試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2016-2017學(xué)年江西省上饒市鉛山縣致遠(yuǎn)中學(xué)高一(上)第二周周測(cè)生物試卷

發(fā)布:2024/11/2 0:30:2

一、選擇題(每小題2分,54)

  • 1.如圖為細(xì)胞的組成成分圖,下列說(shuō)法不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:28引用:29難度:0.9
  • 2.細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量直接來(lái)源于( ?。?/h2>

    組卷:7引用:7難度:0.9
  • 3.人、病毒、煙草的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.5
  • 4.植物從土壤吸收的N 元素可用于合成的物質(zhì)是(  )

    組卷:24引用:1難度:0.9
  • 5.糖類不含有,脂類不一定有,蛋白質(zhì)也不一定有,而核酸一定有的元素是(  )

    組卷:58引用:49難度:0.9
  • 6.現(xiàn)有堿基AU和五碳糖、磷酸,可合成核苷酸的種類是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖表示細(xì)胞中的5類有機(jī)化合物的關(guān)系,每個(gè)橢圓形代表一種有機(jī)物,下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:19難度:0.9
  • 8.生活在海洋中的大型哺乳動(dòng)物皮下組織具有較好的保溫作用,這是因?yàn)槠淦は陆M織中含有大量的(  )

    組卷:37引用:5難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.下面①--⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的(1)轉(zhuǎn)為(2),其正確的操作步驟是( ?。?br />①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
    ②調(diào)節(jié)光圈
    ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
    ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
    ⑤移動(dòng)標(biāo)本

    組卷:110引用:111難度:0.9
  • 10.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的操作步驟是( ?。?br />①染色  ②水解    ③沖洗涂片     ④取口腔上皮細(xì)胞制片    ⑤觀察。

    組卷:67引用:85難度:0.9

二、綜合題(46)

  • 29.為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25℃、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下萌發(fā)種子,然后測(cè)定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在觀察時(shí)間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是
     
    .總糖含量的變化是
     
    ,蛋白質(zhì)含量的變化是
     
    ,由此可推測(cè)糖類和蛋白質(zhì)的關(guān)系是
     

    (2)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測(cè)圖中曲線的最終變化趨勢(shì)是
     
    ,其原因是
     

    組卷:17引用:3難度:0.5
  • 30.在一個(gè)陰濕的草叢中有一塊腐木,在腐木上生活著細(xì)菌、蘑菇、苔蘚植物、白蟻等生物,在其周圍還有老鼠等生物.請(qǐng)回答:
    (1)材料中各種生物形態(tài)差別很大,從結(jié)構(gòu)來(lái)看,它們與病毒的最大區(qū)別是
     

    (2)材料所提及的生物中,屬于原核生物的是
     

    (3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,在這里生活的所有白蟻組成
     
    ,所有的生物組成
     
    ,材料所涉及的生命系統(tǒng)最高結(jié)構(gòu)層次是
     

    組卷:96引用:6難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正