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人教部編版必修上冊(cè)《第八單元 詞語(yǔ)積累與詞語(yǔ)解釋》2023年單元測(cè)試卷(1)

發(fā)布:2024/10/17 21:0:2

一、選擇題

  • 1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
          隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來臨,快餐文化開始______________,并且不可避免地影響著校園。曾經(jīng),學(xué)生們捧在手里閱讀的是經(jīng)典名著,現(xiàn)在,學(xué)生們捧著手機(jī)、盯著電腦,偏愛微博或各種網(wǎng)絡(luò)文字??觳褪介喿x和傳統(tǒng)式閱讀其實(shí)各有長(zhǎng)短,雖然很多讀者迫于時(shí)間的限制,更多地選擇了快餐式閱讀,但是,這種典型的快餐式閱讀很可能_______________——時(shí)間和精力沒少花,但收獲寥寥。要想真正進(jìn)行讓心靈能夠得到凈化的閱讀,傳統(tǒng)式閱讀仍是上選。人類通過閱讀紙質(zhì)文字來______________思想文化的歷史已有數(shù)千年,網(wǎng)絡(luò)閱讀不過數(shù)十年而已,就閱讀效果而言,二者不能相提并論。網(wǎng)絡(luò)閱讀不過是一種淺閱讀,而傳統(tǒng)閱讀可以學(xué)習(xí)知識(shí)、充實(shí)思想、增加底蘊(yùn)、提升品位,可以讓讀者靜下心來體味一種_____________的心境。所以我們還是多多地捧起書本閱讀、拿起筆桿寫作,做一個(gè)有思想境界、有文化底蘊(yùn)、有人格修養(yǎng)的人吧!

    組卷:10引用:6難度:0.8
  • 2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )
    ①目前的文學(xué)創(chuàng)作不可謂不繁榮,但厚重的、       時(shí)代精神的作品還不多,描寫普通大眾的作品偏少。
    ②正是由于水源的       ,人類才開始考慮如何來使相對(duì)       的水資源,最大限度地滿足人們的各種需要。
    ③最近,MSN服務(wù)將要收費(fèi)的消息在媒體和用戶中流傳。微軟在華的MSN負(fù)責(zé)人告訴記者,這是由中美商業(yè)模式差別造成的       ,基于個(gè)人計(jì)算機(jī)的MSN將       免費(fèi)下去。

    組卷:78引用:5難度:0.9
  • 3.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      可是隨著西風(fēng)東漸,20世紀(jì)上半葉,西洋和東洋的學(xué)者_(dá)_______,對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)形成了巨大沖擊。為什么?因?yàn)樗麄兊年P(guān)注重心與傳統(tǒng)中國(guó)學(xué)者_(dá)_______。他們不僅對(duì)“中心”的漢族中國(guó)有________的解釋,也對(duì)“邊緣”的滿蒙回藏鮮、苗彝羌傣壯都興趣盎然;雖然對(duì)“主流”的儒家________地研究,但對(duì)“支脈”的佛教、道教、三夷教、天主教更有巨大的熱情;對(duì)歷史敘述中占據(jù)顯著位置的“上層”文化有新的論述,但對(duì)過去歷史文獻(xiàn)中缺席的“下層”文化卻更為關(guān)注。這種對(duì)于“邊緣”“支脈”和“下層”的研究,特別表現(xiàn)在宗教學(xué)、人類學(xué)、地理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等領(lǐng)域中。

    組卷:7引用:3難度:0.6
  • 4.在下面一段話括號(hào)中依次填入成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ?。?br />      筆名滿天下而原名湮沒無聞?wù)?,事?shí)上等于( ?。┤思医o咱們介紹一位沈雁冰先生,不如介紹茅盾來得響亮;介紹一位謝婉瑩女士,不如介紹冰心來得( ?。┑鹊阶约阂部瞎怀姓J(rèn)名叫茅盾或冰心的時(shí)候,仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬歲后,非但真假難辨,而且(  )

    組卷:171引用:10難度:0.9

四、解答題

  • 12.以《沁園春?長(zhǎng)沙》為例,指出下列加點(diǎn)詞中近義詞的含義,并分析近義詞是否可替代原詞。
    (1)悵寥廓(遼闊):
     

    (2)問蒼茫大地(蒼莽):
     

    (3)書生意氣(義氣):
     

    組卷:22引用:2難度:0.7

五、語(yǔ)言文字應(yīng)用

  • 13.試從褒義和貶義兩種不同角度對(duì)下面這句話進(jìn)行續(xù)寫(不超過100字)。
    他來了,_________。

    組卷:4引用:2難度:0.8
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