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2022-2023學年山東省濟寧市鄒城六中九年級(上)期中化學試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題。(下列各題只有一個正確選項,1~4題每小題1分,5~15每題2分,共26分)

  • 1.下列古代生產工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是( ?。?/h2>

    組卷:163引用:24難度:0.9
  • 2.分類觀是一種重要的化學觀念。下列物質屬于純凈物的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:1難度:0.9
  • 3.下列物質由分子構成的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.6
  • 4.減少污染,凈化空氣,“還我一片藍天”,已成為世界各國人民的心聲.下列物質不會造成空氣污染的是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:7難度:0.9
  • 5.勞動創(chuàng)造美好生活。下列勞動項目所涉及的化學知識不正確的是( ?。?br />
    選項 勞動項目 化學知識
    A 用含洗滌劑的水清洗管具上的油污 洗滌劑使油污溶解在水中,形成溶液
    B 向魚缸中不斷通入空氣 空氣中的氧氣可供給呼吸
    C 用廚余垃圾自制花肥 物質發(fā)生緩慢氧化
    D 往自制凈水器內放入活性炭 活性炭具有吸附性

    組卷:64引用:3難度:0.7
  • 6.下列涉及學科觀點的有關說法正確的是(  )

    組卷:21引用:1難度:0.6
  • 7.對下列化學用語中的數(shù)字“2”的說法正確的是( ?。?br />①2H
    ②2CO
    ③CO2
    +
    2
    C
    a
    O
    ⑤Ca2+
    ⑥2OH-
    ⑦H2O

    組卷:8引用:2難度:0.5

三、實驗與探究。(共11分)

  • 20.小雨閱讀課外資料得知:過氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑,于是她對氧化銅產生了探究興趣。
    【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
    【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其他可能影響實驗的因素均忽略)
    實驗序號 氯酸鉀質量 其他物質質量 待測數(shù)據(jù)
    1.2g ——
    1.2g 氧化銅(黑色粉末)0.5g
    1.2g 二氧化錳0.5g
    (1)上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是
     
    ;
    (2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更
     
    (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率;
    (3)將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,說明
     

    (4)有同學提出質疑還需要驗證黑色粉末的
     
    在反應前后保持不變;
    【預期結論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑。
    (5)氧化銅作氯酸鉀的催化劑時發(fā)生的反應的化學方程式為
     
    ;
    【評價設計】
    (6)你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是
     
    。

    組卷:22引用:3難度:0.5

四、分析與計算。(共4分)

  • 21.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù),小群同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應后,稱得反應剩余物為98.9g。(假設其他物質不與鹽酸反應)(CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O)
    (1)產生二氧化碳氣體
     
    g。
    (2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)。

    組卷:94引用:3難度:0.6
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