2019年重慶市奉節(jié)縣小升初語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（38分）

• 1．讀拼音，寫(xiě)字詞。
  成長(zhǎng)，是一個(gè)人在家，不覺(jué)得kǒng   bù

   

  成長(zhǎng)，是 mó   liàn

   

  自己的意志，有足夠的勇氣面對(duì)生活中yán jùn

   

  的考驗(yàn)；成長(zhǎng)，是mā píng

   

  桌上的稿紙，xiáng xì

   

  寫(xiě)下自己的理想。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 2．用橫線畫(huà)出加點(diǎn)字正確的讀音。
  

  抽噎（yē  yí）	梗（gěng  gèng）   概	入場(chǎng)券（quàn  jiàn）
  魁（kuī kuí）    梧	潺潺（cán  chán）	水滸（xǔ  hǔ）   傳
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 3．把下列詞語(yǔ)按要求歸類(lèi)（填序號(hào)）
  

  ①楓葉似火

  ②響遏行云

  ③繁花似錦

  ④鳥(niǎo)語(yǔ)花香

  ⑤鋪天蓋地

  ⑥春風(fēng)得意

  （1）比喻：

   

      （2）擬人：

   

       （3）夸張：

   
  組卷：6引用：1難度：0.7

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選擇（3分）

• 4．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。三年五載（　?。?/h2>

  A．年

  B．記載，刊登

  C．裝載
  組卷：6引用：1難度：0.9

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• 5．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。頻來(lái)入夢(mèng)（　?。?/h2>

  A．并列

  B．屢次，連次

  C．并列
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 6．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。聞官軍收河南河北（　?。?/h2>

  A．名聲

  B．用鼻子嗅

  C．聽(tīng)說(shuō)
  組卷：6引用：1難度：0.7

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第三部分閱讀（29分）

• 17．盲人看      ①每逢放學(xué)，附近的那所小學(xué)就有稠厚的人群糊在鐵門(mén)前。那是家長(zhǎng)等著接各自的孩童回家。在遠(yuǎn)離人群的地方，有個(gè)人倚著毛白楊，從不張望校門(mén)口。直到有一個(gè)孩子飛快地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“爸，回家。“他把左手交給孩子，右手拉起盲杖，一同穿過(guò)馬路。
        ②多年前，這盲人擺了個(gè)小攤，賣(mài)點(diǎn)手絹什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽車(chē)，黑寂就包抄過(guò)來(lái)。原來(lái)這一片停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑n才見(jiàn)是那盲人打了手電，在賣(mài)蠟燭火柴。我趕緊買(mǎi)了一份。
        ③之后的某日，我又在路旁看到盲人。就氣哼哼地走過(guò)去，說(shuō)：“那天你賣(mài)的蠟燭，算什么貨色？燭捻一點(diǎn)也不亮，小得像個(gè)螢火蟲(chóng)尾巴?！彼躲兜?，半天才說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道蠟燭的光……該有多大，螢火蟲(chóng)的尾巴……是多亮。那天聽(tīng)說(shuō)停電，就趕緊批了蠟燭來(lái)賣(mài)。我知道……黑了，難受?！蔽掖糇×?。那個(gè)漆黑的夜晚.，即使?fàn)T光如豆，還是比黑暗好了不知幾多。一個(gè)盲人，在為明眼人操勞，我還指責(zé)他，我好悔。
        ④后來(lái)，他與一個(gè)盲姑娘成了親。一天，看到他們?cè)诨▓@走。我閃過(guò)他們身旁時(shí)，聽(tīng)到盲夫問(wèn)：“我領(lǐng)你來(lái)這兒，景色不錯(cuò)吧？”盲妻說(shuō)：“好像你看過(guò)似的?！泵し蚝芸隙ǖ卣f(shuō)：“我常來(lái)看?！泵て薹创较嘧I：“介紹人不是說(shuō)你胎里瞎嗎？”盲夫說(shuō)，“別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手……加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少!”世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。
        ⑤后來(lái)盲夫婦生了一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，就跳著要越過(guò)去。父親總是拽住他，用盲狀戳著拍油路說(shuō)：“讓我再聽(tīng)聽(tīng)。沒(méi)有車(chē)輪聲，我們才可動(dòng)……”
        ⑥終有一天，孩子說(shuō)：“我給您帶路吧?！彼鸶赣H，東張西望，然后一蹦一跳地越過(guò)地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著日光如炬的孩于，腳步抬得高高的，輕捷如飛。孩于越來(lái)越大了。當(dāng)明眼人不再接送這么高的孩子時(shí)，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹(shù)下，等待著。
  （1）盲人能看見(jiàn)嗎？結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)題目的理解。
  （2）文章通過(guò)描寫(xiě)盲夫

   

  、

   

  、

   

  三件事，展現(xiàn)了他

   

  、

   

  、

   

  的品質(zhì)。
  （3）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。
  糊：

   

  
  輕捷如飛：

   

  
  （4）文章運(yùn)用了（倒敘  插敘）

   

  的寫(xiě)作 方式（用橫線選擇正確答案），這樣寫(xiě)的好處是

   

  。
  （5）作者寫(xiě)盲人孩子時(shí)，運(yùn)用了（神態(tài)  動(dòng)作 語(yǔ)言  心理活動(dòng)）

   

  的描寫(xiě)方式（用“\”劃去一個(gè)不正確的答案）。
  （6）結(jié)合全文，聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第④段畫(huà)線句子的理解。
  組卷：11引用：1難度：0.1

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第四部分習(xí)作（30分）

• 18．與朋友遇見(jiàn)，也許是一次情感的慰藉；與美景遇見(jiàn)，也許是一次靈魂的洗禮與書(shū)籍遇見(jiàn)，也許是一次心智的陶冶與歷史遇見(jiàn)，也許是一次精神的升華……請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為主題，寫(xiě)一篇文章。
  習(xí)作提示：可以寫(xiě)一位老師、一個(gè)朋友、一本書(shū)、一檔節(jié)目、一處風(fēng)景……寫(xiě)寫(xiě)你與他們相交的故事，或者寫(xiě)寫(xiě)你沉浸其間的所見(jiàn)、所聞、所感、所獲。
  要求：①題目自擬，注意內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。②習(xí)作中的學(xué)校名請(qǐng)用“奉節(jié)小學(xué)”。
  組卷：6引用：1難度：0.4

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