2021年廣東省高考生物適應(yīng)性試卷（一）

一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．下列有關(guān)細(xì)胞中分子的組成、結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中不正確的是（　　）

  A．組成ATP、DNA和RNA的元素的種類完全相同

  B．越冬植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水的含量多于自由水

  C．蛋白質(zhì)中的S元素只能存在于R基團(tuán)上

  D．堿基序列不同的mRNA可能翻譯出相同的肽鏈
  組卷：28引用：4難度：0.7

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• 2．冠狀病毒是自然界廣泛存在的一大類病毒。2019年末新型冠狀病毒引發(fā)的疫情給國(guó)家經(jīng)濟(jì)和人民生活帶來(lái)巨大影響，為阻斷疫情，科學(xué)防治，國(guó)人眾志成城。據(jù)觀察，感染者常見體征有發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等，嚴(yán)重者出現(xiàn)肺炎、肺衰竭甚至死亡。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．新型冠狀病毒屬RNA病毒，寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)才表現(xiàn)生命特性

  B．新型冠狀病毒主要攻擊T細(xì)胞，引起機(jī)體的免疫力下降

  C．與機(jī)體正常時(shí)相比，發(fā)熱過(guò)程中細(xì)胞有機(jī)物的氧化分解較快

  D．肺衰竭癥狀的出現(xiàn)說(shuō)明機(jī)體的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
  組卷：20引用：5難度：0.7

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• 3．下列關(guān)于同位素標(biāo)記法應(yīng)用的描述，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．可用18O探究有氧呼吸的整個(gè)過(guò)程

  B．可用l4C探究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑

  C．可用3H標(biāo)記的亮氨酸研究分泌蛋白合成和分泌過(guò)程

  D．可用131I研究甲狀腺吸收碘量與甲狀腺激素合成的關(guān)系
  組卷：30引用：2難度：0.7

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• 4．為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入 A～F 試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（見如表）。據(jù)實(shí)驗(yàn)分析以下說(shuō)法正確的是（　　）
  

  	細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)		線粒體		酵母菌
  	A	B	C	D	E	F
  葡萄糖	-	+	-	+	+	+
  丙酮酸	+	-	+	-	-	-
  氧氣	+	-	+	-	+	-

  注：“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。

  A．B、C、E試管會(huì)產(chǎn)生 CO2 和 H2O

  B．根據(jù)試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所

  C．在同一細(xì)胞內(nèi)無(wú)氧呼吸能夠同時(shí)產(chǎn)生酒精和乳酸

  D．氧氣的產(chǎn)生發(fā)生在線粒體內(nèi)膜
  組卷：86引用：3難度：0.6

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• 5．下列有關(guān)細(xì)胞增殖的說(shuō)法，正確的是（　?。?/h2>

  A．乳酸菌通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖

  B．有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂不能在同一生物體內(nèi)進(jìn)行

  C．與精原細(xì)胞相比，精細(xì)胞的染色體數(shù)目減半是由于姐妹染色單體分開，形成的子染色體均分到兩個(gè)細(xì)胞

  D．在減數(shù)第一次分裂前的間期，染色體復(fù)制后，在光學(xué)顯微鏡下看不到每條染色體上的兩條姐妹染色單體
  組卷：47引用：2難度：0.8

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• 6．先天性夜盲癥是一種單基因遺傳病，調(diào)查發(fā)現(xiàn)部分家庭中，父母正常但有患該病的孩子；另外，自然人群中正常男性個(gè)體不攜帶該遺傳病的致病基因。不考慮突變，下列關(guān)于夜盲癥的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．先天性夜盲癥的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

  B．女性攜帶者與男性患者婚配，生一正常女孩的概率為 1 2

  C．因長(zhǎng)期缺乏維生素A而患的夜盲癥屬于代謝紊亂引起的疾病

  D．可運(yùn)用基因診斷的檢測(cè)手段，確定胎兒是否患有該遺傳病
  組卷：39引用：3難度：0.6

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• 7．某一年生植物開兩性花，其花非常小，雜交育種時(shí)去雄困難。其花粉可育與不育由細(xì)胞核基因A/a（A、a基因僅在花粉中表達(dá)）和線粒體基因（N、S，每一植株只具有其中一種基因）共同控制，花粉不育的機(jī)理如圖所示（P蛋白的存在是S基因表達(dá)的必要條件）。
  
  注：基因型可用“線粒體基因（核基因型）”的形式表示，如植株N（aa）、花粉N（a）
  下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．上述基因的遺傳遵循自由組合定律

  B．現(xiàn)有植株N（aa）、S（aa）、S（AA）、N（AA），若要培育出植株S（Aa），母本最好選用S（aa）

  C．植株S（Aa）能產(chǎn)生兩種類型的可育花粉

  D．植株S（Aa）自交，后代的基因型及比例是S（AA）：S（Aa）：S（aa）=1：2：1
  組卷：55引用：4難度：0.6

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【生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

• 21．蘋果酒風(fēng)味清爽，且具有保健養(yǎng)生的功效。用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒的簡(jiǎn)要流程如圖：
  
  （1）過(guò)程②分離酵母菌應(yīng)采用

   

  （選擇/鑒別）培養(yǎng)基，配制好的培養(yǎng)基滅菌方法為

   

  。擴(kuò)大培養(yǎng)的目的是

   

  。
  （2）過(guò)程③獲得固定化酵母細(xì)胞常采用

   

  法，選擇此方法的原因是

   

  。如果反應(yīng)物是大分子，應(yīng)采用

   

  技術(shù)。
  （3）工業(yè)生產(chǎn)中，制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟是：酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl₂溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞。
  ⅰ：影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是

   

  。
  ⅱ：該實(shí)驗(yàn)中CaCl₂溶液的作用是

   

  。
  組卷：37引用：6難度：0.7

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【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

• 22．植物細(xì)胞工程技術(shù)在作物育種上具有廣泛的應(yīng)用?；卮鹣铝袉?wèn)題：
  （1）植物組織培養(yǎng)技術(shù)：在

   

  和

   

  人工控制的條件下，將離體的組織和細(xì)胞在特定培養(yǎng)基上先得到愈傷組織，再分化得到胚狀體等，進(jìn)而得到新植株。該過(guò)程的原理是

   

  。
  （2）植物原生質(zhì)體培養(yǎng)技術(shù)：首先用

   

  酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體，然后向原生質(zhì)體中導(dǎo)入抗病基因或含有抗病基因的染色體片段，轉(zhuǎn)移至合適的環(huán)境中，在

   

  （填細(xì)胞器）的作用下再生細(xì)胞壁、形成愈傷組織、得到胚狀體，最終發(fā)育成完整的植株。
  （3）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：該技術(shù)是先用酶解法將兩種不同植物的細(xì)胞壁去除，再添加

   

  （填化學(xué)法）誘導(dǎo)兩種原生質(zhì)體相融合，再生出細(xì)胞壁后形成雜種細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)技術(shù)得到雜種植株。該項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是

   

  。該技術(shù)可能不會(huì)按照人們的意愿表達(dá)出雙親的優(yōu)良性狀，其原因可能是

   

  。
  組卷：34引用：1難度：0.7

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