2019年江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)小升初語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識（40分）
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1．讀拼音，寫詞語。
hóng máo biān cè yán jùn tiān yá hǎi jiǎo wán pí chú chuāng zhuó yuè jí sī guǎng yì 組卷：11引用：1難度：0.8 -
2．下列詞語中的帶點字，意思相同的一項是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：1難度：0.7 -
3．依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是（ ?。?br />①憲兵想____迫閻振三指認父親的身份。
②頂碗少年高超的演出，贏得全場觀眾一片喝______。
③瞧她那_____得意樣，一定又有什么高興事。組卷：28引用：1難度：0.7 -
4．下面句子標點使用正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：1難度：0.7 -
5．下面是一副對聯(lián)，從備選字中找出合適的字組成下聯(lián)。
備選字：心 理 事 益 更 莫 無 為 做 身 神
下聯(lián)：有關(guān)家國書常讀
下聯(lián)：組卷：24引用：1難度：0.7 -
6．下面語句排列正確的一項是（ ）
①你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。
②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當然是必需的。
③所為讀書，不只是讀教科書。
④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。
⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。組卷：688引用：25難度：0.5
三、閱讀理解（25分）
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17．神奇的魔術(shù)師 ①女兒小海倫的生日就要到了，約當茨卻高興不起來。
②妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀些小朋友，開個生日‘派對’好不好？”“隨你安排吧!”約當茨大手一揮，不耐煩地說。“小海倫一直把你當作心目中的英雄，大伙也想聽你講海上的驚險故事呢!”妻子柔聲細語地說，“呃，對了，還有一位魔術(shù)師要來表演，他自己找上門，不好意思拒絕。”“魔術(shù)師？哈哈，混飯吃的江湖騙子!”約當茨放聲大笑，笑聲很[空虛 空洞]．妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。
③小海倫生日那天，來了不少小客人。屋子里，就像涌進一群花喜鵲，熱鬧極了。
④男主人卻不問不聞，銜著雪茄，獨自去河邊散步了。約當茨這次遠航歸來，郁郁寡歡，心事重重。約當茨從河邊回來時，魔術(shù)表演已近尾聲?？磥淼拇_很精彩，院子里不時爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔（chēn）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“騙小孩子而已!”約當茨鄙夷不屑地哼了一聲。
⑤“唷，這位先生剛剛釣魚回來吧？收獲不小啊!”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍鑠。他向約當茨高聲喊話，吸引了大家的注意?！昂?，說我嗎？”頃刻間，約當茨成了全場的[中心 焦點]．“我?guī)湍惆阳~兒放進盆里!”魔術(shù)師端來一瓷盆，走到約當茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚來，扔進水里還能游動?！昂茫瑝狠S戲由我們大明星登場啦!”魔術(shù)師用口哨吹奏進行曲，一條漂亮的斑點狗蹦到臺前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點狗果真上了當，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來。它一步一趔趄，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場的孩子都興奮得尖叫起來，歡樂的氣氛達到了頂點。
⑥約當茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上[豐厚 豐富]的酬金。魔術(shù)師卻不肯收受，只和約當茨干了一杯葡萄酒。他說，年輕時他是名消防隊員，火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當茨全身一震。
⑦一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當茨的情況，才特意趕來。與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當茨作最壞的打算，也僅僅將鋸去一條腿，難道就到了世界末日？
⑧夕陽下，約當茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠去，輕輕用口哨吹起了《水手進行曲》。天空明凈，微風拂面，遠處的青山更青了!
（1）根據(jù)上下文為短文[]里選擇恰當?shù)脑~語，并打上“√”。
（2）在一篇文章里，前面提出的問題，后文有所著落；后面出現(xiàn)的情節(jié)，前文有所交代，這種寫法叫作“前后照應(yīng)”。請你在本文中也找出一組相互照應(yīng)的內(nèi)容，用波浪線畫出。
（3）品讀全文，用相關(guān)詞語簡要概括約當茨的心理變化過程。
約當茨在魔術(shù)師到來之前的態(tài)度是，他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是，最后他目送魔術(shù)師遠去時，對魔術(shù)師的態(tài)度是。
（4）“女兒小海倫的生日就要到了，約當茨卻高興不起來?！遍喿x全文后，你知道約當茨不高興的原因嗎？簡要說說。
（5）對段尾劃線句子理解有誤的一項是
A．運用環(huán)境描寫烘托出主人公的心情。B．夕陽西下，山色在陰暗中會更顯蔥郁。
C．約當茨重拾信心，對未來充滿了希望。D．在魔術(shù)師的影響下，他的心情也開朗起來了。
（6）文章標題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面？組卷：42引用：1難度：0.3
四、作文訓(xùn)練（30分）
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18．你很快就要升入初中了。在六年的小學(xué)生活中，你接觸了很多的老師和同學(xué)，他（她）們中某一位的某一個動作、某一句話語、某一個神態(tài)……也許會給你留下深刻的、難以忘懷的印象，對你有著深刻的影響，請你以“我不能忘記他（她）的 ”為題，寫一篇記敘文。
要求：①請把題目補充完整。②文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。③字數(shù)600字左右。組卷：42引用：3難度：0.4