2023年福建省龍巖一中高考生物三模試卷

一、單選題（1-12小題，每小題2分，13-16小題，每小題2分，共40分。）

• 1．據(jù)科技部2022年5月19日消息，我國(guó)科學(xué)家成功利用二氧化碳人工合成葡萄糖和脂肪酸。有機(jī)物是生命產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)，研究生命從認(rèn)識(shí)有機(jī)物開始，下列有關(guān)人體內(nèi)有機(jī)物的相關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞離不開細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的參與

  B．核糖體主要由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成，其中的RNA攜帶生物遺傳信息

  C．糖原主要分布在肝臟和肌肉中，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)可以通過(guò)肝糖原分解供能

  D．膜上糖類和蛋白質(zhì)形成的糖蛋白可成為判斷細(xì)胞膜內(nèi)外表面的依據(jù)
  組卷：37引用：2難度：0.6

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• 2．溶酶體是一種內(nèi)含多種酸性水解酶的異質(zhì)性細(xì)胞器，即不同溶酶體的形態(tài)大小、所含水解酶種類都可能有很大不同。溶酶體內(nèi)的pH約為5，其膜上含有大量高度糖基化的蛋白質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．溶酶體內(nèi)的水解酶不分解自身的蛋白質(zhì)，可能與蛋白質(zhì)的高度糖基化有關(guān)

  B．細(xì)胞呼吸強(qiáng)度會(huì)影響H+由通道蛋白從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入溶酶體的過(guò)程

  C．溶酶體內(nèi)的酶少量泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，可能不會(huì)引起細(xì)胞損傷

  D．礦工易患硅肺的原因是肺泡細(xì)胞的溶酶體內(nèi)缺乏分解硅塵的酶
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 3．抗衰老領(lǐng)域權(quán)威專家SteveHorvath2022年初在《Nature》子刊上發(fā)表文章：土撥鼠冬眠時(shí)居然不變老。冬眠時(shí)，土撥鼠代謝速率下降，體內(nèi)的a一胰淀粉酶活性降低約50%。為了探究不同物質(zhì)對(duì)人的胰淀粉酶的活性的影響，研究人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（　?。?br />

  組別	人的胰淀粉酶	2.5%茶花 粉提取液	5%蘆筍丁	酶活性 相對(duì)值
  甲	1mL	-	-	100%
  乙	1mL	+	-	64%
  丙	1mL	+	+	51%

  A．酶活性是在溫度、pH等條件適宜下測(cè)得，變量控制利用了“加法原理”

  B．若將人的胰淀粉酶換成人的唾液淀粉酶做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能有差異

  C．據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè)服用茶花粉和蘆筍丁可能具有一定的輔助降低血糖作用

  D．蘆筍丁和茶花粉對(duì)人的胰淀粉酶活性的影響，與激素間相抗衡效果類似
  組卷：34引用：2難度：0.7

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• 4．植物能對(duì)多種環(huán)境因素的變化作出反應(yīng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．春化作用有利于冬小麥避免在寒冷條件下開花后無(wú)法結(jié)實(shí)

  B．光照能改變光敏色素的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而影響特定基因的表達(dá)

  C．“淀粉—平衡石假說(shuō)”認(rèn)為平衡石細(xì)胞將重力信號(hào)轉(zhuǎn)變成運(yùn)輸生長(zhǎng)素的信號(hào)

  D．太空失重狀態(tài)下，植物中的生長(zhǎng)素不再進(jìn)行極性運(yùn)輸
  組卷：24引用：4難度：0.7

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• 5．已知糖皮質(zhì)激素能夠通過(guò)抗胰島素作用抑制組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用（心臟和腦組織除外），還能夠抑制熱量釋放或降低體溫調(diào)節(jié)中樞的敏感性。如圖為人體糖皮質(zhì)激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述不正確的是（　　）

  A．糖皮質(zhì)激素不抑制心臟和腦，可以保證應(yīng)激情況下心臟和腦的能量供應(yīng)

  B．長(zhǎng)期大量應(yīng)用糖皮質(zhì)激素可導(dǎo)致腎上腺萎縮

  C．人體內(nèi)糖皮質(zhì)激素含量比促腎上腺皮質(zhì)激素要低

  D．糖皮質(zhì)激素可以使人體溫下降或防止發(fā)熱
  組卷：26引用：5難度：0.6

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• 6．CAR-T療法通過(guò)基因工程技術(shù)，將T細(xì)胞激活，并裝上“定位導(dǎo)航裝置”CAR（腫瘤嵌合抗原受體，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)），將T細(xì)胞這個(gè)“普通戰(zhàn)士”改造成“超級(jí)戰(zhàn)士”，即CAR-T細(xì)胞。CAR-T細(xì)胞利用CAR，專門識(shí)別體內(nèi)腫瘤細(xì)胞，并通過(guò)免疫作用釋放大量的多種效應(yīng)因子，它們能高效地殺滅腫瘤細(xì)胞，從而達(dá)到治療惡性腫瘤的目的。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．CAR-T細(xì)胞具有識(shí)別、處理和呈遞抗原的功能

