新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2019年單元測(cè)試卷（廣西賀州市）（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分．每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．分子和原子的主要區(qū)別是（ ?。?/h2>
組卷：264引用：30難度：0.9 -
2．今年四月，柳州因全城盛開(kāi)紫荊花的美景上了中央電視臺(tái)的新聞。市民們經(jīng)過(guò)紫荊花旁，可以聞到淡淡的花香，能正確解釋此現(xiàn)象的是（ ）
組卷：66引用：4難度：0.9 -
3．下列操作或現(xiàn)象與分子特性對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 操作或現(xiàn)象 分子特性 A 氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中 分子間有間隙 B 物體的熱脹冷縮 分子的大小是可以變化的 C 濕衣服晾干 分子是運(yùn)動(dòng)的 D 1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子 分子很小 組卷：455引用：67難度：0.9 -
4．十九世紀(jì)初，意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子概念，認(rèn)為：①一切物質(zhì)都是由分子組成的；②分子由原子構(gòu)成；③原子不能獨(dú)立存在；④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量之和；⑥分子在不停地運(yùn)動(dòng)．從你所學(xué)知識(shí)看，上述觀點(diǎn)中存在明顯不足的是（ ）
組卷：98引用：33難度：0.9 -
5．下列粒子不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：64引用：103難度：0.9 -
6．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
組卷：257引用：8難度：0.8 -
7．下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是（ ?。?/h2>
組卷：585引用：37難度：0.7 -
8．不同元素的原子，在①中子數(shù)；②質(zhì)子數(shù)；③電子總數(shù)；④電子層數(shù)；⑤最外層電子數(shù)；⑥核電荷數(shù)中肯定不相同的是（ ?。?/h2>
組卷：146引用：13難度：0.9 -
9．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是（ ?。?/h2>
組卷：150引用：7難度：0.7 -
10．小明從如圖某粒于結(jié)構(gòu)示意圖中，獲取了下列信息，其中錯(cuò)誤的是（ ）組卷：161引用：11難度：0.7
四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題有2小題，第29小題每空2分，第30小題每空1分，共14分）
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29．下圖表示的是水的兩種變化，請(qǐng)從宏觀和微觀（原子和分子的觀點(diǎn)）兩個(gè)角度描述它們的變化過(guò)程。
（1）宏觀：；
微觀：。
（2）宏觀：；
微觀：。組卷：143引用：2難度：0.5 -
30．如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起，過(guò)一段時(shí)間看到的現(xiàn)象是，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。
一些同學(xué)對(duì)上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測(cè)：
第一種：B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；
第二種：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴(kuò)散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。
你認(rèn)為猜測(cè)正確，為證明這兩種猜測(cè)，現(xiàn)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)（請(qǐng)完成下表）：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法 現(xiàn)象 結(jié)論 用潔凈的小燒杯取20mL蒸餾水，滴入2～3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象 不變色 水 使酚酞變色（填“能”或“不能”，下同）取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方 酚酞不變色 氨氣 使酚酞變色將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中 溶液變成 色氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色 組卷：55引用：7難度：0.5