人教部編版中外歷史綱要（上）《8.22 從局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn)》2023年同步練習(xí)卷（25）

一、選擇題

• 1．20世紀(jì)30年代初，一群東北作家流亡到內(nèi)地，他們創(chuàng)作的一批描寫東北遭到異族蹂躪的作品迅速流行。這批作品創(chuàng)作的時代背景是（　?。?/h2>

  A．列強掀起瓜分狂潮	B．局部侵華，東北淪陷
  C．全國性的抗戰(zhàn)爆發(fā)	D．抗美援朝，保家衛(wèi)國
  組卷：4引用：16難度：0.7

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• 2．1935年，由田漢、夏衍編劇的抗戰(zhàn)故事片《風(fēng)云兒女》上映，它反映了1931-1935年知識青年的覺醒和成長，其主題歌《義勇軍進行曲》，以奔放的革命熱情，激昂的旋律唱出了時代的聲音，其影響遠遠超過影片本身。這表明（　　）

  A．抗日救亡成為當(dāng)時社會主題

  B．工農(nóng)武裝割據(jù)理論取得巨大成功

  C．電影豐富了民眾的日常生活

  D．堅持無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)革命的必要性
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 3．1931年后，中國共產(chǎn)黨根據(jù)日軍侵華的形勢制作了“日本帝國主義并吞中國的地圖”，要求將地圖畫于學(xué)校、學(xué)習(xí)俱樂部等公共場所，并吸引附近的群眾前來觀看，向群眾解釋地圖所包含的意義。這一做法（　?。?/h2>

  A．?dāng)U大了抗日根據(jù)地的群眾基礎(chǔ)

  B．為紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移提供了條件

  C．推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立

  D．促進了民族共同體意識發(fā)展
  組卷：10引用：11難度：0.7

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• 4．廖承志認為：“國共兩度合作，均對國家、民族作出巨大貢獻?！贝龠M國共合作抗日局面出現(xiàn)的是（　?。?/h2>

  A．九一八事變	B．一?二八事變
  C．西安事變的和平解決	D．盧溝橋事變
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 5．1931年9月18日，日本發(fā)動了____，東北大片國土淪陷（　?。?/h2>

  A．七七事變

  B．盧溝橋事變

  C．九一八事變

  D．淞滬會戰(zhàn)
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 6．抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，原先割據(jù)一方的地方軍閥紛紛請纓殺敵，電報如雪片般的飛向南京?？箲?zhàn)期間，川軍、滇軍、晉軍、桂軍等地方雜牌部隊奮戰(zhàn)在抗日前線，撐起了抗日戰(zhàn)爭的半邊天。這反映了（　?。?/h2>

  A．國民政府形式上統(tǒng)一了全國

  B．全民族抗戰(zhàn)局面正式形成

  C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線得到鞏固

  D．中國的民族意識空前加強
  組卷：2引用：8難度：0.5

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一、選擇題

• 19．近期，交大某教授稱在這段“充實而魔幻”期間完成兩篇關(guān)于鼠疫史的論文，對日軍散布鼠疫桿菌問題提出自己的觀點，引發(fā)爭議并重新引起人們對細菌戰(zhàn)的關(guān)注。27 萬人，這是部分學(xué)者認為死于一場侵略軍實施細菌戰(zhàn)的中國民眾數(shù)量，浙江是此次遭受細菌戰(zhàn)毒害最嚴(yán)重的地區(qū)之一；在侵略軍的代號為“十八秋魯西作戰(zhàn)”中，中國軍民42.75萬人在戰(zhàn)火和人為制造的疫情中喪生。這些嚴(yán)重違背國際公約的行徑發(fā)生時間大致在（　　）

  A．1894年--1895年	B．1900年--1901年
  C．1931年--1937年	D．1938年--1945年
  組卷：22引用：5難度：0.8

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• 20．抗戰(zhàn)期間，日本在青島各級各類學(xué)校開設(shè)日語課，逼令學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中使用日語且組織名目繁多的日語雄辯會、日語作文比賽等活動。與此同時，他們極力壓縮漢語和中國歷史、地理學(xué)科的課時，其他中小學(xué)課程也經(jīng)常被日語課擠占。材料表明日本意在（　　）

  A．消除中日隔閡	B．實行文化殖民
  C．促進文化交流	D．推行社會教育
  組卷：6引用：14難度：0.9

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