2022-2023學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市惠來(lái)一中七年級(jí)（下）期末歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1.5分，共60分）

• 1．觀察下列圖片，從中可以提取到的信息是（　?。?br />

  A．中國(guó)農(nóng)業(yè)，世界最早	B．彩陶工藝，源于河南
  C．中華文明，多元一體	D．華夏民族，交融而成
  組卷：4引用：3難度：0.3

  解析

• 2．“并不是什么神秘的東西，而是中國(guó)早期階級(jí)社會(huì)中政權(quán)結(jié)構(gòu)的一種表現(xiàn)形式，一種由部落聯(lián)盟轉(zhuǎn)變而來(lái)的‘聯(lián)邦’或‘邦聯(lián)’式的松散的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式?！辈牧现兴岬倪@種表現(xiàn)形式是指（　?。?/h2>

  A．宗法制

  B．分封制

  C．郡縣制

  D．中央集權(quán)制
  組卷：20引用：2難度：0.7

  解析

• 3．食物名稱蘊(yùn)含著豐富的歷史元素。從下面表格關(guān)于食物名稱的解釋中，可知其（　?。?br />

  食物名稱	名稱解釋
  白起豆腐	山西高平（古長(zhǎng)平）地區(qū)的食物，將豆腐比作“白起肉”，火燒水煮食之，體現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藢?duì)白起的痛恨
  （張仲景）餃子	長(zhǎng)沙美食，張仲景曾在此為太守，將藥物襄進(jìn)面食為人治病，百姓將肉菜襄進(jìn)面食做成餃子，來(lái)表達(dá)對(duì)張仲景的敬愛
  油炸（秦）檜	杭州美食，當(dāng)?shù)厝藢⒚媸撑蛎洖殚L(zhǎng)條下入油鍋食用，反映對(duì)秦檜的厭惡

  A．成為研究歷史的可信史料

  B．對(duì)于歷史研究沒有任何借鑒價(jià)值

  C．真實(shí)反映當(dāng)時(shí)的歷史風(fēng)貌

  D．一定程度上反映人民的價(jià)值取向
  組卷：65引用：6難度：0.7

  解析

• 4．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，社會(huì)形態(tài)由奴隸制向封建制轉(zhuǎn)型，國(guó)家治理方式由分封制向直接行政管理過渡。下列哪項(xiàng)可以作為促成這一時(shí)期社會(huì)轉(zhuǎn)型根源的解釋（　?。?/h2>

  A．各國(guó)變法的進(jìn)行	B．鐵犁牛耕的使用
  C．諸侯爭(zhēng)霸的出現(xiàn)	D．周王室的衰微
  組卷：70引用：3難度：0.8

  解析

• 5．商代音樂教育的內(nèi)容主要有：一是“禮”，即儀仗、儀式、禮儀、禮節(jié)等；二是“樂”，即器樂、歌舞等。把“禮”和“樂”結(jié)合起來(lái)，形成一種統(tǒng)一的教育體系。據(jù)此判斷，商代的音樂教育（　?。?/h2>

  A．具有規(guī)范社會(huì)秩序功能	B．造成諸侯爭(zhēng)霸的局面
  C．大大推動(dòng)了生產(chǎn)力發(fā)展	D．受到全體百姓的喜愛
  組卷：82引用：3難度：0.5

  解析

• 6．“……如果沒有一種通行的文字，中央政令不能通行全國(guó)，中國(guó)將分成多個(gè)國(guó)家，從這個(gè)意義上來(lái)講，秦朝統(tǒng)一文字居功至偉”。材料側(cè)重強(qiáng)調(diào)秦朝統(tǒng)一文字（　?。?/h2>

  A．強(qiáng)化了君主專制制度	B．提高了行政體制效率
  C．有利于經(jīng)濟(jì)文化交流	D．有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一
  組卷：55引用：4難度：0.8

  解析

• 7．秦漢凡是重大事件如帝號(hào)、封建、封禪等，皇帝都要與大臣共議。隋唐建立起一套“中書出令、門下封吸、尚書施行”三省六部制的“決策——執(zhí)行”機(jī)制。明清時(shí)期的一些重大問題決策、重要人事選任、重大案件審理，通常都要進(jìn)行不同方式的協(xié)商。據(jù)此，我國(guó)古代政治特點(diǎn)之一是（　?。?/h2>

  A．中央集權(quán)，不斷加強(qiáng)	B．地方權(quán)重，威脅中央
  C．君主專制，逐漸強(qiáng)化	D．要事大事，君臣協(xié)商
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析

