人教部編版七年級上冊《第四單元綜合測評卷》2023年單元測試卷

一、選擇題

• 1．圖《三國政權(quán)形勢圖》中a區(qū)所示政權(quán)的都城在（　?。?br />

  A．成都

  B．長安

  C．洛陽

  D．建業(yè)
  組卷：23引用：15難度：0.9

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• 2．杜甫這樣評價他的功績“功蓋三分國，名成八陣圖”。他是（　?。?/h2>

  A．劉備

  B．諸葛亮

  C．周瑜

  D．曹操
  組卷：14引用：2難度：0.5

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• 3．東漢末年，出現(xiàn)了“白骨露于野，千里無雞鳴”的悲慘景象，這是由于（　?。?br />①封建軍事集團(tuán)割據(jù)混戰(zhàn)  ②農(nóng)民喪失土地而流亡  ③少數(shù)民族的內(nèi)遷  ④東漢中央政權(quán)對地方的控制加強(qiáng)

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 4．漢末三國時期的下列歷史事件的先后順序是（　　）
  ①三顧茅廬  ②蜀漢建國  ③赤壁之戰(zhàn)  ④東漢滅亡

  A．①③④②

  B．④①③②

  C．②①④③

  D．④①②③
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 5．230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率萬人船隊到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了內(nèi)地和那里的聯(lián)系，夷洲就是今天的（　?。?/h2>

  A．澎湖

  B．釣魚島

  C．金門

  D．臺灣
  組卷：45引用：6難度：0.9

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• 6．西晉時，形成全國統(tǒng)一局面的主要原因是（　?。?/h2>

  A．各民族的遷徙和交流

  B．南方地區(qū)的初步發(fā)展

  C．北方社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)

  D．豪強(qiáng)地主勢力的衰落
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 7．從東漢末年到東晉的三次著名戰(zhàn)役的相似之處是（　　）

  A．都是南方政權(quán)戰(zhàn)勝了北方政權(quán)

  B．戰(zhàn)敗一方的統(tǒng)治都迅速土崩瓦解

  C．都有保護(hù)南方相對安定局面的作用

  D．都對當(dāng)時統(tǒng)治格局變化有決定性的影響
  組卷：1引用：2難度：0.8

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二、材料題

• 22．我國古代有一種器皿叫“鼎”，一般來說，“鼎”有三足。我國歷史上曾出現(xiàn)三國分立的局面，被形象地稱為“三國鼎立”。請你完成下列有關(guān)“三國鼎立”的問題。
  （1）小明在學(xué)習(xí)完“三國鼎立”的相關(guān)知識后，為了加強(qiáng)記憶，用示意圖對這部分內(nèi)容進(jìn)行了小結(jié)，請結(jié)合圖片把他沒有完成的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
  
  （眾說紛紜）
  東漢名士評價：曹操是“治世之能臣，亂世之奸雄”。小說家評價他：名為漢相，實(shí)為漢賊。
  魯迅評價曹操：我們講到曹操，很容易就聯(lián)想起《三國演義》，進(jìn)而想起戲臺上那一位花面的奸臣，但這不是觀察曹操的真正方法。
  歷史上的曹操與戲曲小說里的曹操是不相同的，應(yīng)該還曹操以本來的歷史面目。
  （2）請你來客觀地評價一下曹操，還曹操以本來的歷史面目。
  （故事鏈接）
  （3）三國故事家喻戶曉，請說出你所知道的故事，與大家分享。（兩個或兩個以上）
  組卷：8引用：4難度：0.5

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• 23．三國兩晉南北朝時期，我國國家分裂，政權(quán)林立。閱讀材料，回答問題。
  材料一：三國鼎立示意圖。
   （1）“屯田數(shù)載救黎民，官渡一戰(zhàn)挫傲軍?！边@句話反映的歷史人物奠定了上圖中哪個政權(quán)的基礎(chǔ)？根據(jù)所學(xué)知識說出他完成局部統(tǒng)一的措施。
  材料二：東晉政府……給予南遷人民免除稅役的權(quán)利，江南經(jīng)濟(jì)文化因此迅速發(fā)展。到陳代，江南許多地區(qū)已是“良疇美柘，畦相望，連宇高甍，阡陌如繡”，一派田美土肥之象。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。
  材料三：北魏孝文帝曾說：“國家興自北土，徒居平城……此間用武之地，非可興文……河洛（今洛陽一帶）王里，固茲大舉，光宅中原?！?br />（3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要舉措？
  組卷：1引用：1難度：0.3

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