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2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市泗洪縣七年級(jí)(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/7 8:0:9

一、選擇題(本題包括40小題,每小題2分,共80分)。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù),選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。2002年9月鄭州市市民李廣利先生正式領(lǐng)到了我國第一張18個(gè)位點(diǎn)的基因型身份證。你認(rèn)為李廣利先生這張身份證上的18個(gè)位點(diǎn)的信息主要來自于他體細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)( ?。?/h2>

    組卷:106引用:58難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖,植物細(xì)胞在清水中不會(huì)因吸水過多而漲破,而動(dòng)物細(xì)胞會(huì),主要因?yàn)橹参锛?xì)胞具有結(jié)構(gòu)( ?。?br />
    ?

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體,1個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂3次后,形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是(  )

    組卷:68引用:4難度:0.5
  • 4.一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛的小寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程。下列有關(guān)其發(fā)育過程的敘述錯(cuò)誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)?

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 5.“櫻桃好吃,樹難栽”,我們食用的櫻桃果肉部分屬于下圖中的何種組織( ?。?/h2>

    組卷:19引用:1難度:0.5
  • 6.“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”,相對(duì)于牛和羊,草缺少下列哪一結(jié)構(gòu)層次( ?。?/h2>

    組卷:190引用:18難度:0.5
  • 7.下列關(guān)于人體常識(shí)的敘述中,正確的是(  )

    組卷:9引用:3難度:0.5
  • 8.下列關(guān)于草履蟲的說法中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:3難度:0.7
  • 9.荷全身是寶,花可觀賞,蓮子可煮粥,藕可做菜。我們食用的藕是荷的(  )

    組卷:16引用:3難度:0.6
  • 10.水族館里水生動(dòng)物多種多樣,可謂“魚龍混雜”,請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金睛”,指出下列哪一組是真正的魚類(  )
    ①泥鰍
    ②鮑魚
    ③海馬
    ④章魚
    ⑤鱷魚
    ⑥娃娃魚
    ⑦鯨魚
    ⑧帶魚

    組卷:85引用:9難度:0.5
  • 11.鯽魚的身體有許多特征表現(xiàn)出與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。下列說法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:478引用:36難度:0.7
  • 12.一位同學(xué)用凡士林(一種不溶于水的軟膏)涂抹于鯽魚身體的某結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)攪動(dòng)水流鯽魚沒有反應(yīng),這個(gè)結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:2難度:0.5
  • 13.對(duì)河蚌的運(yùn)動(dòng)的敘述正確的是(  )

    組卷:38引用:6難度:0.9
  • 14.長江中下游地區(qū)是我國蚌類的集中分布區(qū)。早在宋代,人們就利用蚌類來培育珍珠,主要是通過刺激河蚌的_____來分泌珍珠質(zhì),最終獲得珍珠( ?。?/h2>

    組卷:93引用:8難度:0.6

二、填空題(本題包括3小題,每空1分,共20分)

  • 42.呼吸是動(dòng)物重要的生理特征,不同的動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳。請(qǐng)結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[
     
    ]
     
    呼吸。
    (2)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是
     
    ;觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它的呼吸器官是[
     
    ]
     
    ;觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有氣體出入的門戶,它的呼吸器官是
     
    (填“氣管”或“氣門”)。
    (3)魚是如何完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳,由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是:水從口進(jìn)入,從鰓蓋后緣流出,水里
     
    增加。所以,魚用
     
    呼吸,它的口或鰓的一開一閉算
     
    次呼吸。
    (4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),它的氣體交換的場(chǎng)所是[
     
    ]
     
    ,每呼吸一次,進(jìn)行
     
    次氣體交換,這種呼吸被稱為
     
    呼吸。

    組卷:10引用:5難度:0.5
  • 43.在夏季潮濕的環(huán)境下,保存不當(dāng)?shù)氖称繁砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)過程如下表,請(qǐng)分析回答問題:
    組別 A組 B組 C組
    方法 將50g烤干的橘子皮置于塑料袋中,扎緊袋口,在25℃的環(huán)境里放置一周 將50g新鮮的橘子皮置于塑料袋中,扎緊袋口,在25℃的環(huán)境里放置一周 將①橘子皮置于塑料袋中,扎緊袋口,在低溫(0℃以下)的環(huán)境里放置一周
    結(jié)果 不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉
    (1)實(shí)驗(yàn)中“扎緊袋口”的目的是
     
    。設(shè)置A與B這組對(duì)照試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是
     
    ,得出的結(jié)論應(yīng)該是
     
    。
    (2)C組與B組構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),得出霉菌的生活需要適宜的溫度的結(jié)論,則C組中①處設(shè)置的探究條件為
     
    。
    (3)請(qǐng)就食品保存提一條合理建議:
     
    。

    組卷:6引用:2難度:0.5
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