2020年陜西省寶雞市渭濱區(qū)小升初語文試卷

一、書寫與審美（5分）

• 1．用楷書抄寫下列名言，注明出處，注意標(biāo)點正確行款工整美觀。
  窮則變，變則通，通則久。--《周易》
  

   

  
  茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。--《淮南子》
  

   
  組卷：1引用：2難度：0.8

  解析

二、閱讀與理解（22分）

• 2．海水為什么是藍(lán)的
  文?鄧琮琮??1921年，碧波萬頃的地中海。
  ??印度科學(xué)家拉曼在英國皇家學(xué)會上作了聲學(xué)與光學(xué)的研究報告后，取道地中海乘船回國。陽光融融，暖風(fēng)徐徐，深藍(lán)色的海面上躍動著鱗片狀耀眼的光斑。甲板上漫步的人群中，一對印度母子的對話引起了拉曼的注意。
  ??“媽媽，這個大海叫什么名字？”
  ??“地中海！”
  ??“為什么叫地中海？”
  ??“因為它夾在歐亞大陸和非洲大陸之間?！?br />??“那它為什么是藍(lán)色的？”
  ??年輕的母親一時語塞

   

  ，求助的目光正好遇上了在一旁饒

   

  有興味傾聽他們談話的拉曼。拉曼告訴男孩兒：

   

  海水之所以呈藍(lán)色

   

  是因為它反射了天空的顏色

   

  
  ??在此之前，幾乎所有的人都認(rèn)可這一解釋。它出自英國物理學(xué)家瑞利。這位以發(fā)現(xiàn)惰

   

  性氣體而聞名于世的大科學(xué)家，曾用太陽光被大氣分子散射的理論解釋過天空的顏色，并由此推斷海水的藍(lán)色是反射了天空的顏色所致。
  ??但不知為什么，在告別了那對母子之后，拉曼忽然對自己的解釋產(chǎn)生了疑惑。那個充滿好奇心的稚

   

  童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現(xiàn)出來的“為什么”，使拉曼深感愧疚。作為一名科學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中喪失了男孩兒那種在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁

   

  一震。
  失去好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱

   

  ，即使是一個頗有作為的科學(xué)家，也會因此而變得閉目塞聽，止步不前。
  ??拉曼回到印度后，立即著手研究海水為什么是藍(lán)的。首先，他發(fā)現(xiàn)瑞利的解釋實驗證據(jù)不足，令人難以信服；接著，他從光線散射與水分子相互作用入手，進(jìn)行了深入的研究，終于運用愛因斯坦等人的漲落理論，獲得了光線穿過凈水、冰塊及其它材料時散射現(xiàn)象的充分?jǐn)?shù)據(jù)，證明出水分子對光線的散射使海水顯出藍(lán)色的原理，與大氣分子散射太陽光而使天空呈現(xiàn)藍(lán)色的原理完全相同。也就是說，海水看上去呈藍(lán)色的原因，不是因為海水反射了天空的藍(lán)色，而是海水對陽光進(jìn)行了散射。后來，拉曼又在固體、液體和氣體中，分別發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng)。他發(fā)現(xiàn)的這種光散射效應(yīng)，被人們稱為“拉曼效應(yīng)”，為20世紀(jì)初科學(xué)界最終接受光的粒子性學(xué)說提供了有力的證據(jù)。
  ??1930年，地中海輪船上那個男孩兒的問號，把拉曼領(lǐng)上了諾貝爾物理學(xué)獎的獎臺，使他成為印度也是亞洲歷史上第一個獲得此項殊榮的科學(xué)家。
  ??那個有著無窮問題的男孩子的故事，在不斷地提醒人們：永遠(yuǎn)不要放棄你對“已知”的好奇心，也許新的發(fā)現(xiàn)就在你“已知”的“未知”之中。
  （1）給加點的漢字標(biāo)注正確的音節(jié)，寫在橫線上。
  （2）照樣子積累詞語。
  陽光融融

   

  
  暖風(fēng)徐徐

   

    （第3、第4個字重疊）
  愧疚

   

  （與心理活動相關(guān)的詞語）
  不知不覺

   

  （含兩個“不”的四字詞語）
  （3）根據(jù)故事情境給文段中橫線里標(biāo)注正確的標(biāo)點符號。
  （4）關(guān)于“海水為什么是藍(lán)的”，下列回答正確的兩項是

