2022-2023學(xué)年云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)協(xié)作體高二（下）月考政治試卷（6月份）

一、選擇題（本題共30小題，每小題2分，共60分）。

• 1．下列不屬于換位推理的是（　?。?br />①所有的正方形都是四邊形，所以，所有的正方形都不是非四邊形
  ②有些教師不是師范院校畢業(yè)的，所以，有些教師是非師范院校畢業(yè)的
  ③有些胎生的動(dòng)物是會(huì)飛的，所以，有些會(huì)飛的是胎生動(dòng)物
  ④有的學(xué)生是成年人，所以，有的成年人是學(xué)生

  A．①②

  B．②④

  C．①③

  D．③④
  組卷：63引用：5難度：0.5

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• 2．依據(jù)不同的推理標(biāo)準(zhǔn)，從現(xiàn)代邏輯學(xué)的角度，演繹推理屬于（　?。?/h2>

  A．必然推理

  B．或然推理

  C．歸納推理

  D．類(lèi)比推理
  組卷：3引用：3難度：0.7

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• 3．《中國(guó)古典藝術(shù)的辯證思維》一文論述了辯證思維在古典藝術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)為多種對(duì)立的藝術(shù)范疇，這些對(duì)立的范疇有統(tǒng)一性、普遍應(yīng)用性，并舉例說(shuō)明了藝術(shù)發(fā)展史中由于對(duì)立矛盾的存在促使著事物發(fā)展變化。辯證思維的根本要求是（　?。?/h2>

  A．堅(jiān)持用聯(lián)系、發(fā)展的眼光看問(wèn)題

  B．要用矛盾分析方法來(lái)思考問(wèn)題

  C．堅(jiān)持用實(shí)踐的觀點(diǎn)看問(wèn)題

  D．在整體性與獨(dú)立性、動(dòng)態(tài)性與靜態(tài)性的對(duì)立統(tǒng)一中把握事物
  組卷：18引用：9難度：0.6

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• 4．下列現(xiàn)象中屬于質(zhì)變的是（　?。?/h2>

  A．炸彈爆炸

  B．鐵釘生銹

  C．塑料老化

  D．積葉成書(shū)
  組卷：12引用：2難度：0.8

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• 5．下列主、謂項(xiàng)都不周延的是（　　）

  A．全稱(chēng)肯定判斷	B．全稱(chēng)否定判斷
  C．特稱(chēng)肯定判斷	D．特稱(chēng)否定判斷
  組卷：1引用：5難度：0.7

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• 6．“要么物質(zhì)決定意識(shí)，要么意識(shí)決定物質(zhì)，世界發(fā)展史充分證明絕不是意識(shí)決定物質(zhì)，所以，是物質(zhì)決定意識(shí)?！边@里的邏輯推理有效結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．不相容選言推理的分解式

  B．聯(lián)言推理的合成式

  C．不相容選言推理的肯定否定式

  D．不相容選言推理的否定肯定式
  組卷：37引用：14難度：0.5

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• 7．在向外國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持辯證否定的觀點(diǎn)，應(yīng)該堅(jiān)持（　?。?/h2>

  A．肯定中有否定	B．肯定一切
  C．否定一切	D．贊成和反對(duì)的統(tǒng)一
  組卷：7引用：3難度：0.5

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• 8．“會(huì)看的看門(mén)道，不會(huì)看的看熱鬧。”從思維發(fā)展階段意義上看，其中的“熱鬧”與“門(mén)道”分別是指（　?。?/h2>

  A．思維抽象與感性具體

  B．感性具體與思維抽象或思維具體

  C．規(guī)律與本質(zhì)

  D．理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)
  組卷：29引用：8難度：0.5

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• 9．按照個(gè)別與一般的關(guān)系，通常把推理劃分為（　?。?br />①演繹推理
  ②必然推理
  ③歸納推理
  ④或然推理

