2021-2022學年新疆吐魯番市高一（上）期末歷史試卷

一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

• 1．古代傳說中有許多圣人，如教人耕作的神農氏、制作車馬軒轅氏、構木為巢的有巢氏、鉆木取火的燧人氏。對此理解最為正確的是（　　）

  A．他們是部落聯(lián)盟的首領，歷史上確有其人

  B．他們是神話傳說的人物，歷史上沒有其人

  C．他們的事跡反映先民征服自然的集體記憶

  D．他們的事跡體現(xiàn)部落聯(lián)盟分工合作的史實
  組卷：78引用：16難度：0.5

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• 2．周王朝建立后，“興滅國，繼絕世”，除了夏商兩代分封的諸侯國外，又分封了七十多個新諸侯國，西周王室所直轄的領土面積不及全國的十分之一；到戰(zhàn)國時期，周王室僅剩洛陽及周邊百里土地。由此可知，周朝分封制（　?。?/h2>

  A．加強了周天子對地方的控制

  B．埋下了分裂割據(jù)的政治隱患

  C．密切了王權與族權間的關系

  D．解決了王室權力的分配問題
  組卷：12引用：6難度：0.7

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• 3．春秋時期，齊人陳不占聽聞國君有難欲奔赴救援，但因害怕而渾身發(fā)抖。他的車夫勸道：“怯如是，去有益乎？”不占曰：“死君，義也；無勇，私也。不以私害公。”最終他在的途中“聞戰(zhàn)斗之聲，恐駭而死”。陳不占的行為符合（　?。?/h2>

  A．道家思想

  B．儒家思想

  C．法家思想

  D．墨家思想
  組卷：7引用：15難度：0.7

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• 4．“及秦孝公……，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國而雄諸侯”。與材料相關的歷史事件是（　?。?/h2>

  A．吳起變法

  B．王莽改制

  C．李悝變法

  D．商鞅變法
  組卷：17引用：10難度：0.5

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• 5．黃梅戲《天仙配》中有一段唱詞：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園?！边@里反映的經濟模式是（　?。?/h2>

  A．社會主義市場經濟	B．資本主義商品經濟
  C．封建小農經濟	D．遠古游牧經濟
  組卷：23引用：4難度：0.9

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• 6．漢武帝時期，由尚書、中書、侍中等組成的“中朝”成為實際的決策機關，而以丞相為首的“外朝”官，逐漸成為執(zhí)行政務的機關了。漢武帝之所以采用該制度是因為此制度有助于（　?。?/h2>

  A．控制地方

  B．終結相權

  C．恢復經濟

  D．加強皇權
  組卷：15引用：15難度：0.6

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• 7．新疆地廣物豐，風光秀美，民風奇特，文化燦爛。自古以來就是我國領土不可分割的一部分。早在二千多年前的西漢時期，中央政府就在此設置了（　?。?/h2>

  A．北庭都護府

  B．安西都護府

  C．西域都護府

  D．宣政院
  組卷：25引用：54難度：0.5

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• 8．如表顯示了東漢中后期10個皇帝的即位年齡及壽命。與如表現(xiàn)象密切相關的是（　?。?br />

  皇帝	和帝	殤帝	安帝	順帝	沖帝	質帝	桓帝	靈帝	少帝	獻帝
  即位年齡	10	1	13	11	2	8	15	12	14	9
  壽命（歲）	27	2	31	30	3	9	36	34	14	54

  A．外戚宦官交替專權	B．光武中興
  C．豪強地主勢力發(fā)展	D．楚漢戰(zhàn)爭
  組卷：8引用：18難度：0.6

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• 9．北魏孝文帝下詔：“北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。”這一措施（　?。?/h2>

  A．促進民族交融	B．激化民族矛盾
  C．加速北民南遷	D．導致北魏分裂
  組卷：15引用：24難度：0.5

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• 10．“面向社會招攬人才，只講德行與能力，使得許多熟知民間疾苦體恤勞苦民眾的有德之士進入中央政府，為官員集團注入了新鮮血液?！贝硕尾牧厦枋龅氖俏覈糯ā　。?/h2>

  A．軍功爵制

  B．察舉制

  C．九品中正制

  D．科舉制
  組卷：33引用：44難度：0.6

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• 11．有人認為，杜甫之所以成為詩圣，關鍵是他有寬廣、偉大的“詩圣的襟懷”。這在“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”“南國旱無雨，今朝江出云”等詩句中得到了明顯的體現(xiàn)。據(jù)此分析，“詩圣的襟懷”的含義是（　?。?/h2>

  A．對社會動亂的感傷	B．愛國憂民的情懷
  C．對農業(yè)生產的關心	D．熱愛和平的態(tài)度
  組卷：96引用：83難度：0.7

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二、解答題（共3小題，滿分40分）

• 32．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：偶然與必然
  有人認為，1840年發(fā)生的鴉片戰(zhàn)爭是場意外，這場意外，毀了一個王朝，像扳道岔一樣，把古老的中國扳到了另一個軌道上。也有人認為它不是一場意外，而是19世紀以來歷史發(fā)展的必然結果。
  根據(jù)材料，從中提煉出一個觀點，自擬論題，并結合所學知識進行簡要論述。（要求：觀點明確，論述須有史實依據(jù)，史論結合。）
  組卷：13引用：5難度：0.5

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• 33．閱讀材料，回答問題。
  材料一：1953年，中國共產黨提出了我國過渡時期的總路線。為了貫徹過渡時期的總路線，黨和政府制定了發(fā)展國民經濟的第一個五年計劃，領導全國人民有計劃地進行大規(guī)模的經濟建設。到1957年底，第一個五年計劃超額完成。同1952年相比，工業(yè)總產值增長128%，農業(yè)總產值增長25%，鋼產量增長近3倍。同一時期，我國進行了對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。
  材料二：1958年8月，報紙上提出了“人有多大膽，地有多大產”的口號……在煉鋼原料缺乏的情況下，群眾只好把家中的鐵器和做飯用的鐵鍋投進小高爐……
  材料三：實踐證明，“文化大革命”不是也不可能是任何意義上的革命或社會進步。它根本不是亂了敵人，而是亂了自己……歷史已判明，“文化大革命”是一場由領導者錯誤發(fā)動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。
  --《中共中央關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出“一五”計劃的基本任務是集中力量發(fā)展哪一行業(yè)？起到什么積極作用？
  （2）材料二反映了什么歷史事件？這一歷史事件為以后經濟建設提供了哪些教訓？
  （3）根據(jù)材料三，以史為鑒，說說“文化大革命”這段沉重歷史給我們哪些啟示？
  組卷：4引用：2難度：0.7

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