2020-2021學(xué)年陜西省渭南市大荔縣七年級(jí)(上)期中生物試卷
發(fā)布:2024/8/15 5:0:1
一、選擇題(本大題共30小題,每小題1分,計(jì)30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的)
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1.草原上的獅子發(fā)現(xiàn)斑馬后立即追趕,斑馬發(fā)現(xiàn)獅子后立即拼命奔逃。這體現(xiàn)的生物特征是( ?。?/h2>
A.生長(zhǎng)和繁殖 B.進(jìn)行呼吸 C.產(chǎn)生變異 D.對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 組卷:0引用:3難度:0.7 -
2.在同一塊地里同時(shí)栽培韭菜,在露天環(huán)境中長(zhǎng)出的韭菜葉片是綠色的,而在遮光條件下長(zhǎng)出的韭菜葉片是黃色的,導(dǎo)致這一差異的生態(tài)因素是( )
A.溫度 B.陽(yáng)光 C.土壤 D.空氣 組卷:0引用:3難度:0.5 -
3.珊瑚蟲靠蟲黃藻光合作用提供營(yíng)養(yǎng),蟲黃藻靠珊瑚蟲排出的廢物生活,如果環(huán)境不適宜,蟲黃藻離開,珊瑚蟲就變成白色,然后慢慢死亡。珊瑚蟲與蟲黃藻之間的關(guān)系是( ?。?/h2>
A.共生 B.寄生 C.捕食 D.競(jìng)爭(zhēng) 組卷:64引用:5難度:0.4 -
4.仙人掌生活在荒漠中,葉特化為刺,綠色肥大的莖既能進(jìn)行光合作用又能儲(chǔ)存水分,它的這些特征是對(duì)下列哪一環(huán)境的適應(yīng)( ?。?/h2>
A.缺乏空氣 B.缺乏水分 C.缺乏陽(yáng)光 D.缺乏營(yíng)養(yǎng) 組卷:2引用:2難度:0.7 -
5.收獲季節(jié),有的農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染,針對(duì)這一現(xiàn)象,興趣小組的同學(xué)建議建造沼氣池,利用微生物分解秸稈產(chǎn)生沼氣,這些微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的( ?。?/h2>
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.非生物成分 組卷:3引用:4難度:0.8 -
6.下列各項(xiàng)中,能正確表示食物鏈的是( )
A.草→野兔→狐貍 B.陽(yáng)光→嫩葉→蚜蟲 C.樹汁←蟬→螳螂 D.樹葉→蚯蚓→細(xì)菌和真菌 組卷:40引用:4難度:0.5 -
7.某海洋生態(tài)系統(tǒng)中存在如下食物鏈:海洋水生植物→海貝→大黃魚→鯊魚。若該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后體內(nèi)該有毒物質(zhì)最多的生物是( )
A.海洋水生植物 B.海貝 C.大黃魚 D.鯊魚 組卷:99引用:7難度:0.8 -
8.下列關(guān)于生物圈的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.是地球上所有的生物與其環(huán)境的總和 B.是所有生物共同的家園 C.包括大氣圈、巖石圈和水圈的全部 D.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 組卷:19引用:6難度:0.8 -
9.如圖顯微鏡結(jié)構(gòu)中,可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是( )
A.① B.② C.③ D.④ 組卷:3引用:2難度:0.5 -
10.某同學(xué)將人的血液涂抹在載玻片上制成的玻片標(biāo)本屬于( ?。?/h2>
A.臨時(shí)切片 B.臨時(shí)涂片 C.永久切片 D.臨時(shí)裝片 組卷:0引用:2難度:0.7 -
11.下列不符合生物繪圖要求的是( )
A.畫圖時(shí)務(wù)必使圖形真實(shí) B.圖的下方寫上所畫圖形的名稱 C.圖中各結(jié)構(gòu)的名稱盡量標(biāo)注在圖的右側(cè) D.圖中比較暗的地方用鉛筆涂上黑色 組卷:66引用:4難度:0.4 -
12.將手指直接放在顯微鏡下,觀察不到其細(xì)胞結(jié)構(gòu)是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.光線無(wú)法透過(guò)手指 B.沒有聚焦到皮膚 C.放大倍數(shù)不夠 D.手指沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 組卷:58引用:6難度:0.5
二、非選擇題(本大題共6小題,計(jì)30分)
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35.如圖為玉米種子的解剖圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)玉米種子的胚包括
(2)玉米的種子中,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是[①]
(3)玉米種子具有組卷:0引用:2難度:0.5 -
36.草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。為了“探究食鹽對(duì)草履蟲是有害刺激還是有利刺激”,小剛做了如下實(shí)驗(yàn):①分別在甲、乙兩載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,如圖所示:
②觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)現(xiàn),甲組右側(cè)草履蟲向左側(cè)移動(dòng),乙組無(wú)明顯變化。
(1)小剛作出的假設(shè)是:
(2)乙載玻片在本實(shí)驗(yàn)中起
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:
(4)該小組還應(yīng)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是組卷:2引用:2難度:0.5