  A．①②

  B．②④

  C．①③

  D．③④
  組卷：3引用：3難度：0.6

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• 10．美國(guó)加利福尼亞州與我國(guó)的南方柑橘產(chǎn)地浙江在地形、水文、土壤、氣候等條件都相似，因此，美國(guó)的加利福尼亞州也能產(chǎn)柑橘。這是一個(gè)正確的類(lèi)比推理，要提高類(lèi)比推理結(jié)論的可靠性就必須（　?。?br />①在前提中多找兩個(gè)對(duì)象的相同屬性
  ②要找相同類(lèi)的對(duì)象進(jìn)行比較
  ③在兩個(gè)對(duì)象間多用比喻
  ④在前提中要抓住兩個(gè)對(duì)象的本質(zhì)屬性

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．①④
  組卷：32引用：16難度：0.7

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• 11．北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”將中國(guó)傳統(tǒng)文化和奧林匹克元素巧妙結(jié)合。會(huì)徽運(yùn)用中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代中國(guó)的新形象、新夢(mèng)想?！癇EIJING2022”印鑒在形態(tài)上汲取了中國(guó)書(shū)法與剪紙的特點(diǎn)，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會(huì)徽?qǐng)D形的整體感和統(tǒng)一性。會(huì)徽的設(shè)計(jì)理念運(yùn)用了綜合的方法，這種方法的基本特征是（　?。?/h2>

  A．從部分到整體	B．從整體到部分
  C．從個(gè)別到一般	D．從一般到個(gè)別
  組卷：23引用：5難度：0.6

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二、非選擇題。

• 33．閱讀材料，完成下列要求。
  中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈，其蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，對(duì)國(guó)家和社會(huì)的治理具有重要價(jià)值。
  “大一統(tǒng)”是“中華民族共同體意識(shí)”的思想來(lái)源之一，其包含的思想也在歷史的演進(jìn)中經(jīng)歷蛻變。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“大一統(tǒng)”思想孕育產(chǎn)生，其內(nèi)涵是政治一統(tǒng)與“華夷有別”。自秦以后，疆域一統(tǒng)和“華夷分治”成為漢至明時(shí)期“大一統(tǒng)”思想的內(nèi)涵。清朝對(duì)“大一統(tǒng)”進(jìn)行全新的闡釋?zhuān)怀鋈A夷一體、中外一體和對(duì)中華文化的高度認(rèn)同。到近代，在對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行批判性反思的基礎(chǔ)上提出“中華民族觀”。新中國(guó)成立以后，剔除了“大一統(tǒng)”專(zhuān)制壓迫的成分，繼承其合和理念，肯定其對(duì)于維系多民族國(guó)家所發(fā)揮的聚合效應(yīng)，“中華民族”實(shí)現(xiàn)了從“自在”到“自覺(jué)”的轉(zhuǎn)變。進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平為核心的黨中央將“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”寫(xiě)進(jìn)了十九大報(bào)告和黨章，構(gòu)建起了維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)固思想長(zhǎng)城，各民族更加團(tuán)結(jié)一致地為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
  從中國(guó)古代的“華夷一統(tǒng)觀”，到近代的“中華民族觀”，再到新時(shí)代的“中華民族共同體意識(shí)”，都一以貫之著“大一統(tǒng)”的脈動(dòng)。結(jié)合材料，運(yùn)用“推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展”的知識(shí)，說(shuō)明我們應(yīng)該如何挖掘“大一統(tǒng)”思想的當(dāng)代價(jià)值。
  組卷：19引用：2難度：0.5

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• 34．閱讀材料，完成下列要求。
  “國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡：天下雖平，忘戰(zhàn)必危?！边@是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著作《司馬法》中的一句名言，它蘊(yùn)含著戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)家興衰的辯證關(guān)系，既強(qiáng)調(diào)愛(ài)好和平的重要性，又提醒不要忘記國(guó)家安全。過(guò)去的歷史教育我們，中國(guó)絕不走“國(guó)強(qiáng)必霸”的道路，但也不能忘記落后挨打的悲慘教訓(xùn)。今天的事實(shí)警示我們，在國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)問(wèn)題上，我們既不能“忘戰(zhàn)”，也不能“好戰(zhàn)”。我們既要堅(jiān)定維護(hù)世界和平，也要注重加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，為中華民族偉大復(fù)興筑牢堅(jiān)實(shí)后盾。
  結(jié)合材料，運(yùn)用“把握適度原則”的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“好戰(zhàn)必亡、忘戰(zhàn)必?！钡睦斫?。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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