(fā)現(xiàn)交警在學(xué)校門前的街道設(shè)置了限速30km/h的標(biāo)志牌。仔細(xì)的小明懷疑經(jīng)常有車輛經(jīng)過此地方時超速。在沒有安裝測速儀的情況下，小明想設(shè)計一個實驗方案，測量校門前行駛車輛的平均速度是否超速。
  ①實驗器材：

  ，

  ；
  ②實驗步驟：
  a.在校門口前的街道邊標(biāo)識A、B兩點，然后

  ；
  b.讓一名同學(xué)站在A點，另一名同學(xué)站在B點；
  c.汽車車頭行駛至A點時，A點處的同學(xué)舉手示意，同時B點處的同學(xué)用

  （填入器材）開始計時，汽車車頭行駛至B點時，B點處同學(xué)

  ，記錄汽車從A點到B點行駛的時間t；
  d.利用公式

  算出汽車的平均速度。
  組卷：50引用：3難度：0.7

  解析

三、計算題

• 9．2021年12月10日，宜昌市秭歸縣發(fā)生1.9級地震，震源處同時產(chǎn)生并向各個方向發(fā)出P波和S波，P波的傳播速度是7×10³m/s,S波的傳播速度是3.5×10³m/s,宜昌市地震局于當(dāng)日21h46min07s探測到P波，于當(dāng)日21h46min09s探測到S波，問：
  （1）地震局距離震源有多遠(yuǎn)？
  （2）震源發(fā)生地震的時刻？
  組卷：67引用：8難度：0.6

  解析

四、解答題

• 10．據(jù)統(tǒng)計，全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的！為此，寧夏近年來加大了道路限速監(jiān)控管理。一種是“定點測速”，即監(jiān)測汽車在某點的車速；另一種是“期間測速”，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度。如果超過了該路段的最高限速，即被判為超速。若若監(jiān)測點A、B相距25km,全程限速120km/h,一輛轎車通過監(jiān)測點A、B的速度分別為100km/h和110km/h,通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示。
  （1）采用“定點測速”，該轎車通過監(jiān)測點A、B時

  （會、不會）被判超速？
  （2）采用“區(qū)間測速”，這輛轎車在該路段會不會被判超速？（通過計算進(jìn)行說明）
  （3）請你為司機(jī)提出一條文明交通的警示語。
  
  組卷：37引用：2難度：0.5

  解析