2021-2022學(xué)年安徽省蚌埠市九年級(jí)（下）第一次月考語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）

• 1．默寫(xiě)詩(shī)文名句。
  （1）須晴日，

   

  ，分外妖嬈。（毛澤東《沁園春?雪》）
  （2）回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，

   

  。（蘇軾《定風(fēng)波》）
  （3）

   

  ，漁唱起三更。（陳與義《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》）
  （4）乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，

   

  。（辛棄疾《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》）
  （5）庶竭駑鈍，攘除奸兇，

   

  。（諸葛亮《出師表》）
  （6）蘇軾《江城子?密州出獵》一詞中作者以孫權(quán)自喻，表明建功立業(yè)心志的句子：

   

  ，

   

  。
  （7）范仲淹《漁家傲?秋思》中，運(yùn)用典故，抒發(fā)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)之情的句子：

   

  ，

   

  。
  組卷：102引用：1難度：0.7

  解析

• 2．名著閱讀。
        我一路都在反抗，這是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，可這一來(lái)就大大加重了蓓茜和阿博特小姐對(duì)我的惡感，超過(guò)了她們本來(lái)愿意抱有的。實(shí)際上，我是有點(diǎn)失掉了自制，或者像法國(guó)人常說(shuō)的：忘乎所yǐ了。我明知道，一時(shí)的反叛早已經(jīng)使我難免要受到種種難以想象的懲罰，因此像所有造反的奴芽那樣，我在絕望中下決心索興一不做二不休。
  “抓住她胳臂，阿博特小姐，她簡(jiǎn)直像只發(fā)了瘋的貓?！?br />“真丟臉!真丟臉!”那使女喊道，“多嚇人的舉動(dòng)呀，愛(ài)小姐，居然打起一位有身份的年輕人你恩人的兒子，你的小主人來(lái)了!”
  “主人!他怎么會(huì)是我的主人？難道我是個(gè)傭人嗎？”
  （1）以上文段選自《

   

  》，作者是

   

  。
  （2）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給畫(huà)線的字注音。
  忘乎所yǐ

   

  胳臂

   

  
  （3）文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“

   

  ”，正確的寫(xiě)法是“

   

  ”
  （4）“一不做二不休”在句子中的意思是什么？
  （5）請(qǐng)結(jié)合原著回答：
  ①“我”為何反抗？
  ②從語(yǔ)段中可以看出“我”有怎樣的性格特點(diǎn)？
  組卷：9引用：1難度：0.4

  解析

• 3．綜合性學(xué)習(xí)。
        每個(gè)人心中都有一個(gè)明星夢(mèng)，都希冀有一個(gè)耀眼的光環(huán)籠罩著自己，使自己光芒萬(wàn)丈，受萬(wàn)人矚目。在青春期，這種夢(mèng)特別表現(xiàn)為學(xué)生的追星現(xiàn)象。為正確引導(dǎo)學(xué)生追星、順應(yīng)個(gè)人的心理追求，學(xué)校團(tuán)委決定以“我也追星”為主題開(kāi)展系列綜合性活動(dòng)。下面是本次活動(dòng)的一些內(nèi)容。請(qǐng)認(rèn)真思考設(shè)計(jì)并積極參與。
  （1）【我宣傳】請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫(xiě)兩句宣傳語(yǔ)，以彰顯主題、營(yíng)造氣氛。要求兩句話字?jǐn)?shù)相等、句子結(jié)構(gòu)大體一致。
  （2）【我定義】每個(gè)人心里都有自己追求或者羨慕的偶像。你所追求的偶像是誰(shuí)？他有什么樣的故事？具有怎樣的品格？請(qǐng)用一句話概括“明星”的標(biāo)準(zhǔn)。
  例：我的偶像是谷愛(ài)凌。她努力而堅(jiān)韌，享受運(yùn)動(dòng)和比賽的過(guò)程，不害怕摔倒不害怕輸。我認(rèn)為“明星”的標(biāo)準(zhǔn)是：即便失敗，也能努力站起來(lái)再接著去迎接挑戰(zhàn)的人。
  （3）【我設(shè)計(jì)】要真正讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到理性追星的必要性，可以設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)？請(qǐng)按照示例，再寫(xiě)兩項(xiàng)活動(dòng)形式。
  例：舉行“追星利弊”辯論賽
  （4）【我思考】影視演員李雪健因主演《焦裕祿》中的“焦裕祿”，將“金雞獎(jiǎng)”“百花獎(jiǎng)”影帝一起攬入懷中，成為當(dāng)時(shí)許多'觀眾心中的“明星”。時(shí)年37歲的李雪健說(shuō)：“苦和累都讓一個(gè)好人焦裕祿受了。名和利都讓一個(gè)傻小子李雪健得了?！痹捯魟偮?，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)?！安煌^(guò)去、珍惜今天”是李雪健的理念。他說(shuō)：“現(xiàn)在喊出中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)，但如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就需要每個(gè)人從自我做起，團(tuán)結(jié)一心。通過(guò)努力和奮斗，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的夢(mèng)想。我作為一個(gè)演員，就要多演好的角色，到了我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，圖的就是創(chuàng)作一個(gè)人物就要多留些年頭，再過(guò)十年八年或者幾十年，大伙兒想起來(lái)，提起來(lái)，還能夠再拿出來(lái)看一看，看完覺(jué)得還行，這就是我的夢(mèng)想。”
  針對(duì)這則新聞，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“追星”的思考。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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二、閱讀（55分）

• 8．閱讀下面兩段文言文，完成問(wèn)題。
        （一）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
  （選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）      （二）余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍^①后，俸去書(shū)來(lái)，落落^②大滿，素蟫^③灰絲^④時(shí)蒙卷軸。
  （選自袁枚《黃生借書(shū)說(shuō)》））【注】①通籍：做官。②落落：形容多而連續(xù)不斷地堆積。③素蟫（yín）：指書(shū)里的蠹蟲(chóng)。④灰絲：指灰塵和蟲(chóng)絲。
  （1）解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。
  

  ①每假借于藏書(shū)之家	假：
  ②錄畢，走送之	走：
  ③家貧難致	致：
  ④其切如是	切：

  （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面的句子意思。
  ①或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。
  ②故有所覽輒省記。
  （3）文段（一）作者“雖愚，卒獲有所聞”的原因是什么？試作簡(jiǎn)要說(shuō)明（至少說(shuō)出兩條）。
  （4）文段（一）和文段（二）的作者都寫(xiě)到了幼年讀書(shū)的情況，從選文看相同點(diǎn)和不同點(diǎn)各是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
  相同點(diǎn)：

   

  
  不同點(diǎn)：

   
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

三、寫(xiě)作（55分）

• 9．閱讀下面的文字，按要求作文。
        暑期將至，你所在的區(qū)縣共青團(tuán)團(tuán)委向廣大初三畢業(yè)生招收志愿者。崗位有圖書(shū)館引導(dǎo)員、體育館助理教練、信息技術(shù)中心電腦操作員、農(nóng)業(yè)生態(tài)園小導(dǎo)游。團(tuán)委將擇優(yōu)招聘，請(qǐng)你選擇一個(gè)崗位，寫(xiě)一封自薦信。你可以講述自己某項(xiàng)愛(ài)好和技能的故事，也可以講述擔(dān)任這項(xiàng)工作的優(yōu)勢(shì)。
        自薦信署名為“小渝”，日期為6月12日。
        要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；③不得抄襲。
  組卷：69引用：2難度：0.6

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