2020-2021學(xué)年浙江省金華市金東區(qū)澧浦中學(xué)九年級（上）月考科學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題有15小題，每題3分，共45分，每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）
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1．在四個小燒杯中分別盛放相同質(zhì)量的下列物質(zhì)。在空氣中放置一段時間后，燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量因發(fā)生物理變化而增加的是（ ）
組卷：1引用：3難度：0.5 -
2．膽礬CuSO4?5H2O是一種藍(lán)色晶體，受熱時易失去結(jié)晶水，成為白色的無水CuSO4粉末，無水CuSO4吸收水分又會變成藍(lán)色晶體，可用于實驗室檢驗水分，在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要用到膽礬。上述對膽礬的描述中，沒有涉及到的是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.5 -
3．下列實驗操作中，不正確的是（ ）
組卷：19引用：8難度：0.5 -
4．小明家的芹菜枝葉矮小，葉色發(fā)黃。他應(yīng)施加的化肥是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
5．“鹽酸化性烏龜殼，一頭一尾四只腳”--如圖是小王歸納的稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，X的物質(zhì)類別與圖中其他物質(zhì)不同，則物質(zhì)X是下列物質(zhì)中的（ ?。?/h2>組卷：16引用：2難度：0.5 -
6．對于復(fù)分解反應(yīng)，X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正確的是（ ）
組卷：31引用：4難度：0.5 -
7．化學(xué)實驗中有顏色變化美，下列化學(xué)實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.5 -
8．有A、B兩種酸堿指示劑，它們顯示的顏色與溶液pH的關(guān)系如圖，它們在甲溶液和乙溶液中顯示的顏色如表，下列判斷錯誤的是（ ?。?br />溶液指示劑 甲 乙 A 黃色 藍(lán)色 B 無色 粉紅色 組卷：19引用：2難度：0.5 -
9．將下列物質(zhì)同時加入到水中，能大量共存且得到無色透明溶液的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：4難度：0.5 -
10．某科學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿反應(yīng)時，用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：198引用：5難度：0.5 -
11．下列除去混合物中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不合理的是（ ?。?
選項 思路方法 選用物質(zhì) A．CO（CO2） 吸收 過量的氫氧化鈉溶液 B．CaCl2（HCl） 轉(zhuǎn)化、過濾 過量的碳酸鈣 C．HCl（BaCl2） 沉淀、過濾 過量的硫酸鈉溶液 D．FeSO4（CuSO4） 置換、過濾 過量的鐵粉 組卷：2引用：1難度：0.5
四、計算題（31題6分、32題10分其余8分，共40分）
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34．實驗室有一變質(zhì)的氫氧化鈉樣品（樣品中只含碳酸鈉雜質(zhì)，且成分均勻），為測量樣品中氫氧化鈉的純度（質(zhì)量分?jǐn)?shù)），小明進行了如下實驗：
①在質(zhì)量都為50克的3個燒杯，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克；
②分別加入3份質(zhì)量不同的樣品；
③充分反應(yīng)后，再用電子天平稱量燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（設(shè)產(chǎn)生的氣體完全逸出）。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）表中的X值為實驗一 實驗二 實驗三 反應(yīng)前稀鹽酸+燒杯質(zhì)量（克） 150 150 150 反應(yīng)前固體樣品質(zhì)量（克） 4 8 12 反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)+燒杯質(zhì)量（克） X 155.8 158.7 。
（2）在三次反應(yīng)前后，溶液中微粒的數(shù)量沒有發(fā)生變化的是。
A．鈉離子
B．氫氧根離子
C．碳酸根離子
D．水分子
（3）計算樣品中氫氧化鈉的純度（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）。組卷：1引用：1難度：0.5 -
35．某科學(xué)興趣小組在一次課外實驗中，向HCl和MgCl2的混合 液中勻速逐滴加入過量的NaOH溶液，并繪制總?cè)芤嘿|(zhì)量y（縱坐標(biāo)，單位克）和時間x（橫坐標(biāo)，單位秒）關(guān)系如圖：
（1）D點時，溶液中的溶質(zhì)是；
（2）請分析AB、BC、CD各個過程，說明各段總?cè)芤嘿|(zhì)量增加快慢的原因。組卷：6引用：2難度：0.5