2021-2022學(xué)年江西省吉安市峽江縣三年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累?運用（40分）
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1．看拼音，字跡工整寫詞語。
jù lǒng huā bàn fēn liè yuán rùn biàn huàn mì mì xiōng měng gān xīn 組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．用“√”選出句中多音字的正確讀音，并用另一個讀音組詞填入括號。
①他旋（xuán xuàn）轉(zhuǎn)了好久，頭暈很正常。
②小鹿撒（sǎ s?。?!--BA-->腿就跑，把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
③昏黃的油燈下，她細(xì)心地為兒子縫（féng fèng）補(bǔ)著那件破舊的長衫。組卷：2引用：1難度：0.9 -
3．選擇合適的詞語，用“√”畫出來。
①我們在中草藥園內(nèi)（欣賞 觀賞）到了許多奇花異草。
②方帽子店的主人看到兒子戴了一頂圓帽子，有些（失望 絕望）。組卷：1引用：1難度：0.8 -
4．按要求填空。
反義詞我知道，鎮(zhèn)靜——
我會寫與“葡萄灰”類似的表示顏色的詞語：
我會寫與“津津有味”結(jié)構(gòu)相同的詞語：
我知道好多從寓言故事中提煉出來的成語，如：組卷：3引用：1難度：0.7
二、閱讀理解（27分）
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11．閱讀下面文章，回答問題。
系在風(fēng)箏線上的……
周巖壁??在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。
??我們偷偷來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上了，再成弓似的和轱（gū）轆（lu）似的幾何形狀，在一起，悉心好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個線拐子上。
??好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐（yǐ lǐ）的大道旁，瀲滟（liàn yàn）的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。
??啊，我的鵝黃色的童年！
（1）把動詞“彎 系 找 拼 烤”填入第二自然段合適的位置。
（2）解釋文中加點詞語意思。
料峭
（3）用波浪線畫出文中的一個擬人句。
（4）短文第二自然段描寫了“我們”，第三自然段描寫了“我們”。
（5）短文畫線句子連用四個“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的。
A.高
B.多
C.美
（6）短文題目中的“……”省略的內(nèi)容，最合適的是
A.快樂
B.風(fēng)箏
C.童年組卷：3引用：1難度：0.3
三、習(xí)作平臺（30分）
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12．??展開想象的翅膀，去感受奇妙的世界，請以“假如我有一雙萬能的手”為題，寫一篇作文，不少于300字。
組卷：1引用：1難度：0.7