2022-2023學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（25分）

• 1．某校八年級(jí)開展以“和為貴”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。
  下面是班主任李老師在活動(dòng)開始前給同學(xué)們分享的一段話，閱讀并完成題目。
        參觀過(guò)故宮博物院的同學(xué)都知道故宮有三大殿分別是太和殿保和殿中和殿。三大殿的名稱中都有一個(gè)“和”，而且各有____：“太和”就是太平，也是萬(wàn)方安和的意思，它主要是講究社會(huì)的安定，有利于統(tǒng)治階級(jí)的_____；“保和”的意思是做了官之后的首要職責(zé)就是保民平安；“中和”指的是辦事情要堅(jiān)守中庸之道，公正治國(guó)，不偏不倚。
  （1）請(qǐng)將本次活動(dòng)的主題工整地寫在下面的田字格中。
  
  （2）上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音和橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，全部正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．語(yǔ)意	長(zhǎng)治久安	中庸之道（yōng）	不偏不倚（yī）
  B．寓意	長(zhǎng)制久安	中庸之道（róng）	不偏不倚（yǐ）
  C．寓意	長(zhǎng)治久安	中庸之道（yōng）	不偏不倚（yǐ）
  D．語(yǔ)意	長(zhǎng)制久安	中庸之道（róng）	不偏不倚（yī）

  （3）給畫線句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．參觀過(guò)故宮博物院的同學(xué)都知道：故宮有三大殿，分別是太和殿、保和殿、中和殿。
  B．參觀過(guò)故宮博物院的同學(xué)都知道，故宮有三大殿，分別是“太和殿”“保和殿”“中和殿”。
  C．參觀過(guò)故宮博物院的同學(xué)都知道，故宮有三大殿，分別是“太和殿”“保和殿”“中和殿?！?br />D．參觀過(guò)故宮博物院的同學(xué)都知道：故宮有三大殿，分別是“太和殿”“保和殿”“中和殿”。
  （4）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)語(yǔ)中“和”的字體需要與示例圖片的字體一致，下面的字體符合要求的一項(xiàng)是

   

  
  
  組卷：4引用：1難度：0.3

  解析

• 2．下面是語(yǔ)文老師總結(jié)發(fā)言的片段，閱讀并完成題目。
        中華文明自古就以開放包容聞名于世，在同其他文明的交流互鑒中不斷煥發(fā)新的生命力?！耙院蜑橘F”“和而不同”“化干戈為玉帛”“天下大同”等理念在中國(guó)世代相傳。中國(guó)不僅是人類命運(yùn)共同體理念的____，也是人類命運(yùn)共同體思想的_____，同時(shí)是人類命運(yùn)共同體價(jià)值觀的____，還是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體____。
  （1）根據(jù)語(yǔ)境，橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．提出者	倡導(dǎo)者	踐行者	推廣者
  B．倡導(dǎo)者	提出者	推廣者	踐行者
  C．提出者	倡導(dǎo)者	推廣者	踐行者
  D．倡導(dǎo)者	提出者	踐行者	推廣者

  （2）華芬同學(xué)想根據(jù)老師的發(fā)言擬寫一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整。
  上聯(lián)：為人謹(jǐn)記

   

  
  下聯(lián)；處事

   

  善為先
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 3．下面是李珂同學(xué)布置的黑板報(bào)的部分內(nèi)容，閱讀并完成題目。
        _____，就沒有中華民族的強(qiáng)大凝聚力；_____，就沒有中華文明的生生不息?！案粡?qiáng)、民主、文明，和諧”在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于最高層次，其中“和諧”是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本理念，集中體現(xiàn)了學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生動(dòng)局面。它是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家在社會(huì)建設(shè)領(lǐng)域的價(jià)值訴求，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。____，體現(xiàn)了中國(guó)思想文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。假如我們?nèi)祟惸茏駨摹昂汀钡脑瓌t，用行動(dòng)為自然、社會(huì)、世界付出真誠(chéng)的愛與“和”，那么我們一定能迎來(lái)一個(gè)如天籟般美好祥和的世界。
  （1）把下面的句子依次填入文段的空白處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①?zèng)]有“和”的潤(rùn)澤
  ②沒有“和”的滋養(yǎng)
  ③“和”根植于中國(guó)人的血脈深處
  A．①②③
  B．①③②
  C．③②①
  D．②①③
  （2）根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)全對(duì)話。
        李華：“天籟”的“籟”你熟悉嗎？
        劉昕：怎么不熟悉？我們小學(xué)的時(shí)候就學(xué)過(guò)“萬(wàn)籟俱寂”，我還知道表意差不多的“萬(wàn)籟俱靜”“萬(wàn)籟無(wú)聲”，它們中都有“籟”字。
        李華：“籟”字不常用，古代常指管樂(lè)器，在今天泛指

   

  。
        劉昕：我還知道，這三個(gè)詞語(yǔ)都是

   

  短語(yǔ)。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 4．下面是語(yǔ)文課代表李福的發(fā)言，畫線句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你提出修改意見。
        同學(xué)們，大家好！和善、和諧是中華文化一直強(qiáng)調(diào)的理念。在孔子的思想體系中，有兩個(gè)觀點(diǎn)極具現(xiàn)實(shí)價(jià)值：一個(gè)是“己所不欲，勿施于人”，另一個(gè)就是“君子和而不同”。在人與人、人與自然的關(guān)系上，中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)主張平衡和諧，“以和為貴”是中華文化的根本特征和基本價(jià)值取向。今天就讓我們通過(guò)這盛大的一場(chǎng)演講活動(dòng)，重溫我們中國(guó)的“和”文化吧！
  組卷：0引用：1難度：0.7

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三、作文（50分）請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題

• 12．作文。
        有人說(shuō)，小時(shí)候，你睡得很沉，是因?yàn)樾挠幸揽?；長(zhǎng)大后，容易被驚醒，是因?yàn)槟愕男睦镉幸环N責(zé)任感，讓你時(shí)刻豎起“生活耳朵”，保持對(duì)外界變化的警覺，隨時(shí)準(zhǔn)備著做好工作，保護(hù)家人，承擔(dān)職責(zé)。
        請(qǐng)以“豎起耳朵”為題目，完成作文。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 13．寫作。
        老舍在寫他的母親時(shí)說(shuō)：“我母親沒有穿一件好衣服，沒有吃一頓好飯，我拿什么來(lái)寫母親?！笔捛趯懰赣H時(shí)說(shuō)，他當(dāng)時(shí)終于參加工作并把第一個(gè)月的工資拿來(lái)給母親買罐頭，當(dāng)他把罐頭喂給病床上的母親時(shí)，她已經(jīng)停止了呼吸。季羨林在回憶他母親時(shí)寫道：“我后悔到北京到清華學(xué)習(xí)，如果不是這樣，我母親也不會(huì)那么辛苦培養(yǎng)我讀書。我母親生病時(shí)，都沒有告訴我，等我回到家時(shí)，母親已經(jīng)去世，我當(dāng)時(shí)就恨不得一頭撞在母親的棺木上，隨她一起去……”
        請(qǐng)以“母親做過(guò)的最令我感動(dòng)的事發(fā)生在……”為開頭，展開豐富的想象，自擬題目作文。
        要求：①文體不限，詩(shī)歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不少于500字；⑤不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如必要，請(qǐng)用××代替。
  組卷：8引用：1難度：0.7

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