2020-2021學(xué)年陜西省渭南市合陽縣七年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題（下列各題中均有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，請你選出來。本大題共10小題，每小題3分，總計(jì)30分）

• 1．“在周口店遺址中發(fā)現(xiàn)約40多個(gè)男女個(gè)體的頭蓋骨化石、牙齒、肱骨、鎖骨等若干，10萬多件的石器、成批的骨器、堆積較厚的灰燼?！辈牧现胁荒苷f明北京人（　　）

  A．使用骨器	B．已使用火
  C．過著群居生活	D．進(jìn)入新石器時(shí)代
  組卷：127引用：9難度：0.8

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• 2．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，北京門頭溝東胡林遺址、內(nèi)蒙古赤峰興隆洼遺址等，都發(fā)現(xiàn)了早期栽培粟和黍的遺存，時(shí)間在距今10000年至8000年前。其中粟是下列哪一遠(yuǎn)古先民栽培的作物（　?。?/h2>

  A．北京人

  B．山頂洞人

  C．半坡居民

  D．河姆渡居民
  組卷：191引用：9難度：0.8

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• 3．相傳他“削桐為琴，練絲為弦”，他被尊崇為中華民族的人文初祖，其陵寢在湖南株洲，他是（　?。?/h2>

  A．舜

  B．蚩尤

  C．禹

  D．炎帝
  組卷：132引用：12難度：0.7

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• 4．如圖是北京西周燕都遺址博物館中青銅器克罍（léi）的銘文拓片，其大意為：周王對太保說，我非常滿意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君侯。該銘文拓片可直接用于研究（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．郡縣制

  C．分封制

  D．世襲制
  組卷：279引用：52難度：0.9

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• 5．有學(xué)者認(rèn)為，商朝行政組織能力大概應(yīng)該部分歸功于文字體系的完善……文字一旦采用，就會對社會和文化發(fā)展起重大的作用。材料中“文字”是指（　　）

  A．甲骨文

  B．小篆

  C．隸書

  D．楷書
  組卷：21引用：7難度：0.6

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• 6．社會生產(chǎn)的變化和發(fā)展，首先是從生產(chǎn)工具的變化和發(fā)展上開始的。下列能代表社會生產(chǎn)最高水平的生產(chǎn)工具是（　?。?/h2>

  A．       鉆孔石斧

  B．          骨耜

  C．         （青）銅鏟

  D．               鐵犁鏵
  組卷：34引用：3難度：0.7

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四、材料解析題（本大題共2小題，總計(jì)38分）

• 17．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：他根據(jù)社會發(fā)展的需要，將“仁”確定為最基本的社會關(guān)系準(zhǔn)則，并圍繞“愛人”的內(nèi)涵構(gòu)造出了“仁”學(xué)的思想體系。
  ——摘編自向世陵主編《寫給大眾的中國哲學(xué)》材料二：古時(shí)的圣王很尊崇賢人而任用能人，不偏黨父兄，不偏護(hù)富貴，不愛寵美色。凡是賢人便選拔上來使其處于高位，給他富貴，讓他做官長；凡是不肖之人便免去職位，使之貧賤，讓他做奴仆。……凡是派去治理國家、官府、邑里的，都是國家的賢人。
  ——摘編自《墨子》材料三：韓非在《有度》篇中說：“威不兩錯，制不二門。”（意即權(quán)威不賦予二者，政令不出于二門）
  （1）材料中的“他”是誰？結(jié)合所學(xué)知識，指出“他”在政治上的主張是什么？
  （2）根據(jù)材料二歸納墨子的主張。結(jié)合所學(xué)知識，再列舉一例墨子的主張。
  （3）材料三中的韓非是哪一思想學(xué)派的集大成者？結(jié)合所學(xué)知識，概括韓非的政治主張。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 18．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：
  
  材料二：
  
  材料三：秦始皇發(fā)布了一封詔書到南方（原楚國），但這里的官吏卻看不懂詔書的內(nèi)容。
  （1）根據(jù)材料一，指出秦朝最后滅掉的是哪一個(gè)諸侯國？結(jié)合所學(xué)知識，指出秦朝統(tǒng)一六國的歷史意義。
  （2）材料二中哪一個(gè)官職負(fù)責(zé)行政事務(wù)？秦朝在地方上實(shí)行什么制度？秦朝地方政府的長官郡守、縣令是如何產(chǎn)生的？
  （3）結(jié)合所學(xué)知識，指出秦始皇是如何解決材料三中出現(xiàn)的問題的？除此之外，秦始皇還在經(jīng)濟(jì)方面采取了什么措施？
  組卷：1引用：1難度：0.3

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