2022年廣東省潮州市湘橋區(qū)小升初語文試卷
發(fā)布：2025/1/7 3:0:2
一、積累運用。
-
1．看拼音，根據(jù)語境寫詞語。
六年的小學(xué)生活zhuǎn shùn jí shì。一路走來，你可能有過xǐ yuè，也可能面對過kùn jìng；你可能把握過jī yù，也可能因茫然而pái huái；你可能抵擋住失敗的qīn xí，也可能留下一聲tàn xī。請相信無論成敗得失都是歲月的饋贈，只有學(xué)會了xīn píng qì hé地面對這一切，才能從yòu zhì走向成熟。組卷：11引用：3難度：0.9 -
2．請根據(jù)要求，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。
（1）表示“在比賽中獲得第一名”的詞語：如：喜獲金牌、、
（2）與“翻箱倒柜”構(gòu)詞方式相同的詞語：如：排山倒海、、
（3）體現(xiàn)科學(xué)精神的四字詞語：如：鍥而不舍、、組卷：8引用：1難度：0.8 -
3．下列各組詞語中加點字讀音相同的一項是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.9 -
4．下列各組詞語書寫全部正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
5．下列各組詞句中加點字意思相同的一項是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.7
三、閱讀理解。
-
14．閱讀短文，回答問題。
草是風(fēng)的一面旗幟 ①她是一個自卑又自閉的孩子，從不愛和別人交往。她的學(xué)習(xí)成績也差得一塌糊涂，許多老師在課堂上毫不留情地批評她，因為，同一道題，她至少能錯三遍。
②許多同學(xué)開始排擠她，大家認(rèn)為她是一個悶葫蘆，和她在一起，自己原本快樂的心情也會變得低落起來。她也察覺了伙伴們對她的疏遠，于是，一個人搬著課桌，挪到了教室的角落里。A從那天開始，她關(guān)心的只有窗外的世界，靜靜的泡桐花開了，穿過窗子透出絲絲香甜；鳥兒們在樹間做了巢，每天啁啾地唱著，嬉戲著……（批注：這句話借助景物描寫，表現(xiàn)了“她”對快樂生活的向往。）她是多想讓自己變成一只鳥兒呀！一只無憂無慮的鳥兒，和群鳥在蔥籠的樹木間追逐，在廣袤的天際里振翅，她是個煩惱的絕緣體。
③B春走后，夏天把秋天引了過來，窗外那棵泡桐開始落葉，曾經(jīng)的一樹新綠也變成了滿眼枯黃，就連樹上的鳥兒也喑啞了嗓音，許多候鳥已經(jīng)南遷。積攢了這么久，她第一次在一個課間痛哭流涕，她哭著說，都走吧，就連鳥兒也會拋棄她，上帝為何非要給她一個黯淡的世界？
④后來，班里新來了一名語文老師，老師姓徐，長得特別像影視明星徐靜蕾，同學(xué)們都非常喜歡她，暗地里叫地“靜蕾老師”?！办o蕾老師”給班里上的第一堂課是帶領(lǐng)大家玩成語接龍游戲，用黑板擦作為接力棒，傳到誰那里，如果接不上來，就要罰唱一支歌，或者是寫一篇作文。
⑤隨著一聲清脆的口令，接力開始了，很快就傳到了她。當(dāng)時，她還在望著窗外發(fā)呆，不知不覺中，黑板擦落在她的桌子上。她先是一愣，繼而聽到同學(xué)們的歡呼聲，那歡呼聲帶著一種刺耳的嘲弄。她不會唱歌，按照“游戲規(guī)則”，她選擇寫一篇作文，第二天交上去。“靜蕾老師”是個非常和藹的人，對她說，只要用心了，寫多少都可以。
⑥這一次，她把自己的心情寫給了老師看。她是一個命苦的孩子，三歲那年，母親就離家嫁到了外鄉(xiāng)，六歲那年，她的父親得了一種怪病，從此喪失了說話的能力。她失去了最后一位可以溝通的對象，于是，她選擇了沉默。她在作文的最后一段里寫道：“我是一棵孤單的小草，我的生命里仿佛只有秋天……”
⑦第二天，“靜蕾老師”在課堂上鄭重其事地表揚了她，說她是個守信的好同學(xué)，不僅按時交上了作文，而且寫得很好，至于作文的內(nèi)容?！办o蕾老師”卻只字未提。
⑧那天，“靜蕾老師”把她的座位由最后一排調(diào)到了講桌下的第一排的位置，并當(dāng)著全班同學(xué)的面給了她一個甜甜的香吻！
⑨她永遠都記得，老師在她的作文后面工工整整地寫上：即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會孤單，因為它有自己的使命，那就是：等待春天，為風(fēng)鋪開一面綠色的旗幟！
（1）聯(lián)系上下文，寫出對下列詞語的理解。
悶葫蘆：
鄭重其事：
（2）圈畫批注是學(xué)習(xí)語文的好方法。請你仿照文中畫線A處的批注，對畫線B處進行批注。
批注：
（3）文章中第⑤自然段寫到當(dāng)黑板擦落在“她”的桌子上時，“她先是一愣，繼而聽到同學(xué)們的歡呼聲，那歡呼聲帶著一種刺耳的嘲弄?！边@時候的“她”內(nèi)心會想：；同學(xué)們的歡呼顯然不懷好意，你想對他們說：。
（4）文章中第⑦自然段寫“靜蕾老師”表揚“她”作文寫得好，卻對作文的內(nèi)容只字未提，你覺得老師這樣做的原因是，從中你看出這是一位的老師。
（5）文章中有一句話對題目“草是風(fēng)的一面旗幟”做了詮釋，請用“ ”畫出這句話，再結(jié)合這句話，寫一寫你從文中得到的啟發(fā)。組卷：20引用：1難度：0.1
四、習(xí)作。
-
15．親愛的同學(xué)，你很快就要告別小學(xué)生活，走向人生的下一站。生活中，我們很多時候都在告別，告別親人，告別老師，告別自私，告別膽怯……每一次告別都有一個故事，每一次告別都是一種成長。成長路上，你有過怎樣的告別？請將題目“告別 ”補充完整，再展開描述。
要求：（1）要做到中心明確，詳略得當(dāng)，語句通順，寫出自己的真情實感。
（2）書寫端正，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)不少于450字。組卷：5引用：1難度：0.5