2021-2022學(xué)年云南省保山市四年級(jí)（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、字詞訓(xùn)練（19分）
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1．將下面這句話認(rèn)真地抄寫在橫線上。
人非生而知之者，孰能無惑？組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．看拼音，規(guī)范寫字詞。
pàn 望研jiū xuǎn zé yǎn hù céng 經(jīng)是 fǒubēi cǎn xùn chì 組卷：2引用：1難度：0.9 -
3．多音字組詞。
降 jiàng xiáng 還 huán hái 角 jiǎo jué 組卷：0引用：1難度：0.7 -
4．在錯(cuò)別字下方劃“～～～～”再把正確的字寫在橫線內(nèi)。
（1）猶如 柔和 安照 靈巧
（2）技術(shù) 滋潤(rùn) 修想 臨時(shí)
（3）茂盛 嚴(yán)歷 龐大 居然
（4）玩皮 提示 潰敗 非凡組卷：1引用：1難度：0.8
二、閱讀課文片段，回答問題。（14分）
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11．閱讀短文，回答問題。
??①這是一個(gè)寂靜的午后，蘋果花的香味，彌漫在美國(guó)得克薩斯州的一個(gè)鎮(zhèn)小學(xué)的校園里。其中一個(gè)班的8個(gè)學(xué)生，被老師帶到了校長(zhǎng)室旁邊的一間很大的空房里，玻璃窗明晃晃的，鳥兒飛過的痕跡也能看得清清楚楚，正當(dāng)學(xué)生們強(qiáng)按住內(nèi)心的好奇，凝視等待著將要發(fā)生的一切時(shí)，老師領(lǐng)著一個(gè)陌生的中年男子走了進(jìn)來。
??②中年男子一臉和藹地來到孩子們中間，給每個(gè)人都發(fā)了一粒包裝十分精美的糖果，并告訴他們：“這糖果是屬于你的，可以隨時(shí)吃掉，但如果誰能堅(jiān)持到等我回來以后再吃，那就會(huì)得到兩粒同樣的糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)?！闭f完，他和老師一起轉(zhuǎn)身離開了這里。
??③等待是漫長(zhǎng)的，許諾是遙遠(yuǎn)的，而那顆糖果卻真真切切地?cái)[在每個(gè)孩子的面前。
??④時(shí)間一分一秒地過去了。這顆糖果對(duì)孩子們的誘惑也越來越大，伴隨著窗外蘋果花的芬芳，這種誘惑幾乎不可抗拒。
??⑤有一個(gè)孩子剝掉了精美的糖紙，把糖放進(jìn)嘴里并發(fā)出“嘖嘖”的聲音，受他的影響，有幾個(gè)孩子忍不住了，紛紛剝開了精美的糖紙。但仍有一半的孩子在千方百計(jì)地控制著自己，一直等到那陌生人回來。陌生人兌現(xiàn)了自己的承諾，那些付出等待的孩子得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。
??⑥這是一次叫作“延遲滿足”的心理實(shí)驗(yàn)。后來陌生人跟蹤這些孩子整整20年。他發(fā)現(xiàn)，能夠“延遲滿足”的學(xué)生，數(shù)學(xué)、語文的成績(jī)要比那些熬不住的孩子平均高出20分。參加工作后，他們從來不在困難面前低頭，總是能走出困境獲得成功。
??⑦抵御唾于可得的誘惑，期待通過努力才能得到的許諾，并不是一件容易的事情。
（1）給短文起個(gè)題目。
（2）第④自然段兩次提到“誘惑”，這“誘惑”指的是什么？
（3）文中帶點(diǎn)詞語“唾手可得”是什么意思？
（4）邊讀邊填空。
??事情的開始是8個(gè)孩子被校長(zhǎng)叫到一間空房里，經(jīng)過心理實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是。
（5）短文第②自然段是對(duì)中年男子的描寫。
A.語言、動(dòng)作、心理
B.語言、動(dòng)作、神態(tài)
C.環(huán)境、細(xì)節(jié)、動(dòng)作
D.動(dòng)作、神態(tài)、心理
（6）談?wù)勀銓?duì)短文第⑦自然段的理解。組卷：7引用：1難度：0.1
三、習(xí)作（25分）
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12．習(xí)作
??每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些事我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。
??選一件你印象深的事，按一定的順序把這件事情寫清楚。
??要求：要緊扣主題進(jìn)行敘述，把事情的前因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不允許出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。題目自擬，字?jǐn)?shù)350字左右。組卷：1引用：1難度：0.5