2021-2022學(xué)年廣東省梅州市興寧市葉塘中學(xué)高一（上）期中歷史試卷

一、選擇題（30小題，每小題2分，共60分）

• 1．據(jù)今約5000年前，長江流域下游、黃河流域、北方遼河流域分別出現(xiàn)良渚文化、龍山文化和紅山文化。它們各具特色，又交流借鑒，都出土了精美的玉器，出現(xiàn)了較大規(guī)模的祭壇和神廟。這反映了（　　）

  A．中華文明早于世界其他地區(qū)的文明

  B．中華文明起源呈現(xiàn)多元一體的特點

  C．中華文明起源的時期是夏商周時期

  D．當(dāng)時出現(xiàn)玉禮器為代表的禮樂制度
  組卷：46引用：81難度：0.6

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• 2．梁啟超認(rèn)為：“中國歷史上有意義的革命之一的周朝革命，打破黃帝、堯、舜以來部落政治的局面?！敝艹蚱啤安柯湔巍钡闹卮笈e措是實行（　?。?/h2>

  A．分封制

  B．王位世襲制

  C．宗法制

  D．世卿世祿制
  組卷：8引用：37難度：0.9

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• 3．戰(zhàn)國時期，各諸侯國競相改革成為時代風(fēng)潮。推動這一風(fēng)潮出現(xiàn)的根本原因是（　?。?/h2>

  A．戰(zhàn)爭頻繁	B．諸侯爭霸
  C．百家爭鳴	D．鐵器和牛耕的推廣
  組卷：20引用：46難度：0.7

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• 4．有同學(xué)這樣形容戰(zhàn)國時期前秦諸子的思想，有的一股正氣，平治天下；有的愛好和平，講求實際功利；有的刻薄嚴(yán)苛，法度嚴(yán)明；有的帶著逍遙魂兒，避世尋自由。這些思想分別是指哪家學(xué)派（　　）

  A．道家、儒家、法家、墨家	B．儒家、墨家、法家、道家
  C．墨家、儒家、法家、道家	D．墨家、法家、道家、儒家
  組卷：30引用：120難度：0.6

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• 5．易中天在《帝國的終結(jié)》中說：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯?！睆恼紊峡础扒兀m死猶存”主要是指（　?。?/h2>

  A．統(tǒng)一度量衡

  B．嬴政自稱始皇帝

  C．開創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制度影響深遠

  D．在中央建立三公九卿制度
  組卷：27引用：59難度：0.5

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• 6．秦是我國歷史上的一個“短命”王朝，建立于公元前221年，亡于公元前206年。其統(tǒng)治期間屬于（　?。?/h2>

  A．公元前2世紀(jì)早期	B．公元前2世紀(jì)晚期
  C．公元前3世紀(jì)早期	D．公元前3世紀(jì)晚期
  組卷：5引用：15難度：0.9

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• 7．漢武帝解決王國問題采取的重要措施是（　　）

  A．罷黜百家，獨尊儒術(shù)	B．統(tǒng)一鑄幣
  C．收回鹽鐵經(jīng)營權(quán)	D．推恩令
  組卷：5引用：5難度：0.7

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• 8．《史記》為我們了解黃帝到漢武帝時期的歷史提供了重要資料，是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。下列史實不能在《史記》中查到的是（　?。?/h2>

  A．劉秀建漢	B．武王伐紂
  C．陳勝吳廣起義	D．秦始皇統(tǒng)一度量衡
  組卷：10引用：62難度：0.7

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• 9．把握歷史階段特征有助于我們加深對歷史的認(rèn)識。某同學(xué)設(shè)計了下列示意圖，請你根據(jù)所學(xué)知識判斷這段歷史時期的階段特征是（　?。?br />

  A．中國境內(nèi)人類的活動

  B．政權(quán)分立與民族融合

  C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

  D．早期國家的產(chǎn)生和社會變革
  組卷：39引用：74難度：0.6

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• 10．據(jù)《宋書》記載，南朝時江南“地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下?！背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象最主要的原因是（　?。?/h2>

  A．南方社會相對安定	B．北方人民大量南遷
  C．江南自然條件優(yōu)越	D．政府重視經(jīng)濟發(fā)展
  組卷：9引用：25難度：0.9

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二、非選擇題（共2小題，滿分40分）

• 31．中央集權(quán)的不斷強化，是中國古代政治的基本特征之一。閱讀材料，回答問題。
  材料一：漢初制度大多不切實際，要求制度變革的呼聲甚高，卻無法得以實施。直到武帝時期，才大刀闊斧地推行了制度變革，這是一個事功顯赫的時代，也是一個垂范立制的時代，在協(xié)調(diào)地方與中央的關(guān)系、解決皇權(quán)與相權(quán)矛盾、強化對官僚隊伍的管理、確立新的經(jīng)濟政策等重大領(lǐng)域，漢武帝都進行了制度創(chuàng)新和變革。
  --摘編自孫家洲、王文濤《制度變革與漢武帝盛世的造就》材料二：唐朝三省六部制示意圖：
  
  材料三：宋王朝建國的特殊性，使宋太祖為了避免五代以來的教訓(xùn)進行了比較大的官制改革，尤其是制約機制的設(shè)計相當(dāng)完備。設(shè)官分職，達到了相互維系、相互牽制的功能，有利于中央對地方的控制，強化了中央集權(quán)。
  --摘編自王志立《北宋官僚制約機制產(chǎn)生的背景》
  （1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出漢武帝時期“制度創(chuàng)新和變革”在政治上的表現(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料二，指出唐朝三省六部制的歷史作用。
  （3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，指出北宋加強對地方控制的主要措施。
  組卷：12引用：8難度：0.6

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• 32．閱讀下面材料，完成題目。
  材料：中國古代史中，每個朝代的發(fā)展都各具特色，可以通過簡練的語言概括一個朝代的發(fā)展特色和脈絡(luò)。例如：統(tǒng)一王朝的起點——秦，民族強盛的王朝——漢，開放多元的盛世——唐，崇文抑武的王朝——宋，鐵騎踏出的強悍帝國——元，萬里長城拱衛(wèi)的文明——明，盛極而衰的天朝上國——清等。
  請選擇一個朝代，用簡要的語言概括其發(fā)展特色，并用相關(guān)史實進行分析。（要求：觀點明確、史論結(jié)合、史實準(zhǔn)確。）
  組卷：2引用：3難度：0.5

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