2020-2021學(xué)年山東省淄博市博山區(qū)九年級（上）期末語文試卷（五四學(xué)制）

一、基礎(chǔ)知識積累與運用。

• 1．下列詞語字形及加點字注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．潛力（qián）    挫折（cuō）     強聒不舍（guō）

  B．娉婷（pīng）    箴言（zhēn）   矯揉造作（jiǎo）

  C．寬宥（yòu）     旁騖（wù）      趨之若騖（wù）

  D．佝僂（lóu）      傴僂（lǚ）       衣衫襤僂（lǚ）
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 2．下列各句中，加點成語使用不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．一些西方媒體別有用心地宣稱“中印會陷入冷戰(zhàn)”，這是西方有意渲染和擴大中印在地緣政治方面的矛盾，有挑撥離間的嫌疑。

  B．講好中國故事，不能一味地選擇富麗堂皇的鏡頭或夸張的語言來表現(xiàn)中國的繁榮富強，而是要用歷史的眼光講述中國人的時代變遷及其主題。

  C．博鰲亞洲論壇 2019 年年會即將舉行，而博鰲各主要路段被裝扮一新，路面干干凈凈，路旁三角梅等花朵鮮艷綻放，彩旗花枝招展，迎接博鰲亞洲論壇年會的到來。

  D．評論寫作不能關(guān)起門來坐而論道、對空言說，而要有天下關(guān)懷，胸中有乾坤，筆下有千鈞，對社會保持足夠的敏感和洞見，才能倚馬可待，百步穿楊。
  組卷：38引用：2難度：0.8

  解析

• 3．下列各句中，沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．習(xí)近平總書記 19 日在中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)時發(fā)表的講話，在廣大青年中引發(fā)熱烈反響。

  B．“向海而興、背海而衰、不能制海、必為海制?！边@是歷史給予中華民族刻骨銘心的教訓(xùn)，警示國人堅決避免甲午海戰(zhàn)的慘劇不再發(fā)生。

  C．重溫一百年前的歷史，對當(dāng)代青年是一種鞭策，青年人要以五四精神為指引，增強愛國奮斗。

  D．婁底雙峰水府廟濕地公園的春天，湖光山色，鶯歌燕舞，實在是一個不可多得的風(fēng)景名勝區(qū)。
  組卷：57引用：4難度：0.9

  解析

• 4．下列關(guān)于詩歌的說法有誤的一項是（　　）

  A．《沁園春?雪》用“望”“惜”領(lǐng)起下文，前者寫出蒼茫大地上的茫茫雪景，后者縱論歷史，抒發(fā)了無限豪情。

  B．“土地”是詩人艾青早期詩作中的主要意象之一，他這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，如《雪落在中國的土地上》《我愛這土地》。

  C．朗讀詩歌，要注意通過語氣、語調(diào)、語速、停連、重音等傳達(dá)詩作的情感。

  D．詩歌的語言與日常語言相比，更為精煉優(yōu)美，詩人常常憑想象創(chuàng)造出大量“陌生化”的語言，使讀者感到新穎別致。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

四、專題性學(xué)習(xí)。

• 12．下文選自《世說新語?言語》，請閱讀并完成后面的題目。
  ??支公^①好鶴，住郯東峁山，有人遺其雙鶴，少時翅長欲飛。支意惜之，乃鎩其翮^②。鶴軒翥不復(fù)能飛，乃反顧翅，垂頭視之，如有懊喪意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩？”養(yǎng)令翮成，置使飛去。
  注：①支公：字道林，也稱林公，東晉高僧、佛學(xué)家、文學(xué)家。②翮：hé，指鳥翼。
  這篇小品寫了支道林好鶴、養(yǎng)鶴、剪鶴、放鶴的全過程，文中的“既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩”一句，體現(xiàn)了支公的自省精神。請結(jié)合本文，分析支公反省的前因和后果，并寫出在本文中真愛的標(biāo)準(zhǔn)是什么。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

五、寫作。

• 13．??這個世界，總有不期而遇的溫暖，總有生生不滅的希望，總有使人感動的愛意。請你以《住在愛的溫暖里》為題目，寫一篇不少于600字的作文。
  ??要求：（1）認(rèn)真審題，作文立意要切中題意。（2）開頭短小，直接入題，語言精美；結(jié)尾呼應(yīng)開頭，要有明確的中心句。（3）結(jié)構(gòu)：精心選擇文章結(jié)構(gòu)形式和寫作順序，如小標(biāo)題、一線串珠，倒敘、順敘、插敘等。注意詳略得當(dāng)。（4）語言力求準(zhǔn)確簡潔，將積累的句子活用到文章中，更好地表達(dá)自己的意圖。（5）書寫工整清楚大方，不要涂改。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析