2023-2024學(xué)年遼寧省鞍山市鐵東區(qū)九年級（上）期中化學(xué)試卷

第一部分選擇題（共10分）（本部分共10小題，每小題1分。每小題只有一個最符合題目要求的選項）

• 1．“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶”。陜西銅川耀州青瓷是中國傳統(tǒng)制瓷工藝中的珍品。下列陶瓷制作過程中屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．鎮(zhèn)漿制泥

  B．拉坯造型

  C．高溫?zé)?/label>

  D．磨光上釉
  組卷：398引用：10難度：0.2

  解析

• 2．如圖中實驗的錯誤操作與對應(yīng)選項可能產(chǎn)生后果不一致的是（　?。?br />

  A.標簽受損	B.橡皮塞彈出	C.燈內(nèi)酒精燃燒	D.讀數(shù)偏大

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：19引用：1難度：0.7

  解析

• 3．“空氣炸鍋”的工作原理是將鍋內(nèi)空氣加熱后循環(huán)吹向食物，則循環(huán)氣體中含量最高的是（　　）

  A．氧氣

  B．氮氣

  C．稀有氣體

  D．二氧化碳
  組卷：509引用：17難度：0.7

  解析

• 4．實驗現(xiàn)象往往蘊含著豐富的化學(xué)知識。下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙

  B．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

  C．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒

  D．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
  組卷：27引用：5難度：0.5

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第二部分非選擇題（共40分）（本部分包括4小題）

• 13．某化學(xué)興趣小組以“生命之源——水”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。水是生命之源，是“永遠值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對水的研究。
  【任務(wù)一】認識水的蒸發(fā)
  （1）如圖是兩杯等體積的水在不同溫度下蒸發(fā)時發(fā)生變化的微觀示意圖，已知兩杯水的水溫分別是50℃和80℃，則溫度為50℃的水為

   

  （填序號“A”或“B”）。
  
  【任務(wù)二】探究水的組成
  （2）圖C所示裝置是電解水的裝置，收集到氫氣的試管是

   

  （填“a”或“b”）管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ，若用碳棒作電極進行電解水實驗，一段時間后，得到氫氣和氧氣的體積比大于理論值，對產(chǎn)生此現(xiàn)象原因合理的猜想是

   

  。
  【任務(wù)三】水的凈化過程圖體B
  （3）膜分離技術(shù)可用于淡化海水如圖D所示，通過膜的主要微觀粒子是

   

  （填微觀粒子名稱）。
  （4）某同學(xué)設(shè)計的凈水過程如圖E所示。物質(zhì)A是常見絮凝劑，操作a的名稱是

   

  ，在該過程中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、

   

  ，操作b中加入活性炭的作用是

   

  。
  【任務(wù)四】水蒸氣與鎂粉的反應(yīng)
  （5）實驗裝置如圖F所示，為了防止玻璃管中原有空氣對實驗的干擾，實驗開始時，應(yīng)先點燃

   

  （選填“A”或“B”）處酒精燈。
  （6）肥皂液中產(chǎn)生了能上升到空中的肥皂泡，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲。B處玻璃管內(nèi)生成了白色固體Mg（OH）₂請寫出B處玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  。
  （7）C處冰水混合物的作用是

   

  。
  組卷：61引用：1難度：0.5

  解析

• 14．氣體的制取是初中化學(xué)的重要內(nèi)容。學(xué)校興趣小組同學(xué)進行實驗研究。
  【活動一】研究氧氣的制取
  
  （1）寫出有標號的儀器名稱：①

   

  。
  （2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是

   

  （填圖1字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ，用圖D裝置收集的氧氣，判斷收集滿了的方法是

   

  。
  （3）化學(xué)興趣小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識，自制一臺“制氧器”，其裝置如圖3所示。該裝置使用甲試劑為白色固體（Na₂CO₃?3H₂O₂），作制氧劑；乙試劑為二氧化錳，作催化劑。該制氧機的制氧原理有兩步：
  第一步：Na₂CO₃?3H₂O₂

  40

  ℃

  Na₂CO₃+3H₂O₂
  第二步：

   

  （用化學(xué)方程式表示）。
  由上述資料信息可知，保存Na₂CO₃?3H₂O₂應(yīng)注意

   

  。
  下列有關(guān)該裝置說法正確的是

   

  （填字母）。
  A.此儀器可用于醫(yī)療急救，也可用產(chǎn)生的氧氣作燃料切割金屬
  B.過濾倉利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣濕潤
  C.過濾倉中氣泡的多少可以判斷氧氣排出的快慢
  D.該裝置可以隨時調(diào)控產(chǎn)生氧氣的速率
  【活動二】研究二氧化碳的制取
  （4）按如下表進行實驗，取等質(zhì)量的同種大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳的體積隨時間變化曲線如圖4所示。
  

  實驗編號	藥品
  Ⅰ	塊狀大理石、10%稀硫酸
  Ⅱ	塊狀大理石、7%稀鹽酸
  Ⅲ	粉狀大理石、7%稀鹽酸

  如表中實驗Ⅰ對應(yīng)如圖曲線

   

  （選填“甲”、“乙”或“丙”）。小組同學(xué)決定用實驗Ⅱ的藥品制取二氧化碳氣體，不用實驗Ⅲ藥品制備二氧化碳的原因是

   

  。
  （5）實驗小組同學(xué)在制取二氧化碳時想要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇圖1中的

   

  作發(fā)生裝置。選擇圖2為收集裝置，檢驗二氧化碳已收集滿的方法為

   

  。
  （6）小明同學(xué)將25g雞蛋殼（雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣）洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），收集到8.8g氣體。請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)

   

  。
  組卷：46引用：1難度：0.5

  解析