2021年海南省中考生物模擬試卷（五）

一、選擇題（本大題滿分70分，每小題2分）

• 1．俗話說：“千里之堤，潰于蟻穴”。下列現(xiàn)象與此生物與環(huán)境的關(guān)系相似的是（　?。?/h2>

  A．海豹的皮下脂肪很厚	B．大樹底下好乘涼
  C．駱駝刺的根系非常發(fā)達	D．雨露滋潤禾苗壯
  組卷：60引用：5難度：0.5

  解析

• 2．如圖所示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（　　）

  A．①②兩個過程分別表示細(xì)胞生長和分裂

  B．②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

  C．③過程表示分化，結(jié)果是形成不同組織

  D．①③過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變
  組卷：92引用：65難度：0.7

  解析

• 3．下列實驗?zāi)愣甲鲞^嗎？其中，實驗操作與實驗?zāi)康膶?yīng)正確的是（　?。?/h2>

  A．觀察種子結(jié)構(gòu)的實驗中，使用碘液是為了將細(xì)胞中的細(xì)胞核染色

  B．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加生理鹽水是為細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)

  C．觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗中，使用高倍顯微鏡進行觀察

  D．饅頭在口腔中的變化的實驗原理是淀粉遇碘變藍、麥芽糖遇碘不變藍
  組卷：41引用：6難度：0.6

  解析

• 4．如圖1、2分別是桃樹花、果實的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．桃花最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊

  B．圖1除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可以表示桃花的傳粉過程

  C．由圖1到圖2還要經(jīng)歷另一個重要的生理過程是受精

  D．圖2中我們食用的[8]是由圖1中的[7]子房發(fā)育來的
  組卷：47引用：7難度：0.6

  解析

• 5．孝感市的主要糧食作物有水稻和小麥，“手中有糧，心中不慌”。以下相關(guān)說法錯誤的是（　　）

  A．若土壤板結(jié)，兩者根的呼吸作用會受到影響

  B．若施肥過多，兩者會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象

  C．兩者一生中由根尖成熟區(qū)吸收的水分主要用于光合作用

  D．兩者種子結(jié)構(gòu)中的胚乳是人類食用的主要部分
  組卷：127引用：6難度：0.5

  解析

• 6．下列關(guān)于幾種常見綠色植物的描述，正確的是（　　）

  A．海帶通常依靠葉片吸收水分和無機鹽

  B．腎蕨有根、莖、葉的分化，依靠根吸收水分和無機鹽

  C．苔蘚植物的莖葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織，適于生活在陰濕環(huán)境中

  D．柳樹比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織特別發(fā)達
  組卷：61引用：7難度：0.6

  解析

• 7．從種子萌發(fā)到幼苗生長的過程中，記錄下二氧化碳釋放量數(shù)據(jù)，繪制曲線圖。以下相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．種子的萌發(fā)是一個消耗大量能量的過程

  B．能量釋放的過程可以用氧氣產(chǎn)生量來表示

  C．在階段3，呼吸作用非常旺盛

  D．在階段4，光合作用逐漸增強
  組卷：346引用：9難度：0.2

  解析

• 8．下列關(guān)于“綠水青山就是金山銀山”所蘊含生物學(xué)知識的敘述，不正確的是（　　）

  A．綠色植物能固定太陽能，直接或間接為其它生物的生命活動提供能量

  B．綠色植物進行光合作用，吸收氧氣釋放二氧化碳，維持大氣中的碳—氧平衡

  C．綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度、增加降雨量，促進生物圈的水循環(huán)

  D．綠色植物能夠凈化空氣：有的能吸收二氧化硫等有害氣體，有的能阻滯和吸附灰塵
  組卷：373引用：30難度：0.5

  解析

• 9．下列有關(guān)生物學(xué)實驗操作的敘述，錯誤的是（　　）

  A．觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，看到紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管

  B．測定種子發(fā)芽率時，隨機抽取適量樣本，重復(fù)測定幾次，取平均值作為測定結(jié)果

  C．觀察臨時裝片時眼睛看目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，直到看清物像

  D．探究饅頭在口腔中的變化時，實驗裝置要在37℃恒溫條件下保持足夠時間
  組卷：206引用：10難度：0.4

  解析

• 10．下列有關(guān)實驗操作的敘述，錯誤的是（　　）

  A．“觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”實驗，染色是在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，從另一側(cè)用吸水紙吸引

  B．“觀察玉米種子”實驗，用刀片從中央縱向剖開，在剖面上滴一滴碘液

  C．“觀察根毛和根的結(jié)構(gòu)”實驗，用肉眼觀察幼根，找到根毛，再用放大鏡觀察根毛

  D．“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實驗，先用解剖剪剪破內(nèi)層卵殼膜，再用鑷子撥開后觀察氣室
  組卷：31引用：4難度：0.5

  解析

• 11．下列有關(guān)生物科學(xué)探究和實驗的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．“探究光對鼠婦生活的影響”時，應(yīng)設(shè)置明亮干燥和陰暗潮濕作對照

  B．“制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時，應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水

