2022-2023學(xué)年湖南省益陽市六校聯(lián)考高二(上)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共20題,每小題2.5分,共50分)
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1.王國維認(rèn)為:“殷、周間之大變革,自其表言之,不過一姓一家之興亡與都邑之移轉(zhuǎn);自其里言之,則舊制度廢而新制度興,舊文化廢而新文化興?!薄靶轮贫取卑ǎā 。?br />①王位世襲制
②分封制
③嫡長子繼承制
④郡縣制組卷:16引用:1難度:0.6 -
2.漢初,丞相陳平、太尉周勃與宗室大臣平定“諸呂之亂”后,商議新帝人選,經(jīng)再三討論,認(rèn)為代王劉恒在高祖劉邦在世諸子中,“最長,仁孝寬厚,太后家薄氏謹(jǐn)良”,決定迎立劉恒為帝,是為漢文帝。這一做法( ?。?/h2>
組卷:354引用:49難度:0.5 -
3.萬歷新政十年間,張居正主持國政,推行一系列經(jīng)濟(jì)、政治等方面的整頓和改革措施?!睹魇贰酚涊d:“居正為政,以尊主權(quán)、課吏職、信賞罰、一號(hào)令為主。雖萬里外,朝下而夕奉行。”張居正的這些舉措( ?。?/h2>
組卷:24引用:10難度:0.7 -
4.下面是關(guān)于古希臘官員任職資格審查的案例。由此可知,古代雅典( ?。?br />
案例1 被告因曾在三十僭主的騎兵隊(duì)中服役,沒有出任議員的資格 案例2 被告被指控在三十僭主時(shí)期參與了顛覆民主政體的活動(dòng),不能出任執(zhí)政官 案例3 被告在三十僭主亂政時(shí)逃離了雅典,沒有和雅典民眾一起抵制僭主的暴力,沒有出任議事會(huì)議員的資格 組卷:9引用:1難度:0.7 -
5.據(jù)媒體報(bào)道,首相約翰遜表示為了完成英國脫歐,將采取多種手段,必要時(shí)甚至?xí)和Wh會(huì)。而親歐派議員聲稱,將提出對(duì)政府的不信任案并力促其通過,屆時(shí)如約翰遜拒絕下臺(tái),向來保持中立的女王除了將他解職外別無選擇。這些情況說明( )
組卷:12引用:1難度:0.6 -
6.如表是出席1949年9月中國人民政治協(xié)商會(huì)議代表人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖(共662人)。從中可以獲悉( )
組卷:149引用:31難度:0.5 -
7.1979年7月,五屆人大二次會(huì)議通過相關(guān)決議和法律,規(guī)定縣以上地方各級(jí)人民代表大會(huì)設(shè)立常務(wù)委員會(huì);縣和縣級(jí)的人民代表大會(huì)由選民直接選舉產(chǎn)生;將原來人大代表選舉中采用的等額選舉改為差額選舉。以上舉措( )
組卷:43引用:17難度:0.5 -
8.如圖為中國封建時(shí)代某種選官制度的選才程序。此圖可反映出( ?。?br />
組卷:18引用:5難度:0.5
二、綜合題(共4題,共50分)
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23.閱讀圖標(biāo),回答下列問題。
(1)依據(jù)如圖,指出與中國建交國家數(shù)量發(fā)展的趨勢。
(2)指出1950年前后與中國建交的主要國家類型。
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出1976年至1979年,中國外交發(fā)展的表現(xiàn)及原因。
(4)依據(jù)上圖,指出當(dāng)下中國外交逐漸呈現(xiàn)出怎樣的外交布局?組卷:2引用:2難度:0.6 -
24.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 19世紀(jì)以后,英國出版了大量的著作和刊物來介紹中國的科舉制度。據(jù)統(tǒng)計(jì),1870年以前,記載中國科舉制的西方文獻(xiàn)至少有120種以上。19世紀(jì)中葉以后,英、法、美等國已出現(xiàn)了建立平等擇優(yōu)的文官制度的內(nèi)在要求和必然趨勢,而中國的科舉制為他們提供了很好的示范。1888年9月,英國著名的權(quán)威刊物《威斯敏斯特評(píng)論》刊載的一篇題為《中國:新的起點(diǎn)》的文章開頭指出:“如果說中國政體中還有什么特別之處會(huì)受到歐洲人無條件的贊美的話,那么便是科舉制。”英國資產(chǎn)階級(jí)革命后,官吏任用制度仍受封建恩賜的影響,或?qū)嵭袀€(gè)人贍徇制,或?qū)嵭姓h分肥制。而工業(yè)革命的完成使英國急需一個(gè)清廉高效的政府為其經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張出謀劃策,選拔有效的人員班子來充實(shí)政府的職務(wù),改革的呼聲越來越高。
——摘編自梁寧森《科舉制:英國文官制度的起源》材料二 1855年和1870年英國政府相繼發(fā)布了兩個(gè)樞密院令,英國近代的文官制度最終建立。1855年的樞密院令規(guī)定,任命三人文官委員會(huì),負(fù)責(zé)“測驗(yàn)被推薦到王國政府文官低級(jí)職位上的年輕人的資格條件”,“審查這些候選人的年齡、身體、品德是否合格,對(duì)考試審查合格者頒發(fā)合格證書,分配到用人部門?!?br />1870年的樞密院令規(guī)定“一切文官職務(wù)的任命,都必須根據(jù)文官委員會(huì)委員們的規(guī)定,通過公開競爭考試。委員們?cè)谪?cái)政部的監(jiān)督下,有權(quán)獨(dú)立決定被錄用文官必須具備的合格條件”。
1876年,英國政府又以樞密令的形式作出規(guī)定,將第二級(jí)別的文官細(xì)分為成年級(jí)和學(xué)童級(jí),成年級(jí)按普通商業(yè)教育所要求的科目,通過競爭性考試從十七至二十歲的候選人中征募;1890年,又將第一級(jí)劃分為三級(jí),按大學(xué)畢業(yè)考試類似的科目通過競爭性考試從二十至二十四歲的人中征募。
文官制度改革后,其社會(huì)效果很快顯露,輿論界認(rèn)為:“總的說來給我們提供了一個(gè)很有能力、很有聲譽(yù)的班子。同時(shí),全新的節(jié)約和勤奮精神得到貫徹。”
——摘編自吳湖《英國文官考試制度的演變》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析英國文官考試制度確立的背景。
(2)根據(jù)材料二,概括英國文官考試制度的特點(diǎn)。
(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析文官考試制度對(duì)英國的影響。組卷:2引用:1難度:0.6