   

  
  A．英國物理學(xué)家瑞利曾用太陽光被大氣分子散射的理論解釋過天空的顏色，并由此推斷海水的藍(lán)色是反射了天空的顏色所致。
  B．拉曼進(jìn)行了深入地研究，證明出水分子對光線的散射使海水顯出藍(lán)色。
  C．海水看上去呈藍(lán)色的原因，不是因為海水反射了天空的藍(lán)色，而是海水對陽光進(jìn)行了散射。這種光穿過不同物質(zhì)產(chǎn)生的散射效應(yīng)，被人們稱為“拉曼效應(yīng)”。
  D．水分子對光線的散射使海水顯出藍(lán)色的原理，與大氣分子散射太陽光而使天空呈現(xiàn)藍(lán)色的原理完全相同，因此，海水呈現(xiàn)藍(lán)色與天空的顏色有關(guān)。
  （5）如何理解文中畫“       ”句子，并舉一例來說明。
  

   
  組卷：37引用：1難度：0.5

  解析

• 3．卜算子?送鮑浩然之浙東
  （宋）王觀??水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。
  ??才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
  （1）解釋下列句子中加點字的意思，寫在橫線上。
  眉眼盈盈處：

   

  
  才始送春歸：

   

  
  （2）根據(jù)詞的內(nèi)容，下列選項表述正確的是

   

  
  A浙東之地，水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛，真是美好的地方！
  B詞的上闋作者使用了比喻和設(shè)問的修辭手法，描繪了浙東之美。
  C這首詞的下闋充滿哀傷和悲情，表達(dá)了對朋友的不舍和祝福。
  （3）積累不同種類的詩文各一句。
  （關(guān)于送別）

   

  ，

   

  。
  （關(guān)于春天）

   

  ，

   

  。
  組卷：43引用：2難度：0.6

  解析

三、積累與賞析（21分）

• 4．讀文段，看拼音，在橫線上書寫正確的詞語。
  洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從（níng rán）

   

  的雙眼前過去；我（chá jué）

   

  他去得匆匆了，伸了手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便（líng líng lì lì）

   

  地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又（liū zǒu）

   

  了一日。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

三、回顧語文學(xué)習(xí)生活，判斷對錯，對的畫“√”，錯誤的畫“×”．（10分）

• 5．《北京的春節(jié)》是著名的語言大師老舍先生創(chuàng)作的一篇散文。作者按照時間順序，描寫了老北京過春節(jié)的習(xí)俗。內(nèi)容安排有序，詳略得當(dāng)。如“元宵節(jié)”這一天，作者略寫放花炮、吃元宵，重點描繪了“處處懸燈結(jié)彩”的場面，這樣描寫，能使人感受到元宵節(jié)的“火熾而美麗”，日子“美好而快樂”。

   

  （判斷對錯）
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 6．父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”文章通過人物語言描寫，形象刻畫了李大釗先生一心考慮革命需要，不顧自身安危，無私無畏的革命精神！

   

  （判斷對錯）
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

四、語言文字運用（27分）

• 18．語文生活實踐。
  小學(xué)就要畢業(yè)了，我們即將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，內(nèi)心感慨萬千。請寫下一首小詩，送給自己的老師或同學(xué)，有題目，至少寫八句。
  

   
  組卷：11引用：1難度：0.7

  解析

五、思考、想象與表達(dá)（25分）

• 19．完成習(xí)作。
  主題：守護(hù)健康  人人有責(zé)    題目：自擬
  新冠病毒肆虐全球，威脅著人類的健康。假設(shè)你是一個充滿活力、喜歡熱心幫助別人的小狗飛飛，你的主人是小華一家人。還有小華家的一只貓，它的名字叫石頭將軍，你們與小華家族的其它動物并肩作戰(zhàn)，經(jīng)歷重重困難，終于制服了病毒，讓它不在做壞事，而成為了一名真正的健康衛(wèi)士，守護(hù)人類綠色安寧的世界。發(fā)揮想象，自擬題目，按照一定的順序?qū)懞眠@個離奇的故事，不少于450字，除詩歌外，其他文體不限。
  組卷：10引用：1難度：0.1

  解析