• 8．秦漢時(shí)期，如遇大疫之年，官府必須開倉(cāng)放糧、減免租稅，地方官員還要巡視散藥、賜棺埋瘞（埋葬）。此外政府還十分重視對(duì)日常衛(wèi)生環(huán)境的整治，如漢靈帝下令制造出專門的灑水工具“渴烏”，“用灑南北郊路，以省百姓灑道之費(fèi)”。這些措施意在（　　）

  A．穩(wěn)定社會(huì)秩序	B．增強(qiáng)公共衛(wèi)生意識(shí)
  C．加強(qiáng)中央集權(quán)	D．完善社會(huì)救濟(jì)體系
  組卷：14引用：4難度：0.5

  解析

• 9．《漢書?元帝紀(jì)》中記載：宣帝（漢武帝之曾孫）時(shí)，尚為太子的漢元帝曾建言父親“陛下持刑太深，宜用儒生”。宣帝作色（變了臉色）曰：“漢家自有制度，本以霸王道雜之，奈何純?nèi)蔚陆蹋弥苷?？”漢宣帝反對(duì)單純采用儒家德教，主張德治和法治“雜之”，說明了（　　）

  A．漢宣帝不認(rèn)同其曾祖父“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的思想

  B．儒家學(xué)說在漢宣帝時(shí)期逐漸走向沒落

  C．西漢中期之后儒、法并為封建社會(huì)正統(tǒng)思想

  D．國(guó)家治理需要兼采各家之長(zhǎng)
  組卷：85引用：4難度：0.5

  解析

• 10．某初一班級(jí)在學(xué)習(xí)“絲綢之路”這一課時(shí)，蘭老師拋出一個(gè)討論話題，之后同學(xué)們分享討論結(jié)果（見下框）同學(xué)們討論的是（　?。?br />

  甲：這是一條友誼之路 乙：這是一條合作之路 丙：這是一條商業(yè)之路 ?。哼@是一條文化之路

  A．開辟“絲綢之路”的條件	B．開辟“絲綢之路”的人物
  C．開辟“絲綢之路”的過程	D．開辟“絲綢之路”的評(píng)價(jià)
  組卷：29引用：4難度：0.8

  解析

• 11．20世紀(jì)20年代，隨著史語(yǔ)所等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)對(duì)殷墟等遺址的發(fā)掘，大量甲骨文和銘文出土并在很大程度上印證了《史記?殷本紀(jì)》中的記載。原先一度被認(rèn)為是“存疑”的商朝基本被史學(xué)界確認(rèn)為是曾經(jīng)真實(shí)存在的王朝，許多“疑古派”歷史學(xué)家也撰文修正了自己的觀點(diǎn)。這說明（　?。?/h2>

  A．我國(guó)有文字記載的歷史是從商朝開始的

  B．實(shí)物與文獻(xiàn)都是歷史研究的重要資源

  C．疑古派的論斷是經(jīng)不住推敲的

  D．《史記》中關(guān)于商朝的記載真實(shí)可靠
  組卷：113引用：3難度：0.5

  解析

• 12．“反間”治亂，“苦肉”詐降，計(jì)設(shè)“連環(huán)”，巧“借”東風(fēng)，一把大火化曹軍戰(zhàn)艦為灰燼。這次戰(zhàn)役（　?。?/h2>

  A．奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)	B．北方陷入分裂和混亂
  C．動(dòng)搖了東漢統(tǒng)治的基礎(chǔ)	D．為統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)
  組卷：112引用：3難度：0.5

  解析

• 13．東晉和南朝的商品交易場(chǎng)所，除了大小城市中列肆販賣的正規(guī)“市”之外，還有“草市”“軍市”“夷市”“互市”等各類交易場(chǎng)所，星羅棋布，分布廣泛。這說明當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．絲路貿(mào)易興盛	B．中外文化交流頻繁
  C．航海技術(shù)進(jìn)步	D．南方商品經(jīng)濟(jì)興盛
  組卷：43引用：6難度：0.8

  解析

• 14．魏晉南北朝時(shí)期，少數(shù)民族穿寬大飄逸的漢族服飾成為一種時(shí)尚；蒸饃、烙餅原為少數(shù)民族的食物，魏晉南北朝時(shí)漢族已經(jīng)普遍食用。對(duì)上述現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．民族交融影響生活方式	B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊傳統(tǒng)觀念
  C．移風(fēng)易俗促進(jìn)民族交往	D．社會(huì)變革推動(dòng)文化發(fā)展
  組卷：54引用：4難度：0.7

