2019年湖南省湘西州鳳凰縣小升初語文模擬試卷

一、積累與運(yùn)用（共20分）

• 1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．溝壑（hè）        掠過（luě）       泱泱大國(guó)（yāng）

  B．打烊（yáng）     蜷縮（juán）     萎靡不振（mí）

  C．馳騁（chěng）   趔趄（qiè）       戛然而止（jiá）

  D．尋覓（mì）        凝視（yí）        暴風(fēng)驟雨（zhòu）
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 2．下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．蒼穹      懶惰     甘敗下風(fēng)

  B．壅土      嗜好     冠冕唐皇

  C．璀璨      鑲嵌     充耳不聞

  D．防礙      縫隙     神采弈弈
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 3．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．小明一有時(shí)間就打游戲，這不又過了一級(jí)，可見小明打游戲的技術(shù)是與日俱增。

  B．入夜，新建的紅旗路華燈齊放，流光溢彩。

  C．長(zhǎng)達(dá)四個(gè)多小時(shí)的2019年春節(jié)晚會(huì)，伴著新春的鐘聲和人們的祝福銷聲匿跡了。

  D．在女兒的教育問題上，我總是振振有詞，她爸永遠(yuǎn)體諒有加。
  組卷：14引用：1難度：0.7

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• 4．下列句子只有一種句意的一句是（　?。?/h2>

  A．孩子們很喜歡李阿姨，一來到這里就有說有笑，十分高興。

  B．我看見王小跳扶著一位老婦人走下車來，手里提著一個(gè)菜籃子。

  C．他有一個(gè)女兒，在當(dāng)老師。

  D．李老師領(lǐng)著同學(xué)們把鏟子一放，顧不得休息就上課去了。
  組卷：11引用：1難度：0.7

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二、閱讀理解（28+12=40分）

• 13．勇氣      ①19世紀(jì)，在英國(guó)的名門公立學(xué)校--哈羅學(xué)校，常常會(huì)出現(xiàn)以強(qiáng)凌弱，以大欺小的事情。
        ②有一天，一個(gè)強(qiáng)悍的高個(gè)子男生，攔在一個(gè)新生的面前，頤指氣使地命令他替自己做事，新生初來乍到，不明白其中“原委”，斷然拒絕。高個(gè)子惱羞成怒，一把揪住新生的領(lǐng)子，劈頭蓋臉地打起來，嘴里還罵罵咧咧：“你這小子，為了讓你聰明點(diǎn)兒，我得好好開導(dǎo)你！”新生痛得呲牙咧嘴，卻并不肯乞憐求饒。
        ③旁觀的學(xué)生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者膽戰(zhàn)心驚地一走了之，除了一個(gè)外表文弱的男生。他看到這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水，終于忍不住嚷起來：“你到底還要打他幾下才肯罷休！”
        ④高個(gè)子朝著那個(gè)又尖又細(xì)的抗議的聲音望去，一看也是個(gè)瘦弱的新生，就惡狠狠的罵道：“你這個(gè)不知天高地厚的家伙，問這個(gè)干嗎？”
        ⑤那個(gè)新生用含淚的眼睛盯著他，毫不畏懼地回答：“不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧?！?br />      ⑥高個(gè)子看著他的眼淚，聽到這出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。
        ⑦從這以后，學(xué)校里反抗惡行暴力的聲音開始響亮，幫助弱者的善舉也逐漸增多。那兩個(gè)新生也成了莫逆之交。那位被毆打的少年，深感愛與善的可貴，后來成為英國(guó)頗負(fù)盛名的大政治家羅伯特?比爾；挺身而出，愿為陌生弱者分擔(dān)痛苦的少年，則是揚(yáng)名全世界的大詩人拜倫。
  （1）從選文中選擇合適的詞語填寫在下面的括號(hào)里。（不能重復(fù)使用）
  A．中國(guó)夢(mèng)不在富麗堂皇的辦公室內(nèi)，而在那整齊劃一的教學(xué)樓中，不在那

   

  之中，而在那服務(wù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生之中。
  B．王維的山水田園詩

   

  ，他的詩“詩中有畫”，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
  C．深夜，獨(dú)自一人看著《鬼吹燈》，忽然聽到柜子里沙沙作響嚇得我

   

  。
  （2）羅伯特?比爾與拜倫為什么后來都成了偉大的人？從這個(gè)故事中，你知道原因之一嗎？說說是什么？
  （3）拜倫對(duì)羅伯特?比爾給予幫助的方法是“替他忍受一半的拳頭”，你贊成這種方式嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？
  （4）選文中的“勇氣”指什么？
  （5）仔細(xì)閱讀選文中畫線句子，仿寫一兩句話來刻畫出下面人物形象。
  發(fā)怒的爸爸：

   

  。
  （6）這篇選文對(duì)你的校園生活有啟示和幫助嗎？把你的感受寫下來。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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三、快樂習(xí)作（40分）

• 14．我們從郭沫若的散文詩中欣賞到鷺鷥平常的美；從吳若增的敘述中感受到軍犬黑子的靈性與聰明；從克雷洛夫的詩中見識(shí)到狐貍的虛偽；從佟希仁的詩中看到了狐貍的另一面--拼搏不息。他們以不同的文體給我們形象的刻畫了不同動(dòng)物的特征。請(qǐng)你以其中一種文體寫一篇關(guān)于動(dòng)物的習(xí)作。
  要求：
  ①題目自擬；
  ②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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