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人教部編版選擇性必修下冊(cè)《第1課 氓 離騷(節(jié)選)》2022年同步練習(xí)卷(3)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、文言文基礎(chǔ)知識(shí)

  • 1.下列句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.8
  • 2.下列句子中,沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:72引用:2難度:0.6
  • 3.下列句子中加點(diǎn)詞的意思,判斷正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①既遂矣,至于暴矣
    ②靜思之,躬自悼矣
    九死其猶未悔
    體解吾猶未變兮

    組卷:62引用:3難度:0.7
  • 4.下列加點(diǎn)詞的意義和用法,不相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:4難度:0.7

三、對(duì)接高考

  • 11.閱讀下面的詩(shī)歌,回答后面的問(wèn)題。
    遠(yuǎn)游
    屈原
          悲時(shí)俗之迫阨兮,愿輕舉而遠(yuǎn)游。質(zhì)菲薄而無(wú)因兮,焉托乘而上浮。遭沉濁而污穢兮,獨(dú)郁結(jié)其誰(shuí)語(yǔ)!夜耿耿而不寐兮,魂煢煢而至曙。
          惟天地之無(wú)窮兮,哀人生之長(zhǎng)勤。往者余弗及兮,來(lái)者吾不聞。步徙倚而遙思兮,怊惝怳而乖懷。意荒忽而流蕩兮,心愁悽而增悲。神鯈忽而不反兮,形枯槁而獨(dú)留。內(nèi)惟省以端操兮,求正氣之所由。漠虛靜以恬愉兮,澹無(wú)為而自得。
    【注】①迫阨:困阻災(zāi)難。②輕舉:升,登仙。③徙倚:徘徊不定。④怊(chāo)惝(chǎng)怳(huǎng):惆悵失意。乖懷:心愿違背,心氣不順。⑤荒忽:恍惚,神思不定。流蕩:心情不定,無(wú)所依托。⑥鯈(shū)忽:形容迅速的樣子。⑦漠:清靜淡泊。虛靜:清虛恬靜。恬愉:快樂(lè)。
    (1)下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“悲時(shí)俗之迫阨兮,愿輕舉而遠(yuǎn)游”揭示了屈原“遠(yuǎn)游”的原因:對(duì)惡濁朝廷的迫害充滿悲憤,只得去遠(yuǎn)游了。
    B.“遭沉濁而污穢兮,獨(dú)郁結(jié)其誰(shuí)語(yǔ)!”表現(xiàn)了屈原內(nèi)心的憤懣:身處污濁黑暗的楚國(guó),獨(dú)自苦悶卻無(wú)從訴說(shuō)。
    C.“夜耿耿而不寐兮,魂煢煢而至曙”表達(dá)了屈原由于自己不被理解,于漫漫長(zhǎng)夜之中,孤單獨(dú)守直到天明的苦楚。
    D.“惟天地之無(wú)窮兮,哀人生之長(zhǎng)勤”采用聯(lián)想手法,由天地的無(wú)窮無(wú)盡,想到百姓辛苦的日子也與天地一樣沒(méi)有盡頭。
    (2)“內(nèi)惟省以端操兮,求正氣之所由”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感態(tài)度?

    組卷:13引用:5難度:0.6
  • 12.閱讀下面這首清詩(shī),完成下列各題。
    入洞庭
    宋  湘
    客自長(zhǎng)江入洞庭,長(zhǎng)江回首已冥冥。
    湖中之水大何許,湖上君山終古青。
    深夜有神觴正則,孤舟無(wú)酒酹湘靈。
    燈前欲讀悲秋賦,又怕魚(yú)龍跋浪聽(tīng)。
    【注】①正則:屈原自云名正則,字靈均。②悲秋賦:此處指宋玉的《九辯》,該作揭露了君王的昏庸,政治的黑暗,小人的險(xiǎn)惡抒發(fā)了“貧士失職而志不平”的愁緒。
    (1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.詩(shī)歌一二句重復(fù)使用“長(zhǎng)江”,三四句重復(fù)使用“湖”,這樣就把作者離長(zhǎng)江、入洞庭、后中顧長(zhǎng)江、前瞻洞庭這一過(guò)程寫(xiě)得一氣貫穿。
    B.“何許”“終古”,一虛一實(shí),不定語(yǔ)氣和肯定語(yǔ)氣相交織,造成了空間上的縱深感和時(shí)間上的開(kāi)闊感;“終古”又能自然地引出下文。
    C.“深夜”渲染環(huán)境的神秘氣氛,表示詩(shī)人夜深時(shí)猶在追想屈原和湘水之神,突出了屈原的可敬,也為下文“孤舟”上的活動(dòng)點(diǎn)出時(shí)間。
    D.“深夜有神觴正則”一句言屈原靈魂不滅,夜間的湖上不時(shí)傳來(lái)神秘的聲音,像是神靈也在為這位忠直之士鳴不平,至今猶在祭奠他。
    (2)詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人的哪些情感?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

    組卷:64引用:12難度:0.3
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