  解析

二、綜合題（3小題，共40分）

• 42．某校七年級(jí)（3）班同學(xué)以“專制政權(quán)的鞏固”為主題展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
  【盛唐的奠基】
  材料一  唐太宗在位初期，一直表現(xiàn)出對(duì)民眾的同情和對(duì)朝臣意見的尊重?！谌撼济媲安扇≈t恭下士的態(tài)度，盡力征求他們的意見和坦率的批評(píng)?！诩次怀跄晁杂X遵奉的另一個(gè)儒家美德就是節(jié)儉。他嚴(yán)格地削減了大型公共工程，以減輕民眾的勞役負(fù)擔(dān)和賦稅。
  ——摘編自《劍橋中國(guó)史》（1）根據(jù)材料一，概括唐太宗的治國(guó)方略。該治國(guó)方略促使了哪一治世局面的產(chǎn)生？
  【宋朝的“祖宗之法”】
  材料二宋朝統(tǒng)治者重文輕武政策的實(shí)施使其能很快鏟除軍閥割據(jù)勢(shì)力，消除分裂的隱患，在一定程度上維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展……然而，重文輕武政策……使得武官的積極性受到了致命的打擊；嚴(yán)重削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和國(guó)防力量。因此，宋代在與外國(guó)的交往中處于不利的位置。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述宋代實(shí)行重文輕武政策的影響。
  【明清的制度革新】
  材料三
  
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述明朝對(duì)行政制度進(jìn)行的革新的措施。
  材料四清代……設(shè)軍機(jī)處，軍機(jī)處無(wú)權(quán)向各部及各督撫直接發(fā)布命令……用人大權(quán)，則全出帝王旨意。
  ——摘編自侯楊方《盛世啟示錄》（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出軍機(jī)處的設(shè)立產(chǎn)生的影響。
  組卷：10引用：2難度：0.5

  解析

• 43．從隋唐的繁榮與開放，到宋元時(shí)期民族關(guān)系的發(fā)展和社會(huì)變化，這一歷史時(shí)期，在許許多多的方面都取得了前所未有的成就。閱讀材料并回答相關(guān)問題。
  【制度篇】
  材料一：科舉制度的最大合理性在于它那“朔為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”……的機(jī)制，對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。使一些本來(lái)無(wú)立錐之地的平民書生，通過科場(chǎng)也得以晉身于官僚、貴族的行列，其中包括一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家。這樣一來(lái)，在社會(huì)的等級(jí)階層之間，也就必然會(huì)出現(xiàn)等級(jí)中的升降，甚至貴賤間的對(duì)流，這種流動(dòng)性同時(shí)為那些原來(lái)既非官僚，也不是地主的人步入官僚隊(duì)伍，提供了可能性。
  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括科舉制對(duì)中國(guó)古代政治的影響？
  【經(jīng)濟(jì)篇】
  材料二：上（宋高宗）諭大臣曰：“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宜得人而久任。庶蕃商肯來(lái)，動(dòng)得百十萬(wàn)緡皆寬民力也……”。
  ——《建炎以來(lái)系年要錄》“蘇湖熟，天下足?！?br />——南宋時(shí)期諺語(yǔ)（2）材料二：體現(xiàn)出中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，試分析產(chǎn)生該變化的原因？
  【民族篇】
  材料三：北宋初年，宋遼互有征戰(zhàn)，這一盟約簽訂后，宋遼維持了百年之久的和平…由于雙方關(guān)系惡化，宋朝封閉了榷場(chǎng)，西夏人迫切需要茶、布匹等物資無(wú)法獲得，要求停戰(zhàn)求和、與宋重開互市的愿望日益強(qiáng)烈。
  （3）材料三中的這一盟約”是指什么？該材料反映了宋朝民族關(guān)系有何特點(diǎn)？
  【科技、文化篇】
  材料四：英國(guó)學(xué)者李約瑟在《中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)史》中寫道：“從3世紀(jì)到13世紀(jì)，中國(guó)一直處于西方望塵莫及的科學(xué)地位，明清以后逐漸落后了。”
  材料五：“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說”奏出了唐宋元明清時(shí)代的最強(qiáng)音，并且超越了它們本身的意義，成為各自時(shí)代的一種藝術(shù)符號(hào)，形成了中國(guó)文化內(nèi)在的規(guī)律性，呈現(xiàn)出中國(guó)文化的內(nèi)在美。
  （4）據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，寫出宋元時(shí)期讓“西方望塵莫及“的重要科技成就。據(jù)材料五和所學(xué)知識(shí)，明清時(shí)期的小說中，被視為中國(guó)古典小說的巔峰之作，揭示了封建社會(huì)走向衰亡的歷史命運(yùn)的是哪一部？
  組卷：11引用：2難度：0.5

  解析