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2020-2021學年廣東省陽江市江城區(qū)七年級(上)第一次月考道德與法治試卷

發(fā)布:2024/12/17 20:30:2

一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分。請從各小題四個備選答案中選出最符合題意的一項,并用2B鉛筆填涂在答題卡相應題號的區(qū)域內(nèi)。)

  • 1.中學時代是人生發(fā)展的一個新階段,見證一個人從少年到青年的生命進階,在這一生命進階過程中,青少年(  )

    組卷:103引用:8難度:0.6
  • 2.小紅在小學時學習成績特別優(yōu)秀,進入中學后,她為自己制訂了新的目標,要勤奮學習,爭取成為一名優(yōu)秀的中學生。她比上小學時更努力了。這說明( ?。?/h2>

    組卷:6引用:9難度:0.9
  • 3.中科院“夸父計劃”首席科學家劉維寧,遠涉重洋留學,28年后回國效力,漫漫拼搏路,追逐心中“努力攀登空間科學高峰、力爭居于世界領先水平”的中國夢。這啟示我們( ?。?br />①應把少年的夢想與時代的脈搏緊密相連
    ②應共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會
    ③應將中國夢的實現(xiàn)完全依托于高科技人才的努力
    ④把夢想變成現(xiàn)實,要付出努力

    組卷:8引用:2難度:0.6
  • 4.著名化學家居里夫人說過:“如果能追隨理想而生活,本著正直自由的精神、勇往直前的毅力、誠實不自欺的思想而行,則定能臻于至善至美的境地?!本永锓蛉说脑拞⑹疚覀儯ā 。?/h2>

    組卷:9引用:7難度:0.9
  • 5.有人說:“夢想無論怎么模糊,它總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠得不到寧靜,直到夢想成為現(xiàn)實。”把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實,需要我們( ?。?br />①擁有夢想
    ②做好新生活的準備
    ③付出努力
    ④把握好當下

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 6.談到初中學習,小靜認為“學生自主管理制度”讓她受益最大:自主預習、探究、測評,讓學習成為自覺;出勤、“三操”、衛(wèi)生實行自治,讓被動變成習慣;互幫、互助、互學,讓班級變成家庭……下列對初中學習的認識中正確的是( ?。?br />①學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟
    ②在學校學習就是學知識、學技能
    ③我們可以從一切經(jīng)歷中學習
    ④學習需要自覺、主動的態(tài)度

    組卷:10引用:6難度:0.7
  • 7.2019年4月23日是第24個“世界讀書日”。近年來,國家倡導人們多讀書、學習,以提高國民的思想道德素質(zhì)和科學文化水平。這樣做的理由有(  )
    ①只有不斷學習,才能適應社會的發(fā)展
    ②學習是個人成長和發(fā)展的需要
    ③學習有利于實現(xiàn)自身價值
    ④離開學校后的學習不如在校學習重要

    組卷:2引用:1難度:0.6

二、非選擇題(共40分,請考生用黑色字跡的簽字筆或者鋼筆在答題卡相應的題號區(qū)域內(nèi)作答。)

  • 22.閱讀材料,回答問題。
    某校師生在學習“享受學習”時,針對“體味學習”開展了一次主題班會。請你參與這次主題班會,并完成下列任務:
    (1)[情感體驗]請按照下列格式寫出你的情感體驗。
    例:有時遇到難題,卻怎么也解不出來,后來經(jīng)過努力,終于找到了解題方法,這時,我嘗到了學習中那種辛苦與快樂的味道。
    辛苦
    體驗一:
     
    ;
    體驗二:
     

    快樂
    體驗一:
     
    ;
    體驗二:
     

    (2)[總結歸納]“學習中的滋味是樂還是苦”這個辯題,經(jīng)過同學們的激烈辯論之后,請說說你堅持的觀點。還有請寫出你堅持它的理由。

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 23.閱讀材料,回答問題。
    為了讓同學們更好地適應初中的新學習,七年級(1)班召開了一次別開生面的主題班會。下面是主題班會的幾個主要環(huán)節(jié):
    [我的困惑]首先讓大家各自說出自己在學習中的困惑:
    小海:小學時,作業(yè)只有語文、數(shù)學、英語三科,作業(yè)量也不大;現(xiàn)在科目增加了四科,作業(yè)量很大,不知先做什么、后做什么,有時做到深夜也做不完。
    小梅:進入新學校,老師的講課方法不同,風格也不同,學習要求也不一樣,我一下子不知道該怎樣學習了,有些茫然。
    (1)假如你是他們的朋友,請你為他們出謀劃策,讓他們順利適應中學生活。你的好建議是什么?
    [我的分享]班主任老師總結:一個人學習成績的好壞,只有20%取決于智力因素,80%取決于非智力因素,正所謂“智力正常,個性成才”。
    (2)請列舉兩個你了解的非智力因素。我們應該怎樣學會學習?
    [我的收獲]中學階段,學習是我們的重要任務。初中階段的學習,包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。
    (3)通過這節(jié)班會課的學習,你對學習的意義有了怎樣的認識?

    組卷:2引用:1難度:0.3
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