2022-2023學(xué)年山東省濱州市惠民縣七年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出填入括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共50分）

• 1．在下列圖片中，反映出我國(guó)黃河流域原始農(nóng)耕居民文化特征的是（　　）

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：46引用：19難度：0.9

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• 2．一代偉人孫中山的詩(shī)句“中華開國(guó)五千年，神州軒轅自古傳”，反映了我們經(jīng)常講的“上下五千年”的歷史是從下面哪一人物開始（　?。?/h2>

  A．黃帝

  B．炎帝

  C．舜

  D．禹
  組卷：764引用：127難度：0.9

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• 3．“國(guó)家”這個(gè)詞是表示地緣關(guān)系的“國(guó)”與表示血緣關(guān)系的“家”的合成。夏朝體現(xiàn)“國(guó)”與“家”融合的制度是（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．世襲制

  C．分封制

  D．郡縣制
  組卷：355引用：36難度：0.7

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• 4．“烽火戲諸侯”是大家都非常熟悉的成語(yǔ)故事，諸侯們之所以如約前往的原因是（　?。?/h2>

  A．想借機(jī)見見周王

  B．分封制中規(guī)定了諸侯有保衛(wèi)王室的義務(wù)

  C．諸侯想去求助周王

  D．為了討好周王
  組卷：3引用：7難度：0.8

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• 5．制度創(chuàng)新是政治文明的體現(xiàn)。圖顯示的是創(chuàng)建于西周的（　?。?/h2>

  A．郡縣制

  B．禪讓制

  C．世襲制

  D．分封制
  組卷：7引用：8難度：0.7

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• 6．文物是鮮活的歷史。如圖文物中能夠反映出商朝社會(huì)生活情況的是（　　）
  

  A．①③

  B．②③

  C．①②

  D．③④
  組卷：69引用：56難度：0.7

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• 7．春秋時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，主要表現(xiàn)在（　　）
  ①鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)
  ②手工業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大
  ③很多城市出現(xiàn)了商品交換市場(chǎng)
  ④統(tǒng)一度量衡

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：20引用：13難度：0.8

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• 8．春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．周王室中興，王權(quán)加強(qiáng)

  B．諸侯國(guó)日益減少，七雄紛爭(zhēng)

  C．周王號(hào)令天下，諸侯臣服

  D．周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸
  組卷：101引用：38難度：0.9

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• 9．公元前346年的新年，秦國(guó)一個(gè)老人的四個(gè)兒子回到家中，老大說(shuō)他因作戰(zhàn)有功獲得爵位，老二說(shuō)他因勤于耕作被免除徭役，老三講自己被國(guó)君派往小縣為吏，老四說(shuō)他因經(jīng)商致富得到政府獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，這四個(gè)兒子中最可能在吹牛的是（　?。?/h2>

  A．大兒子

  B．二兒子

  C．三兒子

  D．小兒子
  組卷：184引用：24難度：0.7

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二.綜合題（共3個(gè)小題，第26小題14分、第27小題18分、第28小題18分，共50分）

• 27．秦漢時(shí)期中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)時(shí)期，在中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家和中華文明的發(fā)展歷程中占有重要地位，閱讀材料，回答問(wèn)題。
  【帝國(guó)初建】
  材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。
  ——（唐）李白（1）材料一評(píng)價(jià)了“秦王”的哪一作為？請(qǐng)你用一句話概括秦王所建立的王朝在中國(guó)歷史上的地位？
  【制度創(chuàng)新】
  材料二：（中國(guó)政制）達(dá)臻“文明”一途，實(shí)應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制?！髦苷卫镲@然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨(dú)制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。
  ——王家范《中國(guó)歷史通論》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西周的“創(chuàng)制”和秦朝以后的“變局”分別是什么？
  【鞏固統(tǒng)一】
  材料三：新皇帝開始將早先在本國(guó)取得輝煌成功的法家學(xué)說(shuō)應(yīng)用到全中國(guó)。他將統(tǒng)一后的廣闊國(guó)土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批有中央政府任命并向中央政府負(fù)責(zé)的官員?！送猓禄实圻€通過(guò)諸如……等措施來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)集中化。
  ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（3）材料三中被秦始皇“應(yīng)用到全中國(guó)”的法家學(xué)說(shuō)的具體措施是什么？請(qǐng)你寫出秦始皇“實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)集中化”的措施。
  【疆域拓展】
  材料四：
  
  （4）西漢時(shí)期在秦疆域的基礎(chǔ)上，向西有了巨大拓展，西漢政府在公元前60年設(shè)立西域都護(hù)，該機(jī)構(gòu)的設(shè)立有何歷史意義？
  【中西貫通】
  材料五：通過(guò)這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良種馬、香料、玻璃等，以及多種樂(lè)器和歌舞等傳入中原。
  （5）材料五中所指的“這條路”指什么？根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇斑@條路”在中外交往中有何重要作用。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 28．在不同歷史時(shí)期，我國(guó)人才選拔有不同的標(biāo)準(zhǔn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
  材料一　西周的統(tǒng)治階級(jí)都是世襲的貴族，也稱世族。……所謂“世卿”是指在天子或諸侯之下的世祖世襲地享有卿的地位并且掌有政權(quán)者?！芄┑拈L(zhǎng)子伯禽封于魯，稱魯公，他的次子則在王室世襲父職，代代為王朝卿士。
  ——摘編自白壽彝《中國(guó)通史》（1）請(qǐng)你指出材料一中伯禽得以稱魯公與哪一制度有關(guān)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出該制度有何積極作用。
  材料二　有軍功者，各以率（標(biāo)準(zhǔn)）受上爵；為私斗者，各以輕重被刑大?。ㄌ幰源笮〔煌男塘P）。……宗室（王室）非有軍功論，不得為屬籍（列入家族名冊(cè)）?！校ㄜ姡┕φ唢@榮（顯赫榮耀），無(wú)功者雖富無(wú)所芬華（榮耀）。
  ——《史記?商君列傳》（2）請(qǐng)你指出材料二反映了商鞅變法中的哪一措施。說(shuō)說(shuō)這一事件對(duì)所在諸侯國(guó)的影響有哪些。
  材料三　及（董）仲舒對(duì)冊(cè)，推（推崇）明（宣揚(yáng)）孔氏，抑黜百家，立學(xué)校之官，州郡舉茂材（秀才）孝廉（孝順廉明的人），皆自仲舒發(fā)（開始）之。
  ——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/bdo>（3）材料三中對(duì)董仲舒進(jìn)行策問(wèn)的皇帝是誰(shuí)？你可以從材料三中獲取哪些信息？
  （4）請(qǐng)歸納上述材料所述歷史時(shí)期官爵（官員）選拔標(biāo)準(zhǔn)的變化歷程。任選其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并對(duì)其局限性進(jìn)行評(píng)述。
  組卷：1引用：1難度：0.3

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