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2020-2021學(xué)年江蘇省南通市啟東市建新中學(xué)八年級(下)月考生物試卷(3月份)

發(fā)布:2025/1/3 1:0:6

一、選擇題(共25題,每題2分,共50分)

  • 1.十九大工作報告中,習(xí)近平提出實(shí)現(xiàn)偉大中國夢。用顯微鏡觀察中文“中國夢”,看到的物像是( ?。?/h2>

    組卷:187引用:16難度:0.4
  • 2.顯微鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱時的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:34難度:0.7
  • 3.全國人口普查每十年一次,國務(wù)院決定于2020年11月1日零時開展第七次全國人口普查。人口普查采取的方法是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:4難度:0.6
  • 4.隨著新冠肺炎在全球成燎原之勢,“新冠肺炎的發(fā)源地在哪?”成了很多科學(xué)家一直探究的問題,有人認(rèn)為疫情最早爆發(fā)于武漢,武漢可能是發(fā)源地;也有人認(rèn)為病毒應(yīng)該起源于美國。這些猜測屬于科學(xué)探究過程的哪一環(huán)節(jié)( ?。?/h2>

    組卷:144引用:21難度:0.5
  • 5.如果在做實(shí)驗時得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣,你應(yīng)該做的是( ?。?/h2>

    組卷:79引用:26難度:0.9
  • 6.大雨過后,蚯蚓紛紛爬出洞穴。引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是(  )

    組卷:222引用:17難度:0.5
  • 7.2020年5月12日,習(xí)近平主席在山西考察時講話強(qiáng)調(diào),要牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念。森林植被茂盛,空氣濕度大,年降雨量多,這反映出生物與環(huán)境的關(guān)系是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:1難度:0.6
  • 8.寒冷的冬天,法國梧桐紛紛落葉,松樹卻依然郁郁蔥蔥,這表明了( ?。?/h2>

    組卷:1027引用:36難度:0.9
  • 9.俄國著名生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣寫道:“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞”,這段文字中的“它”在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:3難度:0.5

二、非選擇題(共4題,每空2分,共50分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)28.如圖為綠色植物光合作用示意圖,其中A、B、D、E表示某些物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題。
    (1)光合作用發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞的C
     
    中。
    (2)圖中物質(zhì)D是
     
    ,它通過根、莖中的
     
    運(yùn)輸?shù)饺~。
    (3)光合作用的產(chǎn)物是物質(zhì)A有機(jī)物和物質(zhì)B
     
    。
    (4)綠色植物在夜晚一般不能進(jìn)行光合作用,原因是缺少外界條件F
     
    。

    組卷:36引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.根據(jù)資料,分析回答下列問題:
    種莊稼要施肥,養(yǎng)花種草也要施肥。肥料的作用主要是給植物的生長提供無機(jī)鹽。下表中A和B是分別適用于栽培葉用蔬菜和莖用蔬菜的兩種培養(yǎng)液。
    A培養(yǎng)液的質(zhì)量濃度/mg?L-1
    (適用于栽培葉用蔬菜)
    B培養(yǎng)液的質(zhì)量濃度/mg?L-1
    (適用于栽培莖用蔬菜)
    含氮的無機(jī)鹽 2810 2000
    含磷的無機(jī)鹽 130 250
    含鉀的無機(jī)鹽 790 960
    為了進(jìn)一步探究含氮的無機(jī)鹽對植物生長的影響,某生物學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗:將等量的小石子(不能為植物提供無機(jī)鹽)裝入20只容器中,每只容器各栽入一株生長狀況相同的番茄幼苗。對其中10株每天只澆自來水,另10株每天除了澆等量的自來水外,還施加適量含氮的無機(jī)鹽。一段時間后,觀察到的結(jié)果如圖所示。
    (1)分析表中數(shù)據(jù)可知,葉用蔬菜比莖用蔬菜需要更多含氮的無機(jī)鹽,而莖用蔬菜比葉用蔬菜需要更多含磷的和含
     
    的無機(jī)鹽。
    (2)表中,A培養(yǎng)液不同種類無機(jī)鹽的含量不同,這說明
     

    (3)該生物學(xué)興趣小組的實(shí)驗變量是
     
    ,除該變量外,其他實(shí)驗條件都應(yīng)
     
    且適宜。
    (4)實(shí)驗中,如果每組只選用一株番茄幼苗,這樣設(shè)計科學(xué)嗎?
     

    (5)一段時間后,兩株番茄幼苗的大小和顏色有明顯的差異,這說明
     

    組卷:442引用:15難度:0.3
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