  C．“探究花生果實大小的變異”時，大、小花生各隨機抽取30粒

  D．“嫁接”實驗時，要注意接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合
  組卷：201引用：16難度：0.5

  解析

• 12．下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，且都能為生命活動提供能量

  B．維生素是人體需要量很小，卻是人體必需的有機物

  C．膽汁不含消化酶，對食物的消化不起作用

  D．胃液和腸液都能參與牛奶的消化
  組卷：0引用：5難度：0.7

  解析

• 13．如圖1、2分別表示人體平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量的變化曲線、膈肌的狀態(tài)變化示意圖。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．a(chǎn)b段曲線對應(yīng)的膈肌狀態(tài)是收縮，如圖2中A所示

  B．當(dāng)膈肌由A向B變化時，膈肌舒張

  C．a(chǎn)c段曲線表示進行了兩次呼吸

  D．a(chǎn)b段和cd段曲線都表示吸氣
  組卷：305引用：19難度：0.4

  解析

二、非選擇題（本大題滿分30分）

• 38．中國是世界最早種植小麥的國家之一。圖一是小麥根的示意圖，圖二中A、B、C分別表示植物體內(nèi)發(fā)生的某些生理過程，圖三為小麥籽粒的結(jié)構(gòu)示意圖，圖四是小麥種植密度與光合作用制造的有機物及呼吸作用消耗的有機物關(guān)系圖。請回答下列問題：
  
  （1）小麥根的數(shù)量多，總面積大（如圖一）。幼根的生長，一方面要靠根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量；另一方面要靠

   

  細(xì)胞的迅速生長而使體積增大。
  （2）自2018年入冬至2019年3月上旬以來，出現(xiàn)歷史上罕見的持續(xù)性多陰寡照天氣，單日平均日照時間不足2小時，其主要影響了圖二中

   

  （填字母）表示的生理過程，導(dǎo)致小麥生長緩慢，長勢較弱。
  （3）我們?nèi)粘Ｉ钪惺秤玫拿娣壑饕獊碜杂谛←溩蚜Ｖ?

   

   （填圖三中結(jié)構(gòu)名稱）。
  （4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植密度是影響農(nóng)作物產(chǎn)量的重要因素。結(jié)合圖四，請簡要說出種植密度為m₃時最利于提高產(chǎn)量的理由：種植密度為m₃時，

   

  。
  （5）小麥的高產(chǎn)和低產(chǎn)是一對相對性狀，高產(chǎn)（A）對低產(chǎn)（a） 為顯性。如果用高產(chǎn)小麥與低產(chǎn)小麥雜交（不考慮環(huán)境因素的影響），請分情況說明其子代的性狀表現(xiàn)如何？

   

  。
  （6）某農(nóng)科所在研究環(huán)境條件對種子壽命影響時，通過一系列實驗得出如圖曲線。
  
  由此我們可以得出，儲存種子時為了延長種子的壽命，我們應(yīng)采取哪些措施

   

  。
  組卷：82引用：2難度：0.1

  解析

• 39．流行性乙型腦炎（乙腦）是由乙腦病毒引起的一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損的傳染病。接種乙腦疫苗是防治乙腦的重要措施之一?？蒲腥藛T對乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗的免疫效果進行了研究。
  （1）乙腦疫苗進入小鼠體內(nèi)，能夠刺激機體啟動

   

  免疫。從傳染病防治的措施來看，接種乙腦疫苗屬于

   

  。
  （2）取健康小鼠分為六組，每組20只，按如表劑量對小鼠進行皮下注射，獲得免疫小鼠，幾天后，每組選取10只小鼠抽取血清進行稀釋，測量達到標(biāo)準(zhǔn)抗原-抗體反應(yīng)效果的血清稀釋倍數(shù)，所得平均值見表，以此反映小鼠體內(nèi)的抗體水平。
  

  組別	注射物		血清稀 釋倍數(shù)
  A組	乙腦減毒活疫苗	原液	40
  B組		103倍的稀釋液	10
  C組		104倍的稀釋液	10
  D組		105倍的稀釋液	＜10
  E組	乙腦滅活疫苗原液		40
  F組	不做處理		＜10

  ①該實驗的變量為

   

  。
  ②由上表分析可知，兩種疫苗都

   

  （填“能”或“不能”）誘導(dǎo)小鼠產(chǎn)生抗體，且隨著減毒活疫苗稀釋倍數(shù)的增加，抗體水平

   

  。
  （3）研究人員取每組其余10只免疫小鼠進行實際免疫效果的測定。測定時，將

   

  注射入小鼠體內(nèi)，觀察14天，記錄小鼠的

   

  ，結(jié)果如圖。結(jié)合（2）中實驗結(jié)果，比較A組和E組，兩組血清抗體水平相同，但A組實際免疫效果卻

   

  E組，據(jù)此推測與滅活疫苗相比，減毒活疫苗可能還存在除產(chǎn)生抗體外其他的增強免疫能力的機制。實驗中

   

  兩組的比較也可以支持上述推測。
  （4）由上述研究可知，注射

   

  疫苗更有利于提高機體對乙腦病毒的免疫力。
  組卷：104引用：2難度：0.5

  解析