2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市高一(下)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/12/9 11:30:2
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
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1.如表為世界古代文明的概況。由此可知,古代文明( ?。?br />
發(fā)源地 文字 建筑(水利工程) 北非尼羅河流域 象形文字 胡夫金字塔 南亞印度河、恒河流域 印章文字 那蘭陀佛寺 中國(guó)黃河、長(zhǎng)江流域 甲骨文 都江堰 歐洲巴爾干半島南部、愛琴海地區(qū) 腓尼基字母 帕特農(nóng)神廟 A.瀕臨大河、農(nóng)耕為主 B.豐富多彩、多元發(fā)展 C.文字多樣、交流頻繁 D.宗教主導(dǎo)、相互交融 組卷:8引用:8難度:0.7 -
2.古印度《摩奴法典》規(guī)定當(dāng)婆羅門做偽證時(shí),只判處流放;而當(dāng)后三個(gè)種姓的人做偽證時(shí),既要繳付罰金,又要處以流放。這一規(guī)定旨在( ?。?/h2>
A.維護(hù)封君封臣體制 B.保護(hù)私有財(cái)產(chǎn) C.穩(wěn)定既有社會(huì)秩序 D.增加財(cái)政收入 組卷:7引用:16難度:0.7 -
3.印加帝國(guó)的道路至少有三萬公里,“無論在長(zhǎng)度上還是在牢固程度上,都超過了著名的羅馬大道”,道旁建有許多驛站,政治中心也在此,并有以接力郵政為特點(diǎn)的信使制度。這反映出印加帝國(guó)( ?。?/h2>
A.重視加強(qiáng)對(duì)地方統(tǒng)治 B.帝國(guó)統(tǒng)治體系嚴(yán)密 C.君主專制政體的形成 D.商品經(jīng)濟(jì)十分繁榮 組卷:13引用:4難度:0.5 -
4.日本大化改新時(shí),在中央設(shè)二官(管轄并監(jiān)督八?。┌耸∫慌_(tái)(監(jiān)督官吏的“彈正臺(tái)”),各地則設(shè)國(guó)(司)、郡(司)、里(長(zhǎng))三級(jí)行政單位,地方官的任免權(quán)均屬中央。這表明當(dāng)時(shí)日本( )
A.照搬唐朝三省六部制 B.武士集團(tuán)特權(quán)被取消 C.初步建立起幕府政治 D.中央集權(quán)制得以建立 組卷:3引用:9難度:0.7 -
5.如圖是某中學(xué)歷史興趣小組研究性學(xué)習(xí)的初步成果。其反映的是西歐( ?。?br />
A.封建領(lǐng)主權(quán)力變化過程 B.奴隸主權(quán)力變化過程 C.王權(quán)演變歷程 D.城市自治權(quán)變化過程 組卷:12引用:42難度:0.6 -
6.傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為,達(dá)?伽馬首航所獲利潤(rùn)是航行成本的60倍,而今有的學(xué)者通過史料查證以及比較當(dāng)時(shí)商品價(jià)格,認(rèn)為去掉遠(yuǎn)航成本、船員船只損失,實(shí)際利潤(rùn)只有成本的6倍左右。這體現(xiàn)了( )
A.舊有歷史研究失去價(jià)值 B.調(diào)查考證難以揭示歷史真相 C.史家立場(chǎng)影響歷史評(píng)價(jià) D.史論隨研究發(fā)展而有所變化 組卷:2引用:17難度:0.6
二、非選擇題:共4小題,共52分。
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19.閱讀材料,回答問題。
材料一“人的覺醒”與“人的發(fā)現(xiàn)”是文藝復(fù)興時(shí)期的時(shí)代精神,在中世紀(jì)一千多年的漫漫長(zhǎng)夜里,基督教神學(xué)將人的主體與目的顛倒,壓抑和摧殘人性,而在文藝復(fù)興時(shí)期,人從神本理性的束縛中掙脫出來,發(fā)現(xiàn)了自己的能力與潛力。人文主義作家們?cè)谒麄兊淖髌分懈桧炄耍澝廊?,認(rèn)為“人是宇宙的精華,萬物的靈長(zhǎng)”,對(duì)人的理性、力量、儀表、舉止和行為都進(jìn)行了頌揚(yáng)與肯定。與上帝相比,人類毫不遜色。
——摘編自肖四新《論人文精神的張揚(yáng)與反思》材料二 從18世紀(jì)末開始,伴隨著自然科學(xué)體系的不斷完善,科學(xué)精神也得以不斷豐富,這也為理性主義精神取代宗教迷信思想奠定了基礎(chǔ)。正如李醒民所說:“啟蒙運(yùn)動(dòng)也是……科學(xué)的實(shí)證和理性兩大精神支柱完美地珠聯(lián)璧合,并且逐漸從科學(xué)界擴(kuò)散和滲透到知識(shí)界直至普通大眾之中?!庇美硇詠斫鉀Q一切、衡量一切的思想從自然科學(xué)滲入到社會(huì)科學(xué),直至世界的各個(gè)角落。人們始終相信理性可以被自己所擁有,可以被自己掌握,并且相信人類的本質(zhì)可以被理性思索分析。在理性主義的引導(dǎo)下,國(guó)家和社會(huì)發(fā)生了深刻的變革。
——摘編自趙恩爝《政治理性主義批判及其當(dāng)代意義》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想的內(nèi)涵。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括啟蒙運(yùn)動(dòng)中理性主義發(fā)展的特點(diǎn)并分析其影響。
(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析人文主義與理性主義的關(guān)系。組卷:3引用:4難度:0.5 -
20.閱讀材料,回答問題。
材料一 二戰(zhàn)期間,英美發(fā)表聯(lián)合宣言《大西洋憲章》,其中的民族自決原則在英帝國(guó)內(nèi)部產(chǎn)生共鳴。大批殖民地人民走出國(guó)門,走上二戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng),開拓了眼界,改變了思想,意識(shí)到了一個(gè)民族統(tǒng)治另一個(gè)民族的非正義性。英軍在亞洲的敗退,使英帝國(guó)的凝聚力大打折扣,使它失去了自治領(lǐng)和殖民地的信賴,他們不再視英國(guó)為他們可靠的、強(qiáng)大的保護(hù)者。戰(zhàn)時(shí)英國(guó)為了獲得各種資源的供應(yīng),暫時(shí)放松了對(duì)各殖民地的控制,殖民地的工業(yè)和農(nóng)業(yè)得到了一定的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng),更加劇了各殖民地的離心傾向。
——王建、賀占勤《二戰(zhàn)后英屬各殖民地分離傾向探因》材料二 20世紀(jì)50年代中期到60年代末期,這是民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)席卷整個(gè)非洲大陸的時(shí)期。非洲各國(guó)的民族解放運(yùn)動(dòng)互相支持,并得到世界的同情和支持。1957-1968年的12年里,非洲誕生了32個(gè)獨(dú)立國(guó)家。新型的非洲獨(dú)立國(guó)家在聯(lián)合國(guó)占了近1/3的席位,成為一直重要的反帝反殖民力量。
——摘編自段炳麟《世界當(dāng)代史》(1)結(jié)合材料一,分析英國(guó)殖民地在戰(zhàn)后產(chǎn)生離心傾向的原因。
(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),概括非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。組卷:8引用:5難度:0.5