2019-2020學(xué)年寧夏吳忠中學(xué)高二（上）期末語(yǔ)文試卷

一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)（每小題2分，共12分）

• 1．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．儀封人請(qǐng)見(jiàn)              見(jiàn)：引見(jiàn)      多見(jiàn)其不知量              多：稱(chēng)贊

  B．躬自厚而薄責(zé)于人    責(zé)：要求      堯舜其猶病諸              ?。荷?/label>

  C．義之與比                 比：比較       今有人日攘其鄰之雞   攘：竊取

  D．春省耕而補(bǔ)不足       ?。阂暡?nbsp;      何以利吾家                 家：卿大夫的采地食邑
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 2．下列各項(xiàng)中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（　　）

  A．久要不忘平生之言	B．生而知之者，上也
  C．民之歸之，由水之就下	D．往送之門(mén)，戒之曰
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 3．下列各組加點(diǎn)的虛詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．人而無(wú)信，不知其可也 富而可求者

  B．威天下不以兵革之利 有殺生以成仁

  C．卒之東郭墦間 望之不似人君

  D．則齊國(guó)其庶幾乎 不得志獨(dú)行其道
  組卷：5引用：1難度：0.9

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• 4．下列句中加點(diǎn)字活用現(xiàn)象與例句相同的一項(xiàng)是（　?。?br />例句：猶天之不可階而升也

  A．茍為后義而先利	B．飯蔬食飲水
  C．庶民子來(lái)	D．求也退，故進(jìn)之
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 5．下列句子的句式分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（　?。?br />①祭祀以時(shí)
  ②不得而非其上者，非也
  ③舊令尹之政，必以告新令尹
  ④暴見(jiàn)于王
  ⑤其何以行之哉
  ⑥不吾知也
  ⑦至，則行矣
  ⑧惻隱之心，仁之端也
  ⑨德之不修，學(xué)之不講
  ⑩君子篤于親

  A．①②⑧/③⑦/④⑤⑥⑨/⑩	B．①⑩/②⑧/③⑦/④/⑤⑥⑨
  C．①⑩/②④⑧/③⑤⑦/⑥⑨	D．①②⑧/③⑤⑦/④⑥⑨/⑩
  組卷：2引用：1難度：0.7

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四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分）

• 14．以“京劇”開(kāi)頭，概括下面文字的主要信息。不超過(guò)45字。
        京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成熟起來(lái)的。京劇的角色，也叫“行當(dāng)”，分為生、旦、凈、丑四類(lèi)，與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有閨門(mén)旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗獷豪放，有的人機(jī)巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺(tái)上，唱腔和動(dòng)作都有一定的程式，一出完整的戲，其實(shí)就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來(lái)。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上，京劇那五光十色、形態(tài)生動(dòng)的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。
  組卷：90引用：23難度：0.9

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五、作文（60分）

• 15．閱讀下面材料按要求作文。
  【材料一】孔子認(rèn)為：只有見(jiàn)到財(cái)利想到道義，見(jiàn)到危難勇于擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)期困頓卻不忘平生之志，這樣的人才方可謂之“成人”。中國(guó)古代男女成年行冠禮或笄禮開(kāi)始享有成年人的權(quán)利，并對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)盡自己的責(zé)任和義務(wù)。
  【材料二】英國(guó)孩子到16歲，家長(zhǎng)會(huì)為他（她）舉辦“成人禮”。有的儀式安排在祖輩安息的墓地，讓孩子聆聽(tīng)關(guān)于家族發(fā)展的歷史，發(fā)表“成人誓言”，有的是場(chǎng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的旅行，還有的是學(xué)做菜、做家具、蓋房子，體會(huì)生活的不易。
  【材料三】2018年，全國(guó)兩會(huì)期間，多位委員建議，以國(guó)家立法形式規(guī)范“成人禮”儀式，以加強(qiáng)學(xué)生公民意識(shí)教育和國(guó)家觀念教育，把儀式特有的莊重感轉(zhuǎn)化為感動(dòng)和鼓勵(lì)，成為學(xué)生的精神力量。
        作為高中學(xué)生，上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章不少于800字的議論文。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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