2020-2021學(xué)年甘肅省北京師大慶陽附屬學(xué)校高二（下）第一次月考生物試卷
發(fā)布：2024/11/28 4:30:2
一、單選題（30小題，每題2分，共60分。）
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1．下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />①HIV屬于原核生物；
②病毒有且只有一種核酸，有的那種核酸就是它的遺傳物質(zhì)；
③病毒是最簡單的生命形式，是最基本的生命系統(tǒng)；
④單細胞生物能完成各種生命活動--繁殖、新陳代謝、應(yīng)激性等；
⑤噬菌體、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)分別是DNA和細胞膜；
⑥被污染了的培養(yǎng)基屬于生態(tài)系統(tǒng)；
⑦大腸桿菌既屬于細胞層次，又屬于個體層次．組卷：39引用：14難度：0.9 -
2．下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201712/236/7e1fec4b.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：33引用：14難度：0.6 -
3．研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌等樣品進行化學(xué)成分分析，結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽，請你幫他判斷，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：9難度：0.7 -
4．化膿性細菌感染可導(dǎo)致急性細菌性腦膜炎，該菌胞內(nèi)寄生，其細胞膜上InIC蛋白可使人細胞膜更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移．該病臨床特點為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、煩躁不安、驚厥、嗜睡、昏迷等，下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：171引用：4難度：0.5 -
5．人體感染鏈球菌等細菌后可致急性腎小球腎炎，患者體內(nèi)存在抗原-抗體復(fù)合物，并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是（ ）
組卷：453引用：92難度：0.7 -
6．一般情況下，下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：8難度：0.5 -
7．如圖為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）組卷：0引用：1難度：0.7 -
8．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.7 -
9．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。以下敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
10．如圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時，下列敘述錯誤的是（ ?。?br />
組卷：16引用：3難度：0.7 -
11．如圖表示運動神經(jīng)元和抑制性神經(jīng)元共同支配肌肉收縮，防止肌肉過度興奮的過程。破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素，可以抑制感染者的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。下列有關(guān)分析錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：24引用：4難度：0.7
二、填空題（共40分）
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34．2019年年底在湖北武漢爆發(fā)了新冠肺炎病的流行，是由新型冠狀病毒（2019-nCov）感染引起。有研究表明，2019-nCoV可通過其包膜表面上的刺突蛋白（S蛋白）與宿主細胞表面特異性病毒受體-血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）分子結(jié)合，隨后病毒衣殼與遺傳物質(zhì)進入宿主細胞內(nèi)，完成感染過程。新冠肺炎重癥患者發(fā)病后會出現(xiàn)呼吸困難和低氧血癥，表現(xiàn)出呼吸急促。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）2019-nCoV通過其包膜表面的S蛋白與宿主細胞表面的ACE2分子結(jié)合從而感染宿主細胞，體現(xiàn)了細
胞膜具有的功能。
（2）病毒侵入肺泡細胞，免疫細胞被激活，釋放細胞因子，直接刺激中樞，導(dǎo)致身體發(fā)熱。過高的體溫通過影響進而影響細胞代謝。
（3）新型冠狀病毒侵入人體后寄生在宿主細胞中，能識別被寄生的寄主細胞，并與之密切接觸，
使其裂解死亡：新型冠狀病毒被釋放出來，而后會被免疫產(chǎn)生的所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬細胞吞噬消化。
（4）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，利用新冠肺炎康復(fù)者的血漿來治療危重癥患者，療效較好，請分析其原因：。
（5）病毒寄生在蝙蝠體內(nèi)，但不會引起蝙蝠大量死亡，這是病毒和蝙蝠兩種生物長期的結(jié)果。組卷：31引用：2難度：0.7 -
35．光合促進劑是一種與生長素有類似生理作用的生長調(diào)節(jié)劑．某科研人員利用番茄為實驗材料來探究光合促進劑的生理作用，其實驗過程和結(jié)果如下：
實驗材料：生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株，適宜濃度的光合促進劑、蒸餾水、尺、天平等．
（1）實驗步驟：（請補充完善）
第一步：選取生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株，隨機均分為甲、乙、丙、丁四組．
第二步：對甲、丙兩組噴灑；對對照組乙、丁兩組噴灑．
第三步：將四組番茄放置于的條件下培養(yǎng)，觀察四組番茄的葉片顏色，測量并計算每組番茄的；待成熟后計算每組坐果數(shù)量、稱量并計算單果重量的平均值．
（2）實驗結(jié)果：如表所示．
植物生長狀況、產(chǎn)量記錄表
（3）根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：名稱 平均株高（cm） 坐果數(shù)（個） 葉色 平均單果重（g） 甲組 220.2 28.2 深綠 172.5 乙組 206.6 26.4 綠 156 丙組 222.8 27.6 深綠 170 丁組 218.8 25.8 綠 152.5
①該實驗中，因變量有個．設(shè)置甲、丙兩組（或乙、丁兩組）相同實驗遵循的是實驗原則．
②據(jù)表中葉色情況分析推斷：光合促進劑增加番茄產(chǎn)量的原因可能是促進了（物質(zhì)）的合成，提高了光能利用率，進而提高果實產(chǎn)量．據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷：光合促進劑具有與生長素類似的生理作用，如促進生長、．
③若實驗過程中使用的光合促進劑濃度為a,則當(dāng)光合促進劑的濃度小于a時，番茄產(chǎn)量（填“會”“不會”或“不一定”）降低．組卷：12引用：2難度：0.3