  B．CAR-T療法比傳統(tǒng)的化療對(duì)腫瘤細(xì)胞的殺傷更為精準(zhǔn)

  C．CAR-T細(xì)胞高效殺滅腫瘤細(xì)胞的過(guò)程中主要進(jìn)行的是細(xì)胞免疫

  D．CAR-T細(xì)胞所用的目的基因和受體細(xì)胞分別是CAR基因和T細(xì)胞
  組卷：41引用：4難度：0.7

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• 7．科學(xué)家借助載體將特定基因?qū)氩∪说某衫w維細(xì)胞，獲得類似胚胎干細(xì)胞的一種誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），通過(guò)誘導(dǎo)iPS細(xì)胞定向分化，可培育出所需器官進(jìn)行自體移植。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．成纖維細(xì)胞和iPS細(xì)胞中所含基因相同，但表達(dá)的基因不完全相同

  B．iPS細(xì)胞分化成不同細(xì)胞的過(guò)程中，遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)種類都發(fā)生了變化

  C．正常情況下心肌細(xì)胞不能恢復(fù)成iPS細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞分化具有不可逆性

  D．利用iPS細(xì)胞分化形成的器官進(jìn)行自體移植后將引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫
  組卷：25引用：4難度：0.6

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二、非選擇題（除標(biāo)注外，每空2分，共60分。）

• 20．科研人員研究玉米籽粒性狀時(shí)發(fā)現(xiàn)，其飽滿程度由大到小有飽滿、中度飽滿、干癟等性狀，為探究這些性狀出現(xiàn)的原因，進(jìn)行系列研究。
  
  （1）玉米籽粒的飽滿程度由位于同源染色體相同位置的3個(gè)基因（S、S₁、S₂）決定，以上等位基因的出現(xiàn)是

   

  的結(jié)果，同時(shí)也體現(xiàn)了該變異具有

   

  特點(diǎn)。
  （2）科研人員分別利用野生型、突變體1、突變體2進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如圖1所示。
  ①突變體1基因型為S₁S₁，干癟個(gè)體基因型為S₂S₂，根據(jù)雜交1、雜交2的結(jié)果，判斷S、S₁、S₂之間的顯隱性關(guān)系是

   

  。
  ②上述雜交實(shí)驗(yàn)說(shuō)明控制籽粒飽滿程度的基因遵循分離定律，證據(jù)是：

   

  。
  ③進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，雜交2的子二代中方框內(nèi)的“中等飽滿”籽粒中約有三分之一飽滿程度略高，從基因型差異的角度，解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因

   

  。
  （3）科研人員推測(cè)突變體1籽粒中等飽滿是由于基因S中插入一段DNA序列（BTA）導(dǎo)致。如圖2。
  檢測(cè)野生型和突變體1的相關(guān)基因表達(dá)情況。已知S基因編碼某種糖類轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，推測(cè)突變體 1籽粒飽滿程度降低的原因是

   

  。
  （4）根據(jù)籽粒飽滿程度的研究結(jié)果，闡釋你對(duì)“基因控制生物性狀”的理解。

   

  。
  組卷：15引用：2難度：0.6

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• 21．重組PCR技術(shù)是一項(xiàng)新的PCR技術(shù)，通過(guò)重組PCR技術(shù)能將兩個(gè)不同的DNA連接成為一個(gè)新DNA分子。某科研小組從豬源大腸桿菌中擴(kuò)增得到LTB和ST1兩個(gè)基因片段，利用重組PCR技術(shù)構(gòu)建了LTB-ST1融合基因，制備過(guò)程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：
  
  （1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中，向反應(yīng)體系中加入的物質(zhì)除了引物和模板鏈外，還需要加入

   

  。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，依據(jù)的生物學(xué)原理是

   

  。
  （2）從P2，P3兩種引物的角度分析，LTB和ST1基因能夠融合的關(guān)鍵是

   

  ，PCR1和PCR2不能在同一個(gè)反應(yīng)體系中進(jìn)行，原因是

   

  。
  （3）②過(guò)程

   

  （填“需要”或“不需要”）加入引物，原因是

   

  。
  （4）科研小組為了檢測(cè)是否成功構(gòu)建出融合基因，將反應(yīng)后體系中的各種DNA分子進(jìn)行電泳，結(jié)果如圖所示。則融合基因最可能是

   

  。
  組卷：16引用：1難度：0.4

  解析