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2021-2022學(xué)年山東省青島六十三中七年級(下)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、本大題共35小題,其中每小題1分,共35分。在以下每小題的四個選項(xiàng)中,只有一個選項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是( ?。?/h2>

    組卷:177引用:86難度:0.9
  • 2.妊娠期間,胚胎生長所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)從下列哪獲得(  )
    ①子宮    ②臍帶    ③卵黃    ④母體.

    組卷:47引用:7難度:0.9
  • 3.如圖是生殖過程簡圖,下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:1155引用:117難度:0.9
  • 4.下列4種食品營養(yǎng)成分含量不同,某同學(xué)長期以一種食品為主食患了佝僂病,這種食品最可能是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:260引用:9難度:0.7
  • 5.“食不言,寢不語”出自孔子的《論語》,意思是嘴里嚼著東西的時候不要說話,到了該睡覺的時候就按時睡覺,不要發(fā)出聲音吵到別人。其中“食不言”的科學(xué)道理是吃飯時大聲說笑,食物易進(jìn)入氣管,這與下列哪個結(jié)構(gòu)來不及蓋住喉口有關(guān)(  )

    組卷:7引用:8難度:0.8
  • 6.某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)如下表,結(jié)論錯誤的是(  )
    試管 加入物質(zhì) 溫度 時間 加入碘液
    1 淀粉糊+唾液 37℃ 5分鐘 不變藍(lán)
    2 淀粉糊+胃液 37℃ 5分鐘 變藍(lán)
    3 淀粉糊+唾液 0℃ 5分鐘 變藍(lán)

    組卷:22引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:644引用:40難度:0.7
  • 8.如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)分析錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:1575引用:99難度:0.5
  • 9.有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,以避免對胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來看,其原因是(  )

    組卷:491引用:277難度:0.9
  • 10.如圖是胎盤和小腸絨毛結(jié)構(gòu)圖,下列說法錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:21引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.如圖模擬蛋白質(zhì)的消化過程,“剪刀1”、“剪刀2”分別代表兩種消化酶。其中“剪刀1”最開始出現(xiàn)在消化道的哪個部位(  )

    組卷:56引用:6難度:0.4
  • 12.人體的各種生理活動離不開營養(yǎng)物質(zhì),下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:508引用:67難度:0.9
  • 13.如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:317引用:16難度:0.7

二、解答題(共6小題,滿分45分)

  • 40.為了熟練掌握一項(xiàng)體育技能,小楊同學(xué)每天堅(jiān)持跳繩運(yùn)動,從中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)。如圖是小楊的血涂片,請據(jù)圖回答下列問題。
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    (1)小楊跳繩時需要的營養(yǎng)物質(zhì),是通過圖中[
     
    ]
     
    運(yùn)輸。
    (2)小楊在跳繩時不慎摔倒,膝蓋出血,過一會傷口便自行止血了,起主要作用的是圖中的[
     
    ]
     
    。
    (3)由于小楊粗心,導(dǎo)致傷口感染,經(jīng)醫(yī)生診斷為急性炎癥,然后對他進(jìn)行消炎治療,沒過多久就痊愈了。治療過程中,圖中的[
     
    ]
     
    會穿過毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞食病菌。能正確表示他體內(nèi)該成分?jǐn)?shù)目變化的圖形是(橫軸表示時間,縱軸表示白細(xì)胞數(shù)量)
     

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    (4)可見,人體的血液不僅具有運(yùn)輸作用,還具有
     
     
    作用。

    組卷:28引用:1難度:0.4
  • 41.如圖一是小吳同學(xué)繪制的人體血液循環(huán)流程圖,圖中①~⑥表示血管,a~f表示不同物質(zhì);圖二是血液流經(jīng)某器官時一種物質(zhì)含量變化的曲線圖,圖中甲、乙、丙表示器官中連續(xù)的三種血管;圖三中,A表示血管,“→”表示血流方向。請據(jù)圖回答問題。
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    (1)小吳上課時感覺頭暈的厲害,校醫(yī)根據(jù)她沒吃早飯判斷,是由低血糖導(dǎo)致腦部能量供應(yīng)不足所致。在喝了一杯葡萄糖水后,癥狀很快消失。小吳喝下的葡萄糖可表示為圖一中的
     
    (填代號),血液流經(jīng)此處,經(jīng)過氣體交換后變成含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的
     
    血,最終進(jìn)入心臟的[
     
    ]
     
    。
    (2)如果圖二的曲線表示二氧化碳含量的變化,則丙血管對應(yīng)圖中的
     
    血管。(填代號)
    (3)心臟能將血液泵至全身,主要是
     
    組織收縮和舒張的結(jié)果。在將血液泵至①時,心臟的[
     
    ]
     
    收縮,
     
    (填瓣膜)關(guān)閉。
    (4)圖三中的A血管對應(yīng)圖一中的
     
    血管。(填代號)
    (5)某人患有急性腎炎,醫(yī)生給他手臂靜脈注射藥物,該藥物最少需要次經(jīng)過
     
    次左心室才能到達(dá)腎臟。

    組卷:61引用:1難度:0.2
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