2022-2023學年河南省商丘市柘城縣八年級（上）期末生物試卷

一、選擇題（每題1分，共20分）

• 1．能夠在空中飛行的哺乳動物是（　?。?/h2>

  A．大雁

  B．蜻蜓

  C．蝙蝠

  D．鴕鳥
  組卷：8引用：2難度：0.6

  解析

• 2．終生具有造血功能的紅骨髓存在于長骨的（　?。?/h2>

  A．骨膜中

  B．骨髓腔內

  C．骨松質內

  D．骨密質內
  組卷：23引用：3難度：0.7

  解析

• 3．劉畊宏的毽子舞帶動了全民健身的熱潮（如圖）。曲腿和伸腿交替跳能夠很快的拉動心率，促進人體血液循環(huán)。根據(jù)所學知識，判斷下列說法中不正確的是（　　）

  A．跳毽子舞需要多塊骨骼肌的參與完成

  B．膝關節(jié)在該動作中起杠桿的作用

  C．運動前的熱身活動能使關節(jié)腔中的滑液增多

  D．曲腿時，腘繩肌收縮，股四頭肌舒張
  組卷：11引用：2難度：0.5

  解析

• 4．動物依靠各種行為適應環(huán)境。下列動物的行為中不屬于先天性行為的是（　　）

  A．某種動物入冬藏伏土中，不飲不食

  B．小狗吃食物時會分泌唾液

  C．竹節(jié)蟲靜止不動時，形態(tài)像一段樹枝

  D．家兔聽見飼養(yǎng)員的腳步聲跑出來
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析

• 5．下列例子中，哪一項不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用（　?。?/h2>

  A．蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上

  B．某地遭遇罕見蝗災，緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇

  C．為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂

  D．螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活
  組卷：57引用：9難度：0.7

  解析

• 6．微生物和人類有密切的關系，下列關于甲、乙、丙、丁四種微生物的說法正確的是（　?。?br />

  A．甲的種類多種多樣，有單細胞的、也有多細胞的

  B．乙屬于真核生物，具有成形的細胞核

  C．丙可以用來制作面包和酸奶

  D．丁是新冠肺炎病毒，可在光學顯微鏡下觀察到此病毒
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析

• 7．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩中，根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知，下列能將“落紅”化作“春泥”的是（　　）

  A．黃蜂

  B．硫細菌

  C．枯草桿菌

  D．土壤
  組卷：31引用：3難度：0.5

  解析

• 8．子宮的主要功能是（　?。?/h2>

  A．女性主要的性器官

  B．精子和卵子結合的場所

  C．胚胎發(fā)育的主要場所

  D．產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素
  組卷：14引用：3難度：0.7

  解析

二、非選擇題（共5小題，每空1分，共30分）

• 24．廚房抹布是人們生活中常見的清潔工具，生物興趣小組的同學以“探究天然材質和人工材質抹布的抗菌抑菌作用”為目的，進行了如下實驗：1．從超市選擇了6種有代表性的抹布并發(fā)放到學校食堂，在同一條件下使用。2．各抹布選取相同面積，浸沒于相同體積的無菌水中30分鐘，瀝干抹布，得到各抹布的細菌浸出液。3．將浸出液體抹在培養(yǎng)基上，相同且適宜條件下培養(yǎng)2天后計數(shù)，每組實驗重復3次，計算平均值，與各自起始細菌數(shù)量比較，計算增幅并繪制出如圖。
  
  （1）本實驗的變量是

   

  。
  （2）實驗中控制單一變量的做法有相同條件下使用各抹布，選取相同面積浸沒于相同體積的無菌水中30分鐘，還有

   

  。
  （3）在適宜的條件下培養(yǎng)，細菌以

   

  方式繁殖。
  （4）每組實驗重復3次，計算平均值的目的是

   

  。
  （5）分析柱狀圖，針對研究目的，得出的實驗結論是

   

  。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

• 25．認真閱讀下列材料，分析并回答問題。
  資料一：抗生素是一類能夠殺死細菌的物質，但有些細菌具有抵抗抗生素的能力。如果濫用抗生素，會對細菌的抗藥性不斷選擇從而催生能抵抗多種抗生素的“超級細菌”。
  資料二：在自然界中，噬菌體是細菌的天然“敵人”，一種噬菌體只攻擊特定的細菌。
  （1）資料一中患者使用抗生素后，能殺死大部分抗藥性弱的細菌。但是極少數(shù)抗藥性強的細菌活下來并繁殖后代，這叫做

   

  ，“超級細菌”的產(chǎn)生我們可以用達爾文的

   

  學說來解釋。
  （2）資料二中，噬菌體屬于

   

  性病毒，它的外殼由

   

  組成，可以識別特定細菌，使得它的攻擊具有特異性。
  （3）根據(jù)以上資料想一想，你可以提出一個減少“超級細菌”的辦法嗎？

   

  。
  組卷：13引用：2難度：0.5

  解析