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2021-2022學年遼寧省阜新第二高級中學高一(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共40小題,每小題2分,共80分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 菁優(yōu)網1.近年來,南方許多地方出土了西周的青銅器(如圖),這意味著西周( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 2.一件出土的周代青銅器,內底有銘文120余字,主要記載了周王將一個貴族分封到某地,并賜其土地、人口和儀仗等情況。該出土文物的主要歷史價值是( ?。?img alt="菁優(yōu)網" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201811/176/0475ef90.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />

    組卷:39難度:0.9
  • 3.秦國李斯在《諫逐客書》中描述:“夫物不產丁秦,可寶者多;士不產于秦,而愿忠者眾。今逐客以資敵國,損民以益仇,內自虛而外樹怨于諸侯,求國無危,不可得也?!鼻赝踬邮芾钏菇ㄗh,采取的措施是(  )

    組卷:14難度:0.6
  • 4.西漢學者劉向概括戰(zhàn)國時期的局面說:“田氏取齊,六卿分晉,道德大廢,上下失序……上無天子,下無方伯,力功爭強,勝者為右。”這反映的時代特征是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:14難度:0.6
  • 5.黃仁宇在談到北魏政權時說:“這一新興王朝,……扭轉后漢以來地方割據的趨勢,而逐漸推廣其統(tǒng)治權,開啟了中國長期分裂后再統(tǒng)一的契機。”北魏政權提供的“再統(tǒng)一的契機”主要是指( ?。?/h2>

    組卷:13難度:0.7
  • 6.2014年,第38屆世界遺產大會宣布中國某工程入選《世界遺產名錄》。此工程首次貫通我國南北,溝通五大水系,“運漕商旅,往來不絕”,“自是天下利于轉輸”。請問此工程是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.8
  • 7.選用官吏是中國古代最高統(tǒng)治者和政府關注的重要問題。以下對于中國古代選用官吏制度的描述,按時間順序排列正確的是 (  )
    ①“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”
    ②“舉秀才,不識書,察孝廉,父別居,寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞?!?br />③“上品無寒門,下品無士族”
    ④“以爵賞戰(zhàn)功,故云軍爵”

    組卷:58難度:0.8
  • 8.隋文帝廢除北周以《周禮》為藍本設立的六官制度,建立“三省六部”制,順應了國家行政權力分化的趨勢。三省中掌“軍國政令,草擬制詔”的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:7難度:0.8
  • 9.如圖是北宋權力分配示意圖,為分散機構權力,在中央,樞密院專掌軍政,而為進一步限制軍政大權,中央又設三衙與樞密院分權。請問,樞密院所擁有的是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:4引用:2難度:0.6
  • 10.熙寧二年(1069年),宋神宗正式任命王安石為參知政事,負責變法事宜。設立制置三司條例司,統(tǒng)籌財政;遣三司察諸路農田、水利、賦役情況。王安石變法的目的是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:7難度:0.6
  • 11.學習小組進行研究性學習,搜集的材料有:“鐵木真統(tǒng)一草原各部”、“忽必烈建立元”、“實行行省制度”,從中可以推斷他們研究的主題是(  )

    組卷:4引用:11難度:0.6
  • 12.據《元史》記載:“行中書省,掌國庶務,統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙,與都省(中書?。楸砝?。”有人稱行省為“外廷”“政府”和“外宰相”。這表明元代行省( ?。?/h2>

    組卷:12引用:23難度:0.6
  • 13.元朝實行嚴格的夜禁政策,但時人詩歌不乏對夜市的描寫,如“城閩南有市,燈火夜眠遲”,“市聲初息水聲聞,月照虹橋夜未分”。這從側面說明了元朝( ?。?/h2>

    組卷:21引用:6難度:0.5
  • 14.讀如圖,結合所學推斷,圖中現象出現的主要原因是(  )
    菁優(yōu)網

    組卷:20引用:12難度:0.5

二、非選擇題:本題共2小題,共20分。

  • 41.閱讀材料,回答問題。
    材料一 1841~1842年的遠征軍在1841年8月21日由香港出發(fā),首先占領廈門,然后占領了舟山島,把這個島作為他們以后軍事行動的軍事基地。這種軍事行動的目的,在于侵入中部大河長江,并溯江而上,直達離江口約200英里的南京城。
    --據[德]恩格斯《英人對華的新遠征》材料二  歷史的腳步,告訴近代中國的愛國主義者,在抵抗外國侵略的這一基本要求下,必須有了解世界、學習西方的眼光和心思,把外國的好東西作為改造中國的借鑒。
    --據陳旭麓《中國近代史十五講》(1)材料一中英國的“遠征”是哪次侵華戰(zhàn)爭?指出其根本目的。
    (2)概括說明19世紀先進的中國人在“學習西方”基礎上進行了哪些重大實踐活動。

    組卷:15引用:5難度:0.6
  • 42.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:1930年1月5日,毛澤東同志在《星星之火,可以燎原》中指出:“要創(chuàng)造紅色區(qū)域,實行武裝割據,這是促進全國革命高潮的最重要因素,也就是要以鄉(xiāng)村為中心。”后來這種理論和黨內“左”傾錯誤進行了數次的斗爭。
    1930年4月2日,李立三同志在《怎樣準備奪取一省與幾省政權的勝利的條件》的文章中強調:“奪取一省與幾省政權,無產階級的偉大斗爭是決定勝負的力量。沒有中心城市,產業(yè)區(qū)域,特別是鐵路海員、工廠工人、群眾的罷工高潮,決不能有一省與幾省政權的勝利。想‘以鄉(xiāng)村來包圍城市’‘單憑紅軍來奪取城市’,都只是一種幻想,一種絕對錯誤的觀念?!?月,黨中央政治局會議通過“立三路線”。這次“左”傾錯誤在黨內統(tǒng)治的時間雖然只有三個多月,但黨為此付出了慘痛的代價。
    材料二:中國共產黨領導的中國民主革命,經歷了兩次大的反復,兩次歷史性的偉大轉折,一次是國民大革命的失敗到土地革命戰(zhàn)爭的興起,一次是由第五次反“圍剿”的失敗到抗日戰(zhàn)爭的興起。
    (1)對比指出材料一關于中國革命道路的不同主張,及其選擇的革命道路?
    (2)結合材料二及所學知識,闡述經過這兩次反復,中國民主革命是如何發(fā)展的?

    組卷:3難度:0.7
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