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2022年湖南師大附中高考?xì)v史模擬試卷(三)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共16個小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)

  • 1.《墨子?魯問》載:“公輸子削竹木以為鵲,成而飛之,三日不下。公輸子自以為至巧。墨子謂曰:‘子之為鵲也,不如翟之為車轄(車軸兩頭的插銷)。’”據(jù)此可知,墨子意在強(qiáng)調(diào)(  )

    組卷:15引用:7難度:0.7
  • 2.《史記》首創(chuàng)民族列傳,即《匈奴列傳》《南越列傳》等六篇專傳,開創(chuàng)了正史為少數(shù)民族政權(quán)立傳的例子。而且無論是華夏還是四夷,司馬遷都把他們的祖先視為黃帝。這一敘史方式( ?。?/h2>

    組卷:16引用:12難度:0.6
  • 3.如圖是1970年在陜西出土的“懷集庸調(diào)銀餅”,為唐朝嶺南道懷集縣地方官將百姓繳納的庸調(diào)折變?yōu)殂y、澆鑄成餅后,上交朝廷的賦稅銀。這可以用來說明當(dāng)時(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:42引用:2難度:0.5
  • 4.神冊六年(921年),耶律阿保機(jī)對大臣道;“凡國家庶務(wù),鉅細(xì)各殊,若憲度不明,則何以為治?群下亦何由知禁”,于是命大臣“定治契丹及諸夷之法,漢人則斷以《律令》”。這一舉措( ?。?/h2>

    組卷:33引用:20難度:0.7
  • 5.“揭帖”原為明初特許近臣密陳朝政得失的公文,后演變?yōu)閮?nèi)閣專掌的密奏,故稱“密揭”。明中后期,密揭成為內(nèi)閣與皇帝溝通的主要方式,包括商榷票擬,隨事指陳和承諭答對等。這種變化表明( ?。?/h2>

    組卷:29引用:10難度:0.6
  • 6.清代乾隆年間,在廣東的制糖業(yè)中,商人往往預(yù)先向庶農(nóng)發(fā)放糖本,冬天則收取糖利;在江西贛州苧麻產(chǎn)區(qū),福建商人于春天發(fā)放苧錢,到夏季收獲時將苧麻運(yùn)走;在盛產(chǎn)棉布的無錫,一些商人開設(shè)棉花莊,專門以棉花向小生產(chǎn)者換取棉布。由此可見當(dāng)時( ?。?/h2>

    組卷:36引用:18難度:0.8
  • 7.如表為晚清從19世紀(jì)六七十年代到1894年創(chuàng)辦的機(jī)器廠礦和公司狀況表。它反映了我國(  )
    類型 數(shù)量 經(jīng)費或投資額(單位:兩) 工人(單位:人)
    洋務(wù)派軍事企業(yè) 19個 5000萬 10000
    洋務(wù)派民用企業(yè) 27個 2964萬 25500-29500
    私人資本企業(yè) 170個 879萬 60000

    組卷:17引用:8難度:0.6

【選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】

  • 21.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 1940年6月,德國擊敗了法國并迫使它簽訂停戰(zhàn)協(xié)定。英國雖國力衰落,但它優(yōu)越的地理位置和強(qiáng)大的海上力量以及人民,誓死抗德的堅強(qiáng)決心。都是德國不能忽視的。希特勒在法國敗降后發(fā)動“和平”攻勢,但接替張伯倫擔(dān)任英國首相的丘吉爾拒絕了德國的和談要求,“和平”攻勢破產(chǎn)。1940年7月德國啟動進(jìn)攻英國的“海獅”計劃,歷經(jīng)三個月的空戰(zhàn),德國損失戰(zhàn)斗機(jī)1733架,英國損失915架。1941年6月22日德國發(fā)動了侵蘇戰(zhàn)爭,這樣德國的對外軍事戰(zhàn)略重心從西線攻英轉(zhuǎn)向東線攻蘇。
    ——摘編自杜明才、羅立《論1940年至1941年德國軍事戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)移》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析1940-1941年德國對外軍事戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)移的原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析1940-1941年德國對外軍事戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)移的影響。

    組卷:4引用:1難度:0.5

【選修4:中外歷史人物評說】

  • 22.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 成仿吾(1897-1984),湖南新化人。1937年中共中央決定創(chuàng)辦新型革命大學(xué)——陜北公學(xué)(簡稱陜公),任命成仿吾為校長。公學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是七分政治、三分軍事。1938年成仿吾、徐冰根據(jù)德文本翻譯了《共產(chǎn)黨宣言》全譯本,將其列為陜北公學(xué)馬列課程的必備教材。在烽火連天、極端艱苦的抗日戰(zhàn)爭環(huán)境中,陜北公學(xué)先后培養(yǎng)出一萬多名各方面的革命干部,為團(tuán)結(jié)各個階層共同抗日,奪取抗戰(zhàn)的最后勝利,作出了巨大歷史貢獻(xiàn)。毛澤東對陜北公學(xué)有很高的評價,他說:“中國不會亡,因為有陜公?!焙箨儽惫珜W(xué)發(fā)展成為華北聯(lián)合大學(xué)、華北大學(xué),并于建國后改組成為新中國第一所新型正規(guī)大學(xué)——中國人民大學(xué)。成仿吾在中國人民大學(xué)工作期間,把教研室作為學(xué)校最重要的教學(xué)組織,開設(shè)系統(tǒng)的政治理論課,對提高全黨馬克思主義理論水平發(fā)揮了巨大作用。
    ——摘編自朱興濤《成仿吾:卓有成就的馬克思主義教育家》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析成仿吾辦教育的突出特點及其時代背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括成仿吾對人民教育發(fā)展的突出貢獻(xiàn)。

    組卷:1引用:1難度:0.5
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