2021-2022學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校九年級(jí)（下）開學(xué)語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)文累積與運(yùn)用。

• 1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。
  （1）

   

  ，將登太行雪滿山。（李白《行路難（其一）》）
  （2）

   

  ，病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
  （3）春蠶到死絲方盡，

   

  。（李商隱《無(wú)題》）
  （4）愛上層樓，

   

  。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）
  （5）由“四面湖光歸眼底，萬(wàn)家憂樂到心頭”這副對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話是：

   

  ，

   

  。
  （6）蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中通過(guò)寫明月來(lái)表達(dá)對(duì)天下人美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的語(yǔ)句是：

   

  ，

   

  。
  （7）張岱《湖心亭看雪》中描寫出大雪紛飛，一片寂靜無(wú)人的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：15引用：4難度：0.9

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
        我估摸著，我們還得堅(jiān)持八小時(shí)才能等到天亮。我們交替地游，完全可以堅(jiān)持游到日出。海面較為平靜，這使得我們節(jié)省了不少的體力。有時(shí)候，我試圖透過(guò)這濃重的夜幕看到點(diǎn)什么，可是只能看到我們劃動(dòng)時(shí)激起的一點(diǎn)點(diǎn)閃光。我看到波浪在閃閃發(fā)光，看到它們被我用手擊碎的浪花，平靜的海面上波光粼粼，我們仿佛侵泡在水銀之中。
        將近凌晨一點(diǎn)，我感到疲bèi不堪了。我的四肢發(fā)生極強(qiáng)的痙攣，腿腳手臂感到僵直。A只好把我托住，因此我倆性命的重任便落在他一個(gè)人的頭上。
  （1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
  波光粼粼

   

         疲bèi不堪

   

  
  （2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是

   

  ，這個(gè)詞正確寫法是

   

  。
  （3）將劃線句改成反問(wèn)句 

   

  
  （4）上面的文字節(jié)選自科幻小說(shuō)家

   

  的《

   

  》。這里的“我”是

   

  （人名），A是

   

  （人名）。
  （5）聯(lián)系名著內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我們”不停游泳的原因是什么？
  組卷：52引用：5難度：0.8

  解析

• 3．“倡導(dǎo)低碳生活”綜合性學(xué)習(xí)。
        人與自然是生命共同體，[A]人們必須順應(yīng)自然、尊重自然，保護(hù)自然，但隨著人口的增多，人類活動(dòng)的日趨頻繁，空氣污染、土壤沙化、水土流失、溫室效應(yīng)等都在加劇。為此，[B]我們應(yīng)當(dāng)樹立和踐行綠水青山就是金山銀山，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式。
  （1）[A]處畫線句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“

   

  ”和“

   

  ”調(diào)換順序。
  （2）[B]處畫線句結(jié)構(gòu)不完整，可在“

   

  ”后加上“

   

  ”
  組卷：12引用：1難度：0.8

  解析

二、閱讀。

• 8．閱讀下面文言文，完成下面小題。
  【甲】      至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
        嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
  《岳陽(yáng)樓記》【乙】      至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
        已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
  《醉翁亭記》（1）下列句子朗讀停頓不正確的項(xiàng)是

   

  
  A.春和/景明
  B.是/進(jìn)亦憂
  C.行者/休于樹
  D.太守歸而/賓客從也
  （2）下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.而不知人之樂	然則何時(shí)而樂耶
  B.醉翁之意不在酒	目似瞑，意暇甚
  C.游入去而禽鳥樂	與人期行，相委而去
  D.不以物喜	醒能述以文者

  （3）下列有關(guān)文章理解與分析正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.甲文“微斯人，吾誰(shuí)與歸”的“斯人”指的是古仁人和范仲淹。
  B.乙文“頹然乎其間者”是作者被貶后政治失意，思想極度消沉的表現(xiàn)。
  C.甲文表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。
  D.乙文刻畫了一個(gè)嗜酒如命，整日沉迷于宴飲之樂的太守形象。
  （4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下列句子的意思。
  ①沙鷗翔集，錦鱗游泳。
  ②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
  組卷：3引用：2難度：0.9

  解析

三、作文。

• 9．根據(jù)下面的題目和要求作文。
        江河是向海的路/每個(gè)浪花都向往速度/阻攔的礁石正好變禮物/讓腳步更無(wú)拘無(wú)束/探索是夢(mèng)的地圖/千萬(wàn)風(fēng)景都需要征服/沿途的種子慢慢地成熟/等待是收獲的藝術(shù)/每一步都是追逐/每一步都是領(lǐng)悟……
  --《追夢(mèng)之路》      請(qǐng)以“走好每一步”為題，寫一篇作文